心理咨询师导学

国家职业资格培训教程心理咨询师（二级、三级）考前串讲主讲老师：

洪进鹏国家职业资格心理咨询师培训课程导学导学一、职业标准二、考试规程三、学习安排四、职业道德五、理论知识六、操作技能七、论文指导（二级）1.1职业名称：心理咨询师1.2职业定义：运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。1.3职业等级：本职业共设三个等级，分别为：心理咨询师三级、心理咨询师二级、心理咨询师一级。1.4职业环境条件：常温、安静的心理咨询室。1.5职业能力：具备观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力。导学——职业标准心理咨询师职业资格鉴定全国统考日为：上半年：五月份第三周的周六下半年：十一月份第三周的周六职业名称 等级 考试时间 科目心理咨询师3~2级 08:30-10:00 （理论知识）

10:30-12:30 （操作技能）时间另定 （论文答辩）导学——考试规程职业等级鉴定内容题型题量答题方式原始成绩配分比例心理咨询师3级职业道德选择题125题卡作答-10%理论知识10090%操作技能技能选择题100题卡作答10080%案例问答题4纸笔作答10020%2级职业道德选择题125题卡作答-10%理论知识10090%操作技能技能选择题100题卡作答10060%案例问答题8纸笔作答10040%综合评审论文撰写口头答辩100100%导学——考试规程

思路清晰知己知彼前后比对合理安排学会取舍导学——学习安排

变态心理学与健康心理学和心理诊断技能对照学习，诊断技能偏向方法，变态与健康偏向内容和判断标准。咨询心理学与心理咨询技能对照学习，掌握心理咨询师任务、特征、咨询方案和基本过程、技术方法。心理测量学与心理测验技能对照学习，掌握量表的基本属性、功能及实施、计分和解释。导学——学习安排一、题型介绍职业道德知识：参考职业道德教材。职业道德案例分析：结合案例，回答职业道德问题。个人情况表述：按自己相应情况或社会赞许适中的选项回答，注意前后的一致性，可选择零星社会赞许偏差较大，但又属人之常情的答案。导学——职业道德二、例题解析1、对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员工作状态的（）。（A）国际化、科学化、现代化（B）标准化、固定化、长期化（C）合同化、法制化、终身化（D）标准化、规范化、制度化参考答案：D导学——职业道德2、社会会主义义职业业道德德的基基本原原则是是（））。。（A）集体体主义义（B）个人人主义义（C）实用用主义义（D）功利利主义义参考答答案：：A导学——职业道道德3、关于于“节节约””的说说法中中，正正确的的是（（））。。（A）节约约使企企业降降低生生产成成本（B）节约约促使使企业业创新新技术术（C）节约约是从从业人人员立立足企企业的的品质质（D）节约约的本本质要要求是是省吃吃俭用用参考答答案：：ABC导学——职业道道德4、请结结合下下列案案例，，回答答第1-2题。日立公公司是是日本本著名名三大大公司司之一一，暑暑气逼逼人的的夏天天，该该厂不但没没有冷冷气设设备，，甚至至电扇扇都很很少开开，厂厂里还还规定定，用用不着的电灯灯必须熄熄灭，休休息时一一些职工工在微暗暗的角落落里聊天天，没有人打打开电灯灯，在日日立总部部也是这这样（1）看了上上述案例例，你总总的感受受是（））（A）日立公公司的制制度十分分苛刻（B）日立公公司太小小气（C）节俭有有助于降降低成本本（D）日立精精神值得得学习，，但不能能学习其其做法C导学——职业道德德（2）结合日日立公司司和我国国企业现现状，我我认为（（））。（A）节俭的的程度一一般反映映了企业业的经济济状况（B）节俭并并不一定定有利于于提高企企业竞争争力（C）任何时时候都应应倡导节节俭（D）企业经经营状况况好，就就无需节节俭参考答案案：C导学——职业道德德个人表现现题：5、你路遇遇熟人，，与之打打招呼，，结果对对方“视视而不见见”，没没有回应应，你会会（））。