房地产开发税务知识整理课件

房地产开发税务知识整理31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。房地产开发税务知识整理房地产开发税务知识整理31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。房开企业涉税知识培训大家知道,我们国家财政收入的来源,主要是税收。税收收入占了国家财政总收入的将近90%,其中房地产行业的税收又占税收总收入的30%左右。那么税务成本是企业非常关注的一项主要成本构成之一。一、创设课堂情境，激发学生的学习兴趣物理是比较偏重于学生逻辑推断力和抽象性的思维能力，物理课堂也是比较枯燥、乏味的，如果物理教师在课堂上照本宣科，直接把课本上的东西搬过来给学生讲解，这样就会缺乏吸引力，使学生厌倦，提不起学习物理的兴趣，在课堂上会昏昏欲睡，提不起精神，做其他小动作。如何让学生产生强烈的求知兴趣，这就需要老师创造课堂情境，以激发学生的学习兴趣。教师在进行新知识的讲解时，首先需要想尽许多方法创造各种有趣的物理情境，让学生在物理情境中融入进去，能够感受到物理课堂的生动性和趣味性，对这一知识点产生强烈的参与热情。如在讲授“重力”这一节时，可以让一学生作为“牛顿”，表演牛顿和苹果的故事，怎样发现“重力”现象，这既展示了“万有引力”的物理知识，又激发了学生的学习兴趣；在“流体压强和流速”这一知识点上，教师可以首先用力向漏斗管口吹气，然后让学生观察下面的紧贴漏斗壁的乒乓球能否掉下来，以激发学生的注意力和参与性；除了演示这些情境或者这些实验外，以可以讲述一些有趣的小故事，以激发学生的兴趣和参与性。二、举例讲解带动课堂，激发学生的好奇心除了课堂上创设许多情境外，也可以在讲解新的知识点时举出许多有趣的例子，不仅可以激发学生的兴趣，还可以激发学生的好奇心。在讲解“液化和气化”这一知识点时，可以举出例子，“夏天在冰箱放的杯子会出汗；为什么喝热茶时我们要先吹吹气再喝？”讲解“压强”这一知识点时，可以举出例子，问“什么使用多大的力气都握不烂鸡蛋，只要用手一按就会破呢”等等，说明液化的原理，可以活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，在课堂教学中，老师可以提出许多问题，让学生能够参与进来，主动思考，从而真正掌握所要学习的知识。三、通过做实验，调动学生的学习兴趣初中物理是一门以实验为基础的学科体系，教师不仅要合理利用教材中的实验资源，还需要努力拓展渠道，利用许多生活中的小实验，以调动初中学生对物理学习的兴趣。这些物理小实验就需要教师大胆尝试和应用。比如，在讲解“平面镜成像”这一知识点时，可以让学生课余时间在家里利用平面镜做一个小实验并观察镜中的图像与真实事物之间的相同点和区别；在学习“摩擦力”这一知识点时，可以进行演示“筷子提米”让学生在惊讶的同时感受物理产生的魅力；在讲解“透镜”这一知识点时，可以让学生亲自体验，用凸透镜把太阳光汇聚到火柴上，可以看到火柴燃烧，使学生产生学习的兴趣；学习“升华和凝华”这一知识点时，可以利用蜡和树枝营造冰雪世界的感觉，调动学生的学习兴趣。教师和学生通过做实验的方法把理论知识转变成生活中的一些事情，调动学生学习物理的兴趣，发挥自身的主观能动性，加深对知识点的学习和掌握。四、结合生活实际，强化学生产生兴趣初中物理的知识与我们日常生活息息相关。学习物理知识不仅仅是认识生活，利用生活，更重要的是融入生活，改进生活。这就要求教师引导学生联系实际，在实际中发现知识、运用知识，对学生的学习兴趣进行合理激发和引导。比如，在学习“显微镜和望远镜”时，可以引导学生回忆自身使用显微镜和望远镜时的感受，并对自身感受进行大概总结和回忆，以活跃课堂气氛；在学习“电磁铁”时，让学生了解电磁铁的同时，亲手制作电磁铁，比一比谁制作的电磁铁磁力更强；在学习“重力”时，让学生自己动手制作重锤线，并联系建筑工人，重锤线可以使建筑工人用起来更加方便等问题，这不仅会让学生感受到学习物理的趣味性和实用性，还能够充分激发学生的学习兴趣。初中物理课堂并不是烦躁无味的，教师只要运用教学的智慧，就可以把简单的物理知识“呈现”在学生面前，让学生产生学习物理的兴趣，在乐趣中获得真正的知识。