合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册

第二课网络生活新空间2.2合理利用网络一、理性参与网络生活活动一

角色扮演

（准备时间1分钟，请两位同学上台表演）小美:妈妈，我想拿你手机上网查查资料，一会就给你。妈妈:好的，给你用一个小时吧。(一个小时后)妈妈:小美，一小时过去了，手机该给我了!小美(很不情愿地)︰妈妈，我还没有查好呢......妈妈:那你这一个小时干啥了?小美:刚刚看了一会明星的微博超话，玩了一会小游戏，和同学Q聊了几句，抖音很有意思，刷了一会抖音......这不，就忘了正事了。妈妈:.....

小美的行为给我们参与网络生活带来什么启示？“我”与抖音的“网恋”

2022年暑假，“我”与抖音相爱相杀，情不知所起一“网”而深，自从放假了有时间玩抖音，“我”就把死守的寂寞放任了，就独宠TA！一天24个小时86400秒，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音谈“情”说“爱”。关注最新疫情动态，一起追偶像剧。有时候出于好奇，我俩甚至偷偷一起刷些暴力、色情、恐怖的视频来寻找“刺激”。这让“我”变得不像“我”了，有限的时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷抖音,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业,……（1）暑假，你是否也像“我”一样沉迷于“抖音”？（2）请你找出变化带来的问题或者预测一下这些变化将会导致什么问题？（3）我们该如何处理好这些问题？是否浏览？选择能力是否消化？是否正确？是否有用？理解能力质疑能力评估能力————————媒介素养媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。选择能力媒介素养①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。是否有用？选择能力评估能力是否有用？②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。一、理性参与网络生活预防网瘾，我们青少年应如何做？①学会信息节食，提高自控能力；②严格遵守上网时间，请家人和老师监督；③多参加无关网络的健康的娱乐活动。你网瘾了吗？①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康；②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为；③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。网瘾对青少年有哪些危害？快板说唱来普及网络辟谣靠大家

④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。结合视频和教材说说我们应该如何理性参与网络生活？

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。二、传播网络正能量

“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。网

络正能量结合视频和教材说说我们如何传播网络正能量？01

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。02

②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。3.如何传播网络正能量？理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养学会“信息节食”恪守道德，遵守法律充分利用网络平台为社会发展建言献策辨析并抵制不良信息传播正能量,弘扬主旋律合理利用网络课堂小结传递中国正能量1.新修订的未成年人保护法已于2021年6月1日起正式实施，其中未成年人“网络保护”单设一章，明确规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年要（）A．远离网络生活 B．满足好奇心，畅游无度C．理性参与网络生活 D．把网络作为生活的全部C课后练习01022.感动中国人物评选、中国网事评选等栏自,用一件件善举汇聚感动力量,用朴素与坚守传递温暖大爱,谱写出了一曲曲不平凡的“平民英雄”赞歌。开展这些评选活动（

）①传播了网络正能量②让网络空间高扬主旋律③有利于培育积极健康、向上向善的网络文化④有利于消除网络负能量A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④A3.如图漫画给我们的启示是（）①散布传播网络谣言就会构成犯罪，要受刑事制裁②明辨是非，遵纪守法，防微杜渐③正确行使权利，传播网络正能量④遵守网络规则，理性参与网络生活A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④C课后作业第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，中国网民规模达10.32亿，互联网普及率达到73.0%。青