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文档简介

中外家庭教育的差异社会的竞争，决不仅仅是知识和智能的较量，更多的是意志、心理状大的差异，从这些差异中，我们可以找出许多值得中国家长学习的观念和做法。受不同文化传统以及社会经济发展的影响，中外对于“家庭”有着不同的理解，因此对家庭教育也产生了不同态度，这首先体现在家庭成员的关系上。在我国当代家庭教育中，家长总是意味着权威，在家庭中处于核心地造性活动。其次我们来看一下中外家庭教育的侧重点各倾向于哪一个方向，这其能很好的面对生活的差异。中国式家庭教育往往着眼于孩子将来是否有出息，能否找个好职业，程中，随着年龄的增长逐渐促其成为具有独立生存能力和社会责任感的公民。中国的儿童教育，表扬与批评为惯用的教育手段，教师或家长纠正孩独特个体。中国人在评价孩子的性情时自我意识自然发展，多鼓励儿童自由且自然地表达自己的思想与情感。中国人重结子自由发挥、自由创造，以培养孩子的想像力和创造力。西方家长“鼓励创新究、独立动手的能力，能以宽容的心态去营造一个利于培养孩子创造力的环境和氛围。他们对孩子所做的种种探索行为往往持积极、肯定的态度，鼓励孩子自己的问题，并予以纠正。中国家长对孩子的探索活动大部分是持否定态度的。他们往往把孩子长的。孩子往往在家长的严格管教下被熄灭了创造性火花。对孩

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