小组合作学习模式是新课标改革提出的一种全新的学习模式，其在小学数学课堂之中的引入，不仅是激发学生兴趣和潜力的好方法，更是帮助学生学习习惯养成的一大助力。随着素质教育的冲击，小学数学的教育的要求也越来越高，既要培养合作精神，又要使学生真正学会知识，还要学生能够在实际生活中加以应用，提高解决实际问题的能力。而此时，传统的填鸭式数学教学显然已经是强弩之末了，然而，几个学生围成一桌，多人面对面的进行交流讨论，争论，实验，合作，探究，这种小组合作模式的教学方法显然更符合现代教育理念。当然，目前小学分组教学模式中仍然存在弊端，比如分组人员安排不合理，导致该小组成员参与度不高，小组交流过于频繁而且讨论内容超出课堂以外等等，这些都将使小组学习的效率极低，对小组成员的发展有着不利影响。所以，小学数学教师理应思考如何改革传统教育理念，以造就高效的课堂学习效率，小组合作的良好氛围。1.小组合作学习模式的不利现状1.1合作学习之前缺乏教师的引导。在实际小学课堂教学之中，有些数学老师往往过高的估计学生的学习能力，在小组合作之前没有进行必要且适当的讲解和引导，仅仅只是提出要求就放任学生自己进行合作交流。?@种做法既不能使学生快速进入最佳的学习状态，也让学生们容易迷失目标和失去动力。还有的数学老师在小组进行小组合作交流时，没有给学生充分思考的时间久就匆匆展开讨论，最终的结果只能是让学生们盲目听信他人的结果，即使内心不赞同也只能默默无语。1.2小组分组不合理，成员规划惹众议。有些老师为图简单，就按照座位分组，这样分组完全不考虑学生的个性与学习能力，造成组内关系不和谐，小组讨论不到位，小组成员参与度不高等诸多问题，最终致使下等生能力没有提升，优等生效率反而降低。1.3数学教学老师滥用小组合作学习，反而浪费课堂时间。有些小学教师太过追求小组合作，不顾教学环境，不管教学内容的难易程度，一味地追求小组合作学习的氛围，这样的生搬硬套式小组合作模式教学无疑是不可取的，这样不仅会造成课堂学习效率大大降低，也浪费了珍贵的课堂时间。2.提高小组合作教学模式的效率，改进合作教学的方法2.1教师主动承担教育任务，适当给予引导。数学课堂之中的小组合作模式学习是一种新型的教育模式，其中教师的引导和帮助则显得尤为重要，虽然其主要因素还在与学生自己，但老师的适当指导可以使学生更快进入最佳的学习状态，使学生的创新意识，合作意识得到有效提升。对于合作学习的各个流程和环节都需要老师给予适当的引导，当学生陷入迷茫或者误入歧途之时，老师这时要充分发挥其引导者的身份为学生指点迷津。当学生之间分工不清时，老师此时有义务帮助学生，指导学生，使其围绕教学目标进行探讨。比如说，讲到"平均数"这一内容时，为了让学生可以知道平均数是能够反映某一组数据的全体情况的一种收数据和了解简单的相关的数据分析，我会采用实际问题分析的方法，先让学生统计所有人的体重，再分小组求出各个组内的平均体重和班级的总平均体重，最后分析该体重有何意义。我相信这样下来学生们对于平均数会有十分深刻的认识。2.2合理安排小组成员，优化小组合作体系。在班级中，每个学生都有着自己的个性与喜好，老师更应该根据具体情况，考察学生的学习能力，综合各个方面，合理安排小组成员，适当规划小组模式，一切为提高课堂教育效率做准备，从课堂纪律，合作效率等方面综合考虑，给予学生轻松愉悦的学习环境。同时，也给予教师更加融洽和谐的教学氛围。这样不仅是师生关系更加和谐轻松，也提高了课堂的学习效率。结论：总而言之，只有不断改进传统的教学模式，只有不断提升学习合作的策略，只有不断的完善教学方法，给学生提供更广阔的平台，让学生能够有充分展现自己的机会，悉心培养学生的合作意识，努力提升学生的学习兴趣，以促进孩子们的全面发展。房地产开发税务知识整理31、园日涉以成趣，门虽设而常关。房地1房开企业涉税知识培训房开企业涉税知识培训2大家知道,我们国家财政收入的来源,主要是税收。税收收入占了国家财政总收入的将近90%,其中房地产行业的税收又占税收总收入的30%左右。那么税务成本是企业非常关注的一项主要成本构成之一。