交互设计人体工程学课件

视觉传达设计与人机工程学视觉传达设计与人机工程学1第一节文字设计第一节文字设计2交互设计人体工程学课件3交互设计人体工程学课件4交互设计人体工程学课件5课堂作业门上需要贴一张更换教室通知,则需要用多大的字体课堂作业6●观测人到门的距离●计算字符高度●换算到相应字体●观测人到门的距离7例1确定地铁车厢内运行线路图上站名文字的大小。分析解决1)地铁车厢内光照条件属于“一般“,,观看时多较为专注,无特殊醒目性要求,总体符合上述“一般条件”,可参照表7一1的数据,如能略略加大更好。2)座位上乘客能看清对面车厢壁上的线路图文字,视距约为L=2m,由表7-1查得文字尺寸为:D=8m。3)如无其他条件的限制,若将文字尺寸略微加大一些,如取D=9m,视觉效果当更佳。例1确定地铁车厢内运行线路图上站名文字的大小。分析解决8●例2邮局、储蓄所等室内,墙上告示的文字该多大?分析解决告示文字都是清晰的,人们多在此驻足观看而非匆匆一瞥,这两个条件均较优越。视距可设定为L=1.5m。因此可根据告示处的三种光照条件分别确定文字尺寸1)有专设的局部照明,可取D=L/300=(1500/300)m=5mm。2)无专设的局部照明,但光照情况不错,可取D=L/250(1500/250)mm=6m。3)贴告示处光线灰暗,可取D=L/200=(1500/200)mm●例2邮局、储蓄所等室内,墙上告示的文字该多大?9例3确定高速公路出口指示牌上文字(如“花果山出口”)的尺寸。分析解决(1)条件分析:①室外路牌,白天光照强,夜晚有荧光,光照条件好。②路牌的字体、色彩对比等有国家标准,确保其高清晰度和高可辨性。③字数少,内容简单,匆匆一瞥就能获取全部信.息。④但出口指示牌的醒目性要求很高,综合考虑文字尺寸D对于视距L应取较大的比例,例如D=L/200。2)视距分析驾车者对于路牌的视距,可考虑由两部分组成:①静态视距口车在路中而路牌在路旁,驾车中脸面不可能侧转太大的角度去看路牌,现把驾车者能方便观看路牌时在行进方向上的距离称为静态视距L1,并初步设取L1=10m,见图7一1例3确定高速公路出口指示牌上文字(如“花果山出口”)的尺寸。10交互设计人体工程学课件11交互设计人体工程学课件12交互设计人体工程学课件13交互设计人体工程学课件14交互设计人体工程学课件15交互设计人体工程学课件16交互设计人体工程学课件17交互设计人体工程学课件18交互设计人体工程学课件19交互设计人体工程学课件20交互设计人体工程学课件21交互设计人体工程学课件22交互设计人体工程学课件23交互设计人体工程学课件24交互设计人体工程学课件25交互设计人体工程学课件26交互设计人体工程学课件27交互设计人体工程学课件28交互设计人体工程学课件29交互设计人体工程学课件30交互设计人体工程学课件31交互设计人体工程学课件32交互设计人体工程学课件33交互设计人体工程学课件34交互设计人体工程学课件35交互设计人体工程学课件36交互设计人体工程学课件37交互设计人体工程学课件38交互设计人体工程学课件39交互设计人体工程学课件40交互设计人体工程学课件41交互设计人体工程学课件42交互设计人体工程学课件43交互设计人体工程学课件44交互设计人体工程学课件45交互设计人体工程学课件46交互设计人体工程学课件47交互设计人体工程学课件48交互设计人体工程学课件49交互设计人体工程学课件50交互设计人体工程学课件51交互设计人体工程学课件52交互设计人体工程学课件53交互设计人体工程学课件54交互设计人体工程学课件55交互设计人体工程学课件56交互设计人体工程学课件57交互设计人体工程学课件58交互设计人体工程学课件59交互设计人体工程学课件60交互设计人体工程学课件61交互设计人体工程学课件62交互设计人体工程学课件63交互设计人体工程学课件64交互设计人体工程学课件65交互设计人体工程学课件66交互设计人体工程学课件67交互设计人体工程学课件68交互设计人体工程学课件69交互设计人体工程学课件70交互设计人体工程学课件71交互设计人体工程学课件72交互设计人体工程学课件73交互设计人体工程学课件74交互设计人体工程学课件75交互设计人体工程学课件76交互设计人体工程学课件77视觉传达设计与人机工程学视觉传达设计与人机工程学78第一节文字设计第一节文字设计79交互设计人体工程学课件80交互设计人体工程学课件81交互设计人体工程学课件82课堂作业门上需要贴一张更换教室通知,则需要用多大的字体课堂作业83●观测人到门的距离●计算字符高度●换算到相应字体●观测人到门的距离84例1确定地铁车厢内运行线路图上站名文字的大小。