小学语文人教五年级上册第六组《慈母情深》ppt课件成品

2022/12/14滕东中学语文教研组顾栋1慈母情深检查预习的情况：

读一读

连续广播辞退挣钱压抑潮湿忙碌阴暗炎夏噪声瘦弱口罩龟裂攥着忍心竟然权力心酸失魂落魄震耳欲聋231、通过昨天的预习，小组内说一说你知道了哪些内容？2、交流后小组合作，用填空的形式概括主要内容。

我一直想买《青年近卫军》，想得整天（

）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（

）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，母亲用（）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（

）。我鼻子一酸，（

）着钱跑了出去。

失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌攥4

为什么“我”鼻子一酸？请默读课文，一边读一边悟，课文中哪些场景、哪些描写令我鼻子一酸？请你把这些地方恭恭敬敬地有横线划出来，读一读并写上批注。

空间非常矮，低矮的使人感到压抑。不足二平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。震耳欲聋什么意思？当这种声音传入你耳，什么感觉？

你想待在那样的环境中吗？你的第一反应是什么？

背直起来了，我的母亲。转过身来，我的母亲。褐色的口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

读一读，比一比。

我的母亲，背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……62022/12/14滕东中学语文教研组顾栋7

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。

请问其中哪个词带给你快镜头的感觉？再读一读，你体会到了什么？

我的母亲竟然工作这样忙碌，干得这样疲惫，当我伸手向母亲要钱买书的时候，母亲又是怎么说，怎么做的？默读课文，画出有关句子。82022/12/14滕东中学语文教研组顾栋9

母亲掏出钱，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

母亲却已将钱塞在我的手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴。他爱看书的。”

谁来读读这几句话，你有怎样的体会？把目光聚焦到这个“塞”字，这是怎样的一塞？

2022/12/14滕东中学语文教研组顾栋10背景小资料：母亲当时的月工资是27元，平均每天9角。1元5角对母亲来说意味着将近两天的忙碌，将近两天的煎熬，将近两天的震耳欲聋，将近两天的弯着背……2022/12/14滕东中学语文教研组顾栋11

母亲掏出钱，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

母亲却已将钱塞在我的手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴。他爱看书的。”

谁来读读这几句话，你有怎样的体会？把目光聚焦到这个“塞”字，这是怎样的一塞？

2022/12/14滕东中学语文教研组顾栋12慈母情深慈母情深

课文学到这儿，回忆母亲劳作的画面，给钱的细节。你感受到了——2022/12/14滕东中学语文教研组顾栋13

面对这样深厚的慈母情，我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，我在心里一遍又一遍地对母亲说——2022/12/14滕东中学语文教研组顾栋14

有一种情，总是让人泪流满面，那是慈母情。有一种爱，总是让人内心震颤，那是慈母的爱。

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我们学过一首有关慈母的诗。谁来背一背？2022/12/14滕东中学语文教研组顾栋1617

结果作者拿钱买书了吗？你体会到了什么？“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”探究学习母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。181.如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？19作者是如何刻画母亲这一人物形象的？在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”──瘦弱的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”──贫苦的母亲！工作在噪声震耳欲聋的角落争分夺秒，“有事快说，别耽搁妈干活”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”──辛劳的母亲！然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。──通情达理