大家知道,我们国家财政收入的3第一讲:房开企业涉及的主要税种及相关法规·一、契税·六、营业税·二、耕地占用税·1、城建税城镇土地使用税2、教育费附加·四、印花税·3、地方教育费附加·五、房产税·4、防洪保安费第一讲:房开企业涉及的主要税种4七、土地增值税八、企业所得税九、代扣代缴个人所得税七、土地增值税5房地产开发税务知识整理课件6土地、房屋权属:是指土地使用权、房屋所有权。承受:是指以受让、购买、受赠、获奖、交换、合并、兼并、抵债及募股、集资等方式取得土地、房屋权属的行为。(注意这里没有列举继承)单位:包括国家机关、社会团体、军事单位、企业单位、事业单位及其他组织。土地、房屋权属:是指土地使用权、房7个人:是指个体经营者及其他自然人,包括中国公民、外国公民、无国籍人香港特别行政区居民、澳门及台湾同胞和海外侨胞个人:是指个体经营者及其他自然人,8单位和个人承受土地、房屋权属的方式:(1)向国家交付土地使用权出让金,而在一定年限内取得国有土地使用权的(2)以支付货币、实物、无形资产或者其他经济利益而取得土地、房屋权属的;(3)土地使用权交换、房屋交换以及土地使用权与房屋相互交换,需要支付交换价格差额的;单位和个人承受土地、房屋权属的方式:9(4)以受赠、获奖等方式无偿获得土地房屋权属的;(5)以作价集资、募股方式承受土地房屋权属的;(6)债权人以抵债方式取得债务人的土地、房屋权属的7)向房地产开发企业以预购或者预集资建房款方式承受土地、房屋权属的(4)以受赠、获奖等方式无偿获得土地10(8)以划拨方式取得土地使用权,经依法有批准权的人民政府批准转让房地产的;(9)法律、法规和自治区人民政府规章规定的承受土地、房屋权属的其他方式。取得土地使用权最通常的方式:出让、投资(8)以划拨方式取得土地使用权,经11房地产开发税务知识整理课件12房地产开发税务知识整理课件13房地产开发税务知识整理课件14房地产开发税务知识整理课件15房地产开发税务知识整理课件16房地产开发税务知识整理课件17房地产开发税务知识整理课件18房地产开发税务知识整理课件19房地产开发税务知识整理课件20房地产开发税务知识整理课件21房地产开发税务知识整理课件22房地产开发税务知识整理课件23房地产开发税务知识整理课件24房地产开发税务知识整理课件25房地产开发税务知识整理课件26房地产开发税务知识整理课件27房地产开发税务知识整理课件28房地产开发税务知识整理课件29房地产开发税务知识整理课件30房地产开发税务知识整理课件31房地产开发税务知识整理课件32房地产开发税务知识整理课件33房地产开发税务知识整理课件34房地产开发税务知识整理课件35房地产开发税务知识整理课件36房地产开发税务知识整理课件37房地产开发税务知识整理课件38房地产开发税务知识整理课件39房地产开发税务知识整理课件40房地产开发税务知识整理课件41房地产开发税务知识整理课件42房地产开发税务知识整理课件43房地产开发税务知识整理课件44房地产开发税务知识整理课件45房地产开发税务知识整理课件46房地产开发税务知识整理课件47房地产开发税务知识整理课件48房地产开发税务知识整理课件49房地产开发税务知识整理课件50房地产开发税务知识整理课件51房地产开发税务知识整理课件52房地产开发税务知识整理课件53房地产开发税务知识整理课件54房地产开发税务知识整理课件55房地产开发税务知识整理课件56房地产开发税务知识整理课件57房地产开发税务知识整理课件58房地产开发税务知识整理课件59房地产开发税务知识整理课件60房地产开发税务知识整理课件61房地产开发税务知识整理课件62房地产开发税务知识整理课件63房地产开发税务知识整理课件64房地产开发税务知识整理课件65房地产开发税务知识整理课件66房地产开发税务知识整理课件67房地产开发税务知识整理课件68房地产开发税务知识整理课件69房地产开发税务知识整理课件70房地产开发税务知识整理课件71房地产开发税务知识整理课件72房地产开发税务知识整理课件73房地产开发税务知识整理课件74房地产开发税务知识整理课件75房地产开发税务知识整理课件76房地产开发税务知识整理课件77房地产开发税务知识整理课件78房地产开发税务知识整理课件79房地产开发税务知识整理课件80房地产开发税务知识整理课件