（A）感到没没有面子子，下次次不再主主动打招招呼了（B）感到这这人突然然有了变变化，心心想，他他不是升升官了，，就是发发财了（C）心想，他走走路时真专注注（D）心想，他遇遇到了什么不不愉快的事情情了参考答案：C导学——职业道德第一章基基础心理理学绪论（对象、、本质、简史史、方法）一一节心理活动的生生理基础（结结构和功能））二节心理过程（知知、情、意））三、四、七七节人格（倾向性性、特征）六六、八节心理状态（意意识和注意））五节本章题量：单单选8道多选6道导学——理论知识心理现象心理过程心理特性认知情绪、情感意志心理动力人格特征需要、动机能力、气质、、性格感觉、知觉、、记忆、思维维、言语第一章基基础心心理学导学——理论知识第二章社社会心心理学概述一一节社会化与自我我二二节节个社社会知觉觉与归因三三节节体社社会态度度五五节社会动机与社社交情绪四四节人际沟沟通与与人际关系六六节社会影响七七节节群体爱爱情、婚姻姻和家庭八八节本章题量：单单选8道多选6道导学——理论知识第三章发发展心理理学两大发发展展心理学基本本理论一一节重点七七阶阶段心理发展展规律二二至八节节七阶段：婴儿儿、幼儿、童童年、青少、、青年、中中年和老年期期两大认认知发展展——感知觉、记忆忆、注意、思维、言语部分社社会性发发展——自我意识、情情绪情感、意意志、人格本章题量量：单选6道多选4道导学——理论知识第四章变变态心理学学与健康心理理学概变变态心理理学对象、简简史和理论一一节节述正正常心理理与异常心理理（三原则））二二节异常常见异常常心理症状三三节常常常见精神神障碍四四节正心心理健康与与心理不健康康（三、十标标准） 五节节常心心理不健康康状态分类（（1、2、3）六六节节健康健健康心理学七七节心理学压压力与健康八八节本章题量：单单选6道多选4道导学——理论知识第五章心心理测量量学概述：心理理测量概念、、性质、分类类、应用和和简史一一节常模二二节心理测量信信度度三三节的指标效效度四四节难度、区分度度五五节心理测量心心理测验验编制的程序序六六节的技术心心理测验验的使用七七节本章题量：单单选6道多选4道导学——理论知识第六章咨咨询心理理学心理咨询概念念、条件、任任务和历史一一节节概历历史上的五五大基本理论论二二节述对对象、任务务、分类和程程序三三节不同领域不不同年龄阶阶段的心理咨咨询四四节咨询方法介绍绍婚婚姻、家庭心心理咨询五五节性心理咨询六六节节本章题量：单单选2道多选1道导学——理论知识第一章心心理诊断技技能（三级））一节初初诊接待待一一单元收集、摄摄入性谈话二二单元元筛查、正正确使用心理理测验及评估估三三单元整理一一般临床床资料的整理理与评估四四单单元资料了了解既往往史，寻找有有价值的资料料五五单元导学——理论知识确定心理与行行为问题关键键点一一单元第二节是是否属于心理理咨询的工作作范围二二单单元初步求求助助者心理健康康水平进行分分析三三单元元诊断一一般般心理问题的的诊断四四单元严重心理问题题的诊断五五单元元提出心理评估估报告六六单单元三级本章题量量：单选6道多选4道二级本章题量量：单选3道多选2道导学——理论知识第二章心心理咨询询技能（三级级）尊重一一单元元第一节热热情情二二单元咨询关系共共情三三单元的建立真真诚诚四四单元元积极关注五五单单元导学——理论知识第二节商商定咨询目标标一一单元元制定定咨咨询方方案案商商定定咨咨询询方方案案二二单单元元导学学———理论论知知识识实施施咨咨询询方方案案的的策策略略与与框框架架4一单单元元技术术参参与与性性技技术术9二单单元元第影影响响性性技技术术8三单单元元三节放松松训训练练四四单单元元方疗疗法法阳阳性性强强化化法法五五单单元元案合合理理情情绪绪疗疗法法六六单单元元导学学———理论论知知识识识别别处处理理多多话话技技术术识别别处处理理沉沉默默技技术术实克克服服阻阻碍碍识识别别处处理理依依赖赖技技术术咨询询的的因因素素识识别别处处理理移移情情技技术术七单单元元识识别别处处理理阻阻抗抗技技术术施咨询询效效果果评评估估八八单单元元三级级本本章章题题量量：：单单选选8道多选选6道二级级本本章章题题量量：：单单选选3道多选选2道导学学———理论论知知识识第三三章章心心理理测测验验技技能能（（三三级级））智力力测测验验心理理人格格测测验验测验验心理理与与行行为为问问题题评评估估应激激及及相相关关问问题题评评估估三级级本本章章题题量量：：单单选选9道多选选6道二级级本本章章题题量量：：单单选选3道多选选2道导学学———理论论知知识识考试试时时间间：：08：30-10：00（一一））职职业业道道德德1——25道25道10%单项项选选择择26——85道60道54%（二二））理理论论知知识识90%多项项选选择择86——125道40道36%三级级：：职职业业道道德德+基础础知知识