幼儿园科学教案：葵花籽笑了

第第页幼儿园科学教案：葵花籽笑了活动目标：

1、探究葵花的种子在哪里长着，种子为什么报的那么紧呀，葵花花盘为什么围着太阳转呀。

2、尝试用表格记录葵花植物的种子，葵花籽的作用和生长环境等。

3、利用各种废料制作葵花拼盘，品尝其美味，体验其中的欢乐。

活动预备：

1、老师预备：

阅历预备在吃葵花籽的时候留意观测葵花籽的不同外形、味道、大小、饱满、用途物质预备各种不同颜色的纸，纸盒、剪子、画笔等2、同学预备：个人彩色照片1张,自己绘画葵花活动过程：

一、查找植物的种子1、老师说：今日老师给小伙伴带来许多平常好吃的东西，你们想不想知道是什么呢？幼儿回答：〔可能是各种东西〕2、老师出示一个用布盖着的各种种子花盘，里面装有葵花籽花盘和其他水果种子。老师说：这里面有许多好吃的东西，我请小伙伴来摸一摸，看看都是什么，然后拿出一个你最喜爱吃的给小伙伴看，并且说出它的名字。幼儿回答："老师，这是梨，它有种子吗？老师，这是葵花籽，它就是种子呀;'

3、老师说：这么多好吃的东西，它们有一个统一的名字，谁知道叫什么？幼儿回答说，"水果和干果。'老师接着说，这里的果实那些是水果？那些是干果？幼儿回答说，"梨、苹果、大桃是水果。葵花籽是干果。'

4、老师说：前几天我们已经认识了好多植物的种子，那么小伙伴知不知道葵花籽的种子长在哪呢？幼儿回答说，"葵花籽的种子长在花盘里。'老师接着说，现在请你们找一找自己手中的水果的种子，看一看它们在什么地方，在用小刀时。千万留意安全，别让小刀伤者自己的首。幼儿回答说："水果的种子在肉里。干果葵花籽的种子在皮里。'老师表扬地说，你们真聪慧，你们怎知道的？幼儿自信地说，"刚才观测到的。'那以后我们在观测时更要仔细。

5、幼儿在操作中发觉：苹果、梨、葡萄、荔枝、枇杷等水果的种子长在果实中间。橘子、橙子的果肉是一瓣一瓣的，种子长在它们的瓣儿里。西瓜的种子长在果肉里。草莓的种子长在表皮上，能吃。

6、幼儿用不同的方法查找葵花的种子。幼儿在操作中没有发觉葵花籽的种子，并产生了争辩。老师启发幼儿认真地查找，这时有的幼儿发觉葵花籽。在探讨中幼儿发觉葵花籽就是种子，有饱满的，不饱满的，又长的，也有短的，有白色的，有黑色的等但不能确定它们是不是长在花盘上。

7、老师说：葵花有种子吗？葵花的种子在哪里？葵花有多少个名字？(说明：在讲解并描述时放录音"娃哈哈歌曲'。

8老师重点介绍葵花的种子：最早的葵花的种子长在花盘里，又软又嫩又多，上面盖着一层像棉被一样的花米，人们吃起来很不是味道，后来经过长期的成长和管理，果实变多了，坚硬了，渐渐成熟了。人们把葵花籽从花盘里取出来晒干后，进行保存。我们平常买的葵花籽是经过加工，咬开葵花籽，就会发觉葵花籽的香味很浓，人人喜爱吃。〔老师边说边请幼儿吃葵花的种子，并让幼儿观测〕现在的葵花籽不是很香的，而是人们没有经过加工，刚从葵花盘里取出来的。这时老师出示从商店买回来的五香葵花籽让小伙伴们吃，他们乐了，吃得很香啦！

9、老师依据幼儿们回答的问题进行讲解并描述：全中国的小伙伴就似乎是葵花籽，手拉手仅仅地团结在一起，欢乐地拥抱在祖国这个大花坛，每天小伙伴受着阳光的普照，健康欢乐成长着。大家说，你们美满不美满？幼儿回答说，很美满！

二、比较葵花种子与水果种子的多少1、老师说："小伙伴，你们都找到了水果的种子，现在请你们看一看哪些水果的种子多，哪些水果的种子少?幼儿回答说："老师，我观测、比较被切开的水果的种子的多少了，'并说出观测结果："西瓜、白兰瓜、猕猴桃、香蕉等水