81房地产开发税务知识整理课件82房地产开发税务知识整理课件83房地产开发税务知识整理课件84房地产开发税务知识整理课件85房地产开发税务知识整理课件86房地产开发税务知识整理课件87房地产开发税务知识整理课件88房地产开发税务知识整理课件89房地产开发税务知识整理课件90房地产开发税务知识整理课件91房地产开发税务知识整理课件92房地产开发税务知识整理课件93房地产开发税务知识整理课件94房地产开发税务知识整理课件95房地产开发税务知识整理课件96房地产开发税务知识整理课件97房地产开发税务知识整理课件98房地产开发税务知识整理课件99房地产开发税务知识整理课件100房地产开发税务知识整理课件101房地产开发税务知识整理课件102房地产开发税务知识整理课件103房地产开发税务知识整理课件104房地产开发税务知识整理课件105房地产开发税务知识整理课件106房地产开发税务知识整理课件107房地产开发税务知识整理课件108房地产开发税务知识整理课件109房地产开发税务知识整理课件110房地产开发税务知识整理课件111房地产开发税务知识整理课件112房地产开发税务知识整理课件113房地产开发税务知识整理课件114房地产开发税务知识整理课件115房地产开发税务知识整理课件116房地产开发税务知识整理课件117房地产开发税务知识整理课件118房地产开发税务知识整理课件119房地产开发税务知识整理课件120房地产开发税务知识整理课件121房地产开发税务知识整理课件122房地产开发税务知识整理课件123房地产开发税务知识整理课件124房地产开发税务知识整理课件125房地产开发税务知识整理课件126房地产开发税务知识整理课件127房地产开发税务知识整理课件128房地产开发税务知识整理课件129房地产开发税务知识整理课件130房地产开发税务知识整理课件131房地产开发税务知识整理课件132房地产开发税务知识整理课件133房地产开发税务知识整理课件134房地产开发税务知识整理课件135房地产开发税务知识整理课件136房地产开发税务知识整理课件137房地产开发税务知识整理课件138房地产开发税务知识整理课件139房地产开发税务知识整理课件140房地产开发税务知识整理课件141房地产开发税务知识整理课件142房地产开发税务知识整理课件143房地产开发税务知识整理课件144房地产开发税务知识整理课件145房地产开发税务知识整理课件146房地产开发税务知识整理课件147房地产开发税务知识整理课件148房地产开发税务知识整理课件149房地产开发税务知识整理课件150房地产开发税务知识整理课件151房地产开发税务知识整理课件152房地产开发税务知识整理课件153房地产开发税务知识整理课件154房地产开发税务知识整理课件155房地产开发税务知识整理课件156房地产开发税务知识整理课件157房地产开发税务知识整理课件158房地产开发税务知识整理课件159房地产开发税务知识整理课件160房地产开发税务知识整理课件161房地产开发税务知识整理课件162房地产开发税务知识整理课件163房地产开发税务知识整理课件164房地产开发税务知识整理课件165房地产开发税务知识整理课件166房地产开发税务知识整理课件1676、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺168房地产开发税务知识整理31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。房地产开发税务知识整理房地产开发税务知识整理31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。房开企业涉税知识培训大家知道,我们国家财政收入的来源,主要是税收。税收收入占了国家财政总收入的将近90%,其中房地产行业的税收又占税收总收入的30%左右。那么税务成本是企业非常关注的一项主要成本构成之一。一、创设课堂情境，激发学生的学习兴趣物理是比较偏重于学生逻辑推断力和抽象性的思维能力，物理课堂也是比较枯燥、乏味的，如果物理教师在课堂上照本宣科，直接把课本上的东西搬过来给学生讲解，这样就会缺乏吸引力，使学生厌倦，提不起学习物理的兴趣，在课堂上会昏昏欲睡，提不起精神，做其他小动作。