识6章+3章技技能能三三级级导学学———职业业道道德德+理论论知知识识第一一章章心心理理诊诊断断技技能能（（二二级级））一节节与与神神经经症症相相关关的的鉴鉴别别诊诊断断鉴别别识识别别其其他他常常见见精精神神障障碍碍诊断断常常见见人人格格障障碍碍的的特特点点导学学———理论论知知识识二节节引引发发心心理理与与行行为为问问题题的的生生物物学学因因素素识别别引引发发心心理理与与行行为为问问题题的的社社会会性性因因素素病因因引引发发心心理理与与行行为为问问题题的的心心理理学学因因素素二级级本本章章题题量量：：单单选选3道多选选2道导学学———理论论知知识识第二二章章心心理理咨咨询询技技能能（（二二级级））系统统脱脱敏敏法法冲击击疗疗法法一节节七七厌厌恶恶疗疗法法个体体模模仿仿法法咨询询疗疗生生物物反反馈馈法法方案案认认知知行行为为疗疗法法实施施法法求求助助者者中中心心疗疗法法远期期疗疗效效评评估估导学学———理论论知知识识团体体心心理理咨咨询询方方案案的的制制定定二节节团体体咨询询技能能团体体心心理理咨咨询询方方案案的的实实施施二级级本本章章题题量量：：单单选选6道多选选4道导学学———理论论知知识识第三三章章心心理理测测验验技技能能（（二二级级））一节节汉汉密密尔尔顿顿抑抑郁郁量量表表HAMD心理汉汉密密尔顿焦焦虑量表表HAMA行为简简明明精神病病评定量量表BPRS评估倍倍克克—拉范森躁躁狂量表表BRMS导学——理论知识识二节韦韦氏氏儿童智智力量表表（WISC-CR）特殊心儿儿童童行为量量表（CBCL）理评估明明尼尼苏达多多项人格格调查表表第二版版（MMPI-2）导学——理论知识识三节WAIS-RC的解释测验分数MMPI及MMPI-2的解释解释90项症状清清单（SCL-90）的解释释二级本章章题量：：单选6道多选4道导学——理论知识识考试时间间：08：30-10：00（一）职职业道德德1—25道25道10%单项选择择26—85道60道54%（二）理理论知识识90%多项选择择86—125道40道36%二级：职职业道德德+基础知识识6章+技能三级级3章+技能二级级3章导学——职业道德德+理论知识识考试时间间：10：30-12：30心理诊断断技能50%一、案案例选择择心心理理咨询技技能40%心理测验验技能10%（100道选择题题三三级占占80%二级占60%）三级问答答题4占20%二、案案例问答答题二级问答答题8占40%导学——操作技能能操作技能能考核要要点（一一）建关系心整整资资料理找找症症状诊找找原原因断下下诊诊断立依据导学——操作技能能操作技能能考核要要点（二二）心制制方案理咨施施方法询评效果导学——操作技能能操作技能能考核要要点（三三）测心心理量量表的属属性验心心理量表表的功能能技心心理量表表的实施施能心心理量表表的计分分心理量表表的解释释导学——操作技能能操作技能能考核要要点（一一）尊重重热情情1、建关关系共情情真诚诚积极关注注导学——操作技能能初诊接待待摄入性谈谈话2、整资料料正确使用用心理测测验及评评估一般临床床资料的的整理与与评估了解既往往史，寻寻找有价价值的资资料导学——操作技能能生理/躯体症状状：头痛痛、恶心心…3、找认知：感感知、记记忆、思思维、自自知力障障碍症状心理症状状情情绪：焦焦虑、恐恐惧、抑抑郁…意志行为为：意志志缺乏、、意志减减退…导学——操作技能能4、生物原因因：遗传传、疾病病、年龄龄、性别别等找原社会原因因：生活活事件、、生存环环境、社社会文化化、社会支持持因心理原因因：认知知歪曲、、不良归归因、人人格缺陷陷、心理冲突突等导学——操作技能能是否有器器质性变变病，判判断是否否躯体疾疾病。（正常））根据心理理学三原原则，判判断心理理正常还还是异常常。5、下诊断断判断心理理冲突，，常形或或变形，，与神经经症性问问题区分分。6、立依据据根据时、、因、度度、泛等等，确定定一般或或严重心心理问题题。导学——操作技能能是否有器器质性变变病，判判断是否否躯体疾疾病。（异常））根据心理理学三原原则，判判断心理理正常还还是异常常。5、下诊断断根据主导导症状，，大致确确认为何何种精神神疾病。。6、立依据据根据许又又新三标标准，判判断是否否为神经经症。根据神经经症主导导症状，，确认神神经症的的类型。。