新授课中国地形地势地形复杂多样山区面积广大

八年级第一章第一节地形和地势（第一课时）教学设计年级八年级科目地理课题地形和地势（第一课时）主备教师王雯璐参备教师曾金鸿组别地理教学目标知识与能力理解我国的地形特征，主要的地形区理解我国的地形特征对我国的影响过程与方法通过观察地图，认识中国的地形特征，主要的地形区用课件中的图片、视频，形成对中国各主要地形区的感性认识，并引导学生归纳各主要地形区特点。引导学生思考、讨论山区面积广大对我国的影响情感、态度与价值观培养学生的区域认知核心素养，具有从区域的视角认识地理现象的意识与习惯，能够正确采用认识区域的方法与工具来进行学习。培养和训练学生的综合思维，旨在使学生能够多要素、多角度，辨证的看待问题，理解地理多个要素之间的相互联系、相互作用的关系。教学重点1.地形特征及主要地形2.地形特征对我国的影响教学难点提高运用地形知识分析问题的能力教学过程学生活动修改补充设问启发：师：同学们，这节课我们要复习的是八年级上册第二章第一节《地形和地势》，那么什么是地形？什么是地势?展示讨论：认识地形请准备好了旅行见闻照片的同学上台来展示一下。你去旅游的地方自然景观是什么样的呢？他们分别是什么地形呢？（设计意图：从生活经验引入地理课堂，将实践与课堂知识联系在一起，引起学生们的兴趣，也培养了学生们的地理意识，学习生活中的地理）引导思考：经过同学们的叙述，我们发现，中国五种基本地形都有，说明中国的地形有怎样的特点呢？那么下面我们来观察中国的地形分布图，认识中国的地形。请小组代表将四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的贴纸粘在空白的地形图上，找到他们的位置。大家的速度非常迅速，正确率很高。接下来我们通过一个微课，进一步认识这些主要地形区的主要特征从微课中，我们看出，我国是一个多山的国家，（PPT展示问题）山地面积占全国总面积的；山区包括、、，约占全国陆地面积的，平原面积仅占多一点。（PPT展示扇形图）五种基本地形的比例是4、深入思考：山区面积广大，对于我国由怎样的影响呢？最后可引导学生进行总结，将观点分成有利影响和不利影响两种，分类进行总结实战演练：1.我国地形特点是（）①地势西高东低②河流、湖泊众多③呈阶梯状分布④森林覆盖面积大⑤地形复杂多样⑥山区面积广大A.⑤⑥ B.③④ C.②③ D.①② 2.我国西部的主要地形区为（）A.高山、高原、盆地 B.丘陵、高原、平原C.平原、丘陵、盆地 D.盆地、高原。平原3.我国平原总面积占全国土地总面积的（）／10左右／20左右／5左右／3左右4、读中国地形，回答下列问题。（共26分）（1）写出图中数字所代表的地理事物名称：①山脉，②盆地=3\*GB3③高原④高原=5\*GB3⑤平原⑥平原，⑦盆地⑧高原⑨平原=10\*GB3⑩丘陵（2）高原面积辽阔，能够“开着汽车追羊”的高原在图中代号为；地势低平，湖泊众多，河渠稠密，水田连片，有“水乡”、“鱼米之乡”之称的平原在图中代号为。（6）我国山区面积广大，约占我国面积的这对我国有怎样的影响呢？总结：一、地形特点：地形复杂多样，山区面积广大二、地形特点对我国的影响学生：地形是陆地表面各种各样的形态，称为地形。有平原、高原、山地、丘陵、盆地五种基本地形。地貌是指地表高低起伏的总趋势，侧重于地表海拔高低的变化。做了课前准备的学生上讲台进行照片展示，描述旅行地的自然景观见闻。生：地形复杂多样学生组内讨论，由发言人代表上黑板贴图完成中国地形图。并由学生判定、纠正通过微课展示，题组设计引导学生总结出地形特征：地形复杂多样，山区面积广大。小组合作讨论，并将观点写在贴纸上，贴在白板上。学生：山区面积广大，在发展林业、牧业、采矿业、旅游业等行业具有优势。地形崎岖，交通不便，不利于经济发展，平原面积小，耕地少，不利于农业的发展。由学生总结，并且板书在黑板上。板书设计地形和