如何让学生产生强烈的求知兴趣，这就需要老师创造课堂情境，以激发学生的学习兴趣。教师在进行新知识的讲解时，首先需要想尽许多方法创造各种有趣的物理情境，让学生在物理情境中融入进去，能够感受到物理课堂的生动性和趣味性，对这一知识点产生强烈的参与热情。如在讲授“重力”这一节时，可以让一学生作为“牛顿”，表演牛顿和苹果的故事，怎样发现“重力”现象，这既展示了“万有引力”的物理知识，又激发了学生的学习兴趣；在“流体压强和流速”这一知识点上，教师可以首先用力向漏斗管口吹气，然后让学生观察下面的紧贴漏斗壁的乒乓球能否掉下来，以激发学生的注意力和参与性；除了演示这些情境或者这些实验外，以可以讲述一些有趣的小故事，以激发学生的兴趣和参与性。二、举例讲解带动课堂，激发学生的好奇心除了课堂上创设许多情境外，也可以在讲解新的知识点时举出许多有趣的例子，不仅可以激发学生的兴趣，还可以激发学生的好奇心。在讲解“液化和气化”这一知识点时，可以举出例子，“夏天在冰箱放的杯子会出汗；为什么喝热茶时我们要先吹吹气再喝？”讲解“压强”这一知识点时，可以举出例子，问“什么使用多大的力气都握不烂鸡蛋，只要用手一按就会破呢”等等，说明液化的原理，可以活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，在课堂教学中，老师可以提出许多问题，让学生能够参与进来，主动思考，从而真正掌握所要学习的知识。三、通过做实验，调动学生的学习兴趣初中物理是一门以实验为基础的学科体系，教师不仅要合理利用教材中的实验资源，还需要努力拓展渠道，利用许多生活中的小实验，以调动初中学生对物理学习的兴趣。这些物理小实验就需要教师大胆尝试和应用。比如，在讲解“平面镜成像”这一知识点时，可以让学生课余时间在家里利用平面镜做一个小实验并观察镜中的图像与真实事物之间的相同点和区别；在学习“摩擦力”这一知识点时，可以进行演示“筷子提米”让学生在惊讶的同时感受物理产生的魅力；在讲解“透镜”这一知识点时，可以让学生亲自体验，用凸透镜把太阳光汇聚到火柴上，可以看到火柴燃烧，使学生产生学习的兴趣；学习“升华和凝华”这一知识点时，可以利用蜡和树枝营造冰雪世界的感觉，调动学生的学习兴趣。教师和学生通过做实验的方法把理论知识转变成生活中的一些事情，调动学生学习物理的兴趣，发挥自身的主观能动性，加深对知识点的学习和掌握。四、结合生活实际，强化学生产生兴趣初中物理的知识与我们日常生活息息相关。学习物理知识不仅仅是认识生活，利用生活，更重要的是融入生活，改进生活。这就要求教师引导学生联系实际，在实际中发现知识、运用知识，对学生的学习兴趣进行合理激发和引导。比如，在学习“显微镜和望远镜”时，可以引导学生回忆自身使用显微镜和望远镜时的感受，并对自身感受进行大概总结和回忆，以活跃课堂气氛；在学习“电磁铁”时，让学生了解电磁铁的同时，亲手制作电磁铁，比一比谁制作的电磁铁磁力更强；在学习“重力”时，让学生自己动手制作重锤线，并联系建筑工人，重锤线可以使建筑工人用起来更加方便等问题，这不仅会让学生感受到学习物理的趣味性和实用性，还能够充分激发学生的学习兴趣。初中物理课堂并不是烦躁无味的，教师只要运用教学的智慧，就可以把简单的物理知识“呈现”在学生面前，让学生产生学习物理的兴趣，在乐趣中获得真正的知识。小组合作学习模式是新课标改革提出的一种全新的学习模式，其在小学数学课堂之中的引入，不仅是激发学生兴趣和潜力的好方法，更是帮助学生学习习惯养成的一大助力。随着素质教育的冲击，小学数学的教育的要求也越来越高，既要培养合作精神，又要使学生真正学会知识，还要学生能够在实际生活中加以应用，提高解决实际问题的能力。而此时，传统的填鸭式数学教学显然已经是强弩之末了，然而，几个学生围成一桌，多人面对面的进行交流讨论，争论，实验，合作，探究，这种小组合作模式的教学方法显然更符合现代教育理念。当然，目前小学分组教学模式中仍然存在弊端，比如分组人员安排不合理，导致该小组成员参与度不高，小组交流过于频繁而且讨论内容超出课堂以外等等，这些都将使小组学习的效率极低，对小组成员的发展有着不利影响。