分析解决1)地铁车厢内光照条件属于“一般“,,观看时多较为专注,无特殊醒目性要求,总体符合上述“一般条件”,可参照表7一1的数据,如能略略加大更好。2)座位上乘客能看清对面车厢壁上的线路图文字,视距约为L=2m,由表7-1查得文字尺寸为:D=8m。3)如无其他条件的限制,若将文字尺寸略微加大一些,如取D=9m,视觉效果当更佳。例1确定地铁车厢内运行线路图上站名文字的大小。分析解决85●例2邮局、储蓄所等室内,墙上告示的文字该多大?分析解决告示文字都是清晰的,人们多在此驻足观看而非匆匆一瞥,这两个条件均较优越。视距可设定为L=1.5m。因此可根据告示处的三种光照条件分别确定文字尺寸1)有专设的局部照明,可取D=L/300=(1500/300)m=5mm。2)无专设的局部照明,但光照情况不错,可取D=L/250(1500/250)mm=6m。3)贴告示处光线灰暗,可取D=L/200=(1500/200)mm●例2邮局、储蓄所等室内,墙上告示的文字该多大?86例3确定高速公路出口指示牌上文字(如“花果山出口”)的尺寸。分析解决(1)条件分析:①室外路牌,白天光照强,夜晚有荧光,光照条件好。②路牌的字体、色彩对比等有国家标准,确保其高清晰度和高可辨性。③字数少,内容简单,匆匆一瞥就能获取全部信.息。④但出口指示牌的醒目性要求很高,综合考虑文字尺寸D对于视距L应取较大的比例,例如D=L/200。2)视距分析驾车者对于路牌的视距,可考虑由两部分组成:①静态视距口车在路中而路牌在路旁,驾车中脸面不可能侧转太大的角度去看路牌,现把驾车者能方便观看路牌时在行进方向上的距离称为静态视距L1,并初步设取L1=10m,见图7一1例3确定高速公路出口指示牌上文字(如“花果山出口”)的尺寸。87交互设计人体工程学课件88交互设计人体工程学课件89交互设计人体工程学课件90交互设计人体工程学课件91交互设计人体工程学课件92交互设计人体工程学课件93交互设计人体工程学课件94交互设计人体工程学课件95交互设计人体工程学课件96交互设计人体工程学课件97交互设计人体工程学课件98交互设计人体工程学课件99交互设计人体工程学课件100交互设计人体工程学课件101交互设计人体工程学课件102交互设计人体工程学课件103交互设计人体工程学课件104交互设计人体工程学课件105交互设计人体工程学课件106交互设计人体工程学课件107交互设计人体工程学课件108交互设计人体工程学课件109交互设计人体工程学课件110交互设计人体工程学课件111交互设计人体工程学课件112交互设计人体工程学课件113交互设计人体工程学课件114交互设计人体工程学课件115交互设计人体工程学课件116交互设计人体工程学课件117交互设计人体工程学课件118交互设计人体工程学课件119交互设计人体工程学课件120交互设计人体工程学课件121交互设计人体工程学课件122交互设计人体工程学课件123交互设计人体工程学课件124交互设计人体工程学课件125交互设计人体工程学课件126交互设计人体工程学课件127交互设计人体工程学课件128交互设计人体工程学课件129交互设计人体工程学课件130交互设计人体工程学课件131交互设计人体工程学课件132交互设计人体工程学课件133交互设计人体工程学课件134交互设计人体工程学课件135交互设计人体工程学课件136交互设计人体工程学课件137交互设计人体工程学课件138交互设计人体工程学课件139交互设计人体工程学课件140交互设计人体工程学课件141交互设计人体工程