关爱残疾人主题班会策划案

Word文档关爱残疾人主题班会策划案每年五月的第三个星期日，为全国助残日。学校通过开展助残日主题班会，可以让孩子们学会关爱残疾人士。

助残日班会1

一、班会目的：针对学校生卑视残疾人的现象，对他们进行思想训练。让他们懂得关爱残疾人。进而让同学理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心暖和世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。

二、指导思想：引导同学自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步训练他们主动地伸出手去关怀和关心别人，从而营造一个布满爱心的世界。

三、活动形式：表演、感悟争论、唱歌等多种形式结合

四、活动过程：

1、放残疾人影片，让同学回忆故事情节，谈感受。(同学纷纷发言)

2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》

情景一、公路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不当心撞到一位装扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过公路。

情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他当心地走到一个没人作的位置，一位美丽女生当没观察，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。

3、激情争论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人(同学发言)

进一步引入这世界上除了残疾人，还有许多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。

4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。

5、为残疾小伴侣献爱心，献上自己的一份爱心。填写资助登记表。

6、班主任总结：平常我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的暖和，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关怀的吗?答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关怀。通过本次班会我们学会了关爱残疾人,关爱他人。信任每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。

五、活动效果分析：“在关爱残疾人,关爱他人”活动开展后，学校生卑视残疾人的现象基本没有了，同学也懂得了主动关怀他人，关心他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力气去关怀残疾人。

助残日班会2

一、活动目标：

1、引导同学熟悉残疾人是一个特别的群体，感受他们生活上的种种困难，唤起同学对残疾人的怜悯和关爱之情。

2、、介绍有关残疾人身残志坚的感人事迹，学习他们自强、独立的精神。

3、了解社会对残疾人的关怀与关心，训练和引导同学从我做起，力所能及地为残疾人奉献爱心。

二、活动预备：

课前搜集残疾人各类资料，制作有关多媒体课件。

三、活动过程：

(一)感知——熟悉残疾人这一群体

1、谈话导入

师：同学们，你们每天哼着美丽的歌曲，迈着轻快的脚步，高兴奋兴地来到学校、欢乐地学习、玩耍，大家是多么幸福啊!(课件出示相关画面)

可是，你们可曾想过，在我们四周还有这样一群人，他们由于先天或者后天的缘由，有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢乐，有的无法开口说话，有的肢体残缺行动不便，还有的是先天性智力残疾。他们的生活由于各种残疾而困难重重，需要得到理解和关爱。为此，。今日我们班会的主题就是《大家都来关爱残疾人》。

2、介绍资料

师：据调查统计，我国现有各类残疾人共约8千万人，占全国人数的6.34%，这可是一个相当大的群体呀!今日就让我们一起走进残疾人的世界吧。

3、播放视频(师边介绍)

(1)断臂刘伟弹钢琴，刘华勇组装电脑。

(2)我市特别训练学校孩子们的学习、生活场景片断。

师:看了这些真实画面后,你有什么感觉?

生沟通后师小结：同学们，我们刚才看到了残疾人的生活、学习境况的确让人怜悯啊，他们残忍受着常人无法体会的苦痛，经受着各种各样的`困难，哪怕取得一点成果，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。

(二)体验——理解残疾人的酸甜苦辣

师：毛主席曾经说过：“你要知道梨子的味道，就得亲口尝一尝。”残疾人的内心有着怎样的苦痛?生活又是如何困难?下面，就让我们通过几个模拟活动，设身处地体验一下吧。

1、“盲人”体验活动

(1)全班同学紧闭眼睛(2分钟)，然后谈内心感受。

(2)指名两生模拟“盲人”沿过道从讲台前走到教室后面，然后沟通行走时的感觉。

2.肢残体验活动

同学们试着用一只手脱下并穿上自己的衣服，另一只手不许帮忙。

师：(1)终于有几个同学完成了，我看到他们费了好大的劲。

(2)穿、脱衣服是件多么简单的事呀，我们每天都要来做它，可是，为什么会有这么多同学没完成呢?能说说缘由吗?