所以，小学数学教师理应思考如何改革传统教育理念，以造就高效的课堂学习效率，小组合作的良好氛围。1.小组合作学习模式的不利现状1.1合作学习之前缺乏教师的引导。在实际小学课堂教学之中，有些数学老师往往过高的估计学生的学习能力，在小组合作之前没有进行必要且适当的讲解和引导，仅仅只是提出要求就放任学生自己进行合作交流。?@种做法既不能使学生快速进入最佳的学习状态，也让学生们容易迷失目标和失去动力。还有的数学老师在小组进行小组合作交流时，没有给学生充分思考的时间久就匆匆展开讨论，最终的结果只能是让学生们盲目听信他人的结果，即使内心不赞同也只能默默无语。1.2小组分组不合理，成员规划惹众议。有些老师为图简单，就按照座位分组，这样分组完全不考虑学生的个性与学习能力，造成组内关系不和谐，小组讨论不到位，小组成员参与度不高等诸多问题，最终致使下等生能力没有提升，优等生效率反而降低。1.3数学教学老师滥用小组合作学习，反而浪费课堂时间。有些小学教师太过追求小组合作，不顾教学环境，不管教学内容的难易程度，一味地追求小组合作学习的氛围，这样的生搬硬套式小组合作模式教学无疑是不可取的，这样不仅会造成课堂学习效率大大降低，也浪费了珍贵的课堂时间。2.提高小组合作教学模式的效率，改进合作教学的方法2.1教师主动承担教育任务，适当给予引导。数学课堂之中的小组合作模式学习是一种新型的教育模式，其中教师的引导和帮助则显得尤为重要，虽然其主要因素还在与学生自己，但老师的适当指导可以使学生更快进入最佳的学习状态，使学生的创新意识，合作意识得到有效提升。对于合作学习的各个流程和环节都需要老师给予适当的引导，当学生陷入迷茫或者误入歧途之时，老师这时要充分发挥其引导者的身份为学生指点迷津。当学生之间分工不清时，老师此时有义务帮助学生，指导学生，使其围绕教学目标进行探讨。比如说，讲到"平均数"这一内容时，为了让学生可以知道平均数是能够反映某一组数据的全体情况的一种收数据和了解简单的相关的数据分析，我会采用实际问题分析的方法，先让学生统计所有人的体重，再分小组求出各个组内的平均体重和班级的总平均体重，最后分析该体重有何意义。我相信这样下来学生们对于平均数会有十分深刻的认识。2.2合理安排小组成员，优化小组合作体系。在班级中，每个学生都有着自己的个性与喜好，老师更应该根据具体情况，考察学生的学习能力，综合各个方面，合理安排小组成员，适当规划小组模式，一切为提高课堂教育效率做准备，从课堂纪律，合作效率等方面综合考虑，给予学生轻松愉悦的学习环境。同时，也给予教师更加融洽和谐的教学氛围。这样不仅是师生关系更加和谐轻松，也提高了课堂的学习效率。结论：总而言之，只有不断改进传统的教学模式，只有不断提升学习合作的策略，只有不断的完善教学方法，给学生提供更广阔的平台，让学生能够有充分展现自己的机会，悉心培养学生的合作意识，努力提升学生的学习兴趣，以促进孩子们的全面发展。房地产开发税务知识整理31、园日涉以成趣，门虽设而常关。房地169房开企业涉税知识培训房开企业涉税知识培训170大家知道,我们国家财政收入的来源,主要是税收。税收收入占了国家财政总收入的将近90%,其中房地产行业的税收又占税收总收入的30%左右。那么税务成本是企业非常关注的一项主要成本构成之一。大家知道,我们国家财政收入的171第一讲:房开企业涉及的主要税种及相关法规·一、契税·六、营业税·二、耕地占用税·1、城建税城镇土地使用税2、教育费附加·四、印花税·3、地方教育费附加·五、房产税·4、防洪保安费第一讲:房开企业涉及的主要税种172七、土地增值税八、企业所得税九、代扣代缴个人所得税七、土地增值税173房地产开发税务知识整理课件174土地、房屋权属:是指土地使用权、房屋所有权。承受:是指以受让、购买、受赠、获奖、交换、合并、兼并、抵债及募股、集资等方式取得土地、房屋权属的行为。(注意这里没有列举继承)单位:包括国家机关、社会团体、军事单位、企业单位、事业单位及其他组织。