导学——操作技能能下摄入性谈谈话收集集的三类资料料：身体状态态、心理理状态、、社会功功能状态态诊诊断心理理正常与与异常的的三原则：统一性原原则、协协调性原原则、稳稳定性原原则断许又新神神经症诊诊断的三条标准准：病程、社社会功能能、精神神痛苦程程度4个造成心理理与行为为问题的的三类原因因：三生物原因因、心理理原因、、社会原原因导学——操作技能能操作技能能考核要要点（二二）7、商定咨询询目标：：7个有效特特征制方商定咨询询方案：：7个内容案咨询阶段段：（诊诊断、咨咨询、巩巩固阶段段）导学——操作技能能实施咨询询方案的的策略与与框架48、技术参参与性性技术9施26影响性技技术8方克服阻碍碍咨询技技术5法放松训练练1疗法3阳性强化化法1合理情绪绪疗法1导学——操作技能能系统脱敏敏法施冲击疗法法厌恶疗法法方7模仿法生物反馈法法法认知行为疗疗法求助者中心心疗法导学——操作技能（（二级）9、阶段小结与与效果巩固固评咨询关系的的结束咨询效果的的评估效案例记录整整理与保管管咨询关系的的匹配果必要的转介介远期疗效评评估（二级级）导学——操作技能操作技能考考核要点（（三）智力测验心理人格测验测验心理与行为为问题评估估三级应激及相关关问题评估估导学——操作技能智力测验：：WAIS-CR/CRT/中国比内12人格测验：：MMPI/16PF/EPQ工心理与行为为问题评估估：SCL-90/SDS/SAS具应激及相关关问题评估估：LES/SSQ/CSQ导学——操作技能三三级智力测验：：WISC-CR（二级）二级人格测验：：MMPI-2（二级）心理心理与行为为问题评估估：HAMA/HAMD/BPRS/BRMS/CBCL测验心理与行为为问题评估估：SCL-90导学——操作技能（（二级）案例问答题题三级案例问问答题420%二级案例问问答题840%举例：1、该求助者者初步诊断断并说明理理由。2、该求助者者出现哪些些生理、心心理症状。。3、简要叙述述咨询方案案的内容。。4、叙述合理理情绪疗法法的基本原原理。导学——操作技能二级学员需需要完成两两篇论文一、案例分分析报告二、个人分分析报告这部分内容容将单独讲讲解！导学——论文指导（（二级）谢谢！！！！9、静夜夜四无无邻，，荒居居旧业业贫。。。12月月-2212月月-22Thursday,December8,202210、雨中中黄叶叶树，，灯下下白头头人。。。15:53:2415:53:2415:5312/8/20223:53:24PM11、以我独沈久久，愧君相见见频。。12月-2215:53:2415:53Dec-2208-Dec-2212、故人江海别别，几度隔山山川。。15:53:2415:53:2415:53Thursday,December8,202213、乍见翻翻疑梦，，相悲各各问年。。。12月-2212月-2215:53:2415:53:24December8,202214、他乡生生白发，，旧国见见青山。。。08十十二月20223:53:24下午午15:53:2412月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月223:53下下午12月-2215:53December8,202216、行动出成成果，工作作出财富。。。2022/12/815:53:2415:53:2408December202217、做做前前，，能能够够环环视视四四周周；；做做时时，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿着着以以脚脚为为起起点点的的射射线线向向前前。。。。3:53:24下下午午3:53下下午午15:53:2412月月-229、没没有有失失败败，，只只有有暂暂时时停停止止成成功功！！。。12月月-2212月月-22Thursday,December8,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有结结果果，，但但是是不不努努力力却却什什么么改改变变也也没没有有。。。。15:53:2415:53:2415:5312/8/20223:53:24PM11、成功就是日日复一日那一一点点小小努努力的积累。。。12月-2215:53:2415:53Dec-2208-Dec-2212、世间成事，，不求其绝对对圆满，留一一份不足，可可得无限完美美。。15:53:2415:53:2415:53Thursday,December8,202213、不知知香积积寺，，数里里入云云峰。。。12月月-2212月月-2215:53:2415:53:24December8,202214