(3)刚才，老师看到有的同学还是忍不住用两只手来完成这项活动的，能说说为什么吗?

(4)是呀，只有一只手，生活该有多么不便利呀!

3.“聋哑”体验活动

请一位同学上台，模拟“聋哑人”，向其出示“请问，你需要关心吗?”的卡片，要求不用语言，而用手势表达，大家猜猜这句话的意思。

师：(1)谁读懂他所表达的意思?

(2)在他做手势时，你不明白他的意思，你的心情是怎样的?

(3)(询问打手势的同学)当你发觉别人不明白你的意思时，你是怎样想的?

(4)(出示卡片内容)这么简洁一句话，同学们都不能够精确     地理解，看来，说不出、听不见、不能和别人沟通，生活起来真的是太不便利。

4、小结：一件平日里对于我们来说最简洁不过的事情，可是对于残疾人来说，却有着难以想象的困难。从刚才的体验活动中，你想到了些什么?(我们对残疾人要多理解，多关爱。)

(三)感动——学习残疾人自强精神

师：很多残疾人以顽强的意志，克服自身残疾，战胜重重困难，用自强独立谱写了一篇篇感人的故事，制造了很多健全人都无法制造的“奇迹”。大家想不想熟悉一下他们?(课件展现优秀残疾人及其主要事迹)

1、张海迪：她5岁时因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知觉，成为永久性的瘫痪，后来她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍旧坚持学习，她把书倒放在病床上，对着镜子反复地练习读英语，经过不懈的努力，她精通十几个国家的语言，成为了闻名的作家。她的胜利是多么的不简单啊!

2、邰丽华：春节联欢晚会上的《千手观音》舞蹈令全国亿万观众赞叹不已，很难想象表演这节目的竟是21名聋哑舞蹈演员，前面领舞的就是邰丽华。为了达到节拍的统一，这21名舞蹈演员每天围在录音机旁，把耳朵贴在地板上，来感受音乐的节拍。

3、师：这样的事例还有许多，比如___8年北京残奥会，每个残疾运动员的背后都有一个动人的故事。面对这些感人事迹，你们想对他们说些什么?(他们真了不起!他们太顽强了。他们真让人佩服!。我们要学习他们的自强独立精神)

(四)行动——我为残疾人奉献爱心

1、社会关爱

课件出示：

(1)从中央到地方，各级都设立了“残联”组织，以维护残疾人的合法权益;

(2)国家确定每年五月份第三个星期日为“全国助残日”;

(3)开办特地的特别训练学校;

(4)举办残疾人运动会

2、爱心行动

师：平常看到残疾人，我们应当怎么做?

生1：看到盲人过公路，应当去扶他过。

生2：下雨了，看到他们没有伞就为他们撑伞。

生3：看到他们拿东西吃力，主动帮他们拿回家。

生4：坐车时主动给残疾人让位。帮残疾人打扫卫生。

师：同学们说得真好!你们能用实际行动来做一做吗?现在我要请出四位同学扮演残疾人，看看你们是怎么做的?(请同学上台做一做。)

①同学做一做。(边放音乐《相亲相爱一家人》的轻音乐)

②师：他们做得真好!你们看完后有什么感想?(指名回答)

师小结：关怀和关心残疾人是社会良好的道德风尚，我们从小要为其努力，做到在生活上怜悯、关怀、关心残疾人，在精神上鼓舞支持他们，成为新时代的好少年。

3、做爱心卡

每位同学把爱心化为最美的语言，做一枚爱心卡，送给身边的亲人、伴侣。

(五)活动小结

师：同学们，今日我们沟通了残疾人自强不息的故事，争论了在日常生活中我们应如何关心他们，收获和感想肯定不少吧?走近这个特别的群体，我们有了太多的感悟。或许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的关心已足够。愿爱心常在，感动常在。让我们用自己的实际行动，伸出暖和的手，奉献自己的爱心，这世界将永久成为美妙的春天。让我们在《爱的奉献》歌声中结束今日的班会。