土地、房屋权属:是指土地使用权、房175个人:是指个体经营者及其他自然人,包括中国公民、外国公民、无国籍人香港特别行政区居民、澳门及台湾同胞和海外侨胞个人:是指个体经营者及其他自然人,176单位和个人承受土地、房屋权属的方式:(1)向国家交付土地使用权出让金,而在一定年限内取得国有土地使用权的(2)以支付货币、实物、无形资产或者其他经济利益而取得土地、房屋权属的;(3)土地使用权交换、房屋交换以及土地使用权与房屋相互交换,需要支付交换价格差额的;单位和个人承受土地、房屋权属的方式:177(4)以受赠、获奖等方式无偿获得土地房屋权属的;(5)以作价集资、募股方式承受土地房屋权属的;(6)债权人以抵债方式取得债务人的土地、房屋权属的7)向房地产开发企业以预购或者预集资建房款方式承受土地、房屋权属的(4)以受赠、获奖等方式无偿获得土地178(8)以划拨方式取得土地使用权,经依法有批准权的人民政府批准转让房地产的;(9)法律、法规和自治区人民政府规章规定的承受土地、房屋权属的其他方式。取得土地使用权最通常的方式:出让、投资(8)以划拨方式取得土地使用权,经179房地产开发税务知识整理课件180房地产开发税务知识整理课件181房地产开发税务知识整理课件182房地产开发税务知识整理课件183房地产开发税务知识整理课件184房地产开发税务知识整理课件185房地产开发税务知识整理课件186房地产开发税务知识整理课件187房地产开发税务知识整理课件188房地产开发税务知识整理课件189房地产开发税务知识整理课件190房地产开发税务知识整理课件191房地产开发税务知识整理课件192房地产开发税务知识整理课件193房地产开发税务知识整理课件194房地产开发税务知识整理课件195房地产开发税务知识整理课件196房地产开发税务知识整理课件197房地产开发税务知识整理课件198房地产开发税务知识整理课件199房地产开发税务知识整理课件200房地产开发税务知识整理课件201房地产开发税务知识整理课件202房地产开发税务知识整理课件203房地产开发税务知识整理课件204房地产开发税务知识整理课件205房地产开发税务知识整理课件206房地产开发税务知识整理课件207房地产开发税务知识整理课件208房地产开发税务知识整理课件209房地产开发税务知识整理课件210房地产开发税务知识整理课件211房地产开发税务知识整理课件212房地产开发税务知识整理课件213房地产开发税务知识整理课件214房地产开发税务知识整理课件215房地产开发税务知识整理课件216房地产开发税务知识整理课件217房地产开发税务知识整理课件218房地产开发税务知识整理课件219房地产开发税务知识整理课件220房地产开发税务知识整理课件221房地产开发税务知识整理课件222房地产开发税务知识整理课件223房地产开发税务知识整理课件224房地产开发税务知识整理课件225房地产开发税务知识整理课件226房地产开发税务知识整理课件227房地产开发税务知识整理课件228房地产开发税务知识整理课件229房地产开发税务知识整理课件230房地产开发税务知识整理课件231房地产开发税务知识整理课件232房地产开发税务知识整理课件233房地产开发税务知识整理课件234房地产开发税务知识整理课件235房地产开发税务知识整理课件236房地产开发税务知识整理课件237房地产开发税务知识整理课件238房地产开发税务知识整理课件239房地产开发税务知识整理课件240房地产开发税务知识整理课件241房地产开发税务知识整理课件242房地产开发税务知识整理课件243房地产开发税务知识整理课件244房地产开发税务知识整理课件245房地产开发税务知识整理课件246房地产开发税务知识整理课件247房地产开发税务知识整理课件248房地产开发税务知识整理课件249房地产开发税务知识整理课件250房地产开发税务知识整理课件251房地产开发税务知识整理课件252房地产开发税务知识整理课件253房地产开发税务知识整理课件254房地产开发税务知识整理课件255房地产开发税务知识整理课件256房地产开发税务知识整理课件257房地产开发税务知识整理课件258房地产开发税务知识整理课件259房地产开发税务知识整理课件260房地产开发税务知识整理课件261房地产开发税务知识整理课件262房地产开发税务知识整理课件263房地产开发税务知识整理课件264房地产开发税务知识整理课件265房地产开发税务知识整理课件266房地产开发