播放歌曲《爱的奉献》，多媒体显示歌词，全班同学齐声唱歌。

助残日班会3

一、活动名称

“给你，我的爱”关爱残疾人活动

二、活动背景：

目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在进展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了肯定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依旧存在，残疾人在就业、训练和医疗等方面的权利依旧受到不同程度的限制。上天给予了我们生命的意义，那么在实现幻想的道路上无论有多艰辛，我们都应当持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体，但是你有幻想的权利，__年12月3日是第21届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞行!

三、活动目的：

当代高校生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代高校生的社会实践力量，践行青年同学的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的颜色，释放青春的激情。为了贯彻党的执政力量，稳定社会进展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院同学真正了解基层社会、深化关怀当合国家对残疾人的照看和重视，鼓舞更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及其次同学党支部首当其冲，适时发挥党员先进性!

四、活动时间及地点：

活动时间：__年12月28日

活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中心

五、活动前期策划预备：

1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，准时沟通，协调相关工作;

2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料，前往活动中心后教给参加活动的人员;

3、确定党员人数，支配好参加党员名单，并协调分组;

4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中心前做好相同数目的丝网花;

5、让队员明确活动目的与意义，并且要敬重对方，提前了解残疾人活动中心的各种留意事项;

六、活动内容及实施步骤：

1、材料预备：

联系花卉协会，购买制作丝网花所需的材料;

2、募捐筹款：

在校内内大力宣扬此次活动的目的，并且在同学和老师中为残疾人募捐，要着重预备党员和党员的募捐;

3、活动内容：

3.1在校内做好确定数目的丝网花，务必保证活动中心每人一支;

3.2组织集合：参加人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关活动物品预备动身去湖州市月河小区阳光之家医疗中心;

3.3到达后队长负责登记，并且找到相关负责人，将募捐物品送到募捐室，其他人在另一名队长的带领下开头活动;

3.4自由行动，和残疾人谈天，嬉戏，教他们做丝网花;

3.5关心管理员打扫卫生，活动接近尾声;

3.6活动结束：各组组长点清人数，有秩序的回校。

七、活动后期预备：

1、活动完成后，各干事清理现场;

2、支配各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想;

3、和湖州市月河小区阳光之家医疗中心联系，做好活动的后续报道;

4、总结活动过程中消失的问题，避开下次活动的再次消失。

八、活动意义：

通过此次活动让同学们更加关怀残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中遇到残疾人需要关心时，可以从设身处地的为他人考虑。

九、活动详细留意事项：

1、参加者必需以乐观热忱的态度参加活动，不走形式主义;

2、留意言行举止，不得带有任何卑视冷漠态度，用真诚和他们交伴侣;

3、由于这些弱势群体长期不与外界过多接触，假如不能再来看他们，不能任凭许诺;

4、活动过程中遇到突发大事时要保持镇静冷静，联系带队老师;

5、留意平安，文明礼貌

助残日班会4

活动目的：

1、引导同学走近残疾伙伴，了解他们的学习、生活状况，燃起对他们的怜悯与关爱之情，并力所能及地关心他们，培育同学的爱心。

2、了解残疾伙伴身残志坚的故事，激励同学向他们学习不向命运低头、自强不息的精神。

活动形式：

主题班会课

参与对象：

班级同学

活动预备：残疾孩子的生活资料，身残志坚的励志故事。

活动时间：一课时

活动过程：

一、导入课题

同学们，我们都有着一个健康的体魄，可是这世界上有一些人，生来就带着或多或少的缺陷，有的生活在无声的世界里，从来听不到虫鸣鸟唱、欢声笑语;有的生活在无边的黑暗中，从来就不知道什么是红黄蓝绿。今日，咱们来听听他们的故事。

《心相连，爱相随》主题班会课现在开头。

二、了解不幸

1、同在一片蓝天下，同样是花季少年，理