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文档简介

翠鸟鹦鹉生活中,你常见到哪些鸟?都在哪里见过它们?它们给你留下了怎样的印象?今天我们要学习一篇新课文,与麻雀有关,一起去看看吧。语文四年级上册第一课时第二课时16麻雀麻雀,鸟类,头圆,尾短,嘴呈圆锥状,翅膀短小,不能远飞,善于跳跃,啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿(jiāqiǎor)。第一课时自由朗读课文,读准字音,读通课文。初读课文,一起识字下面这些容易读错的字音,你能读正确吗?嗅到庞大拯救无可奈何xiùpángzhěngnài后鼻音嘶哑sī前鼻音平舌音学认字挓挲:在文中是张开、伸开的意思。zhāshā词语解释解决完字词后,请同学们默读课文,思考:这篇课文写了谁和谁之间发生的事?(课后第一题)整体感知老麻雀拯救逼退小麻雀猎狗攻击在示意图中标注故事的起因、经过和结果吧!(经过)(结果)(起因)根据示意图来梳理课文结构吧!事情的起因:猎狗攻击小麻雀。事情的经过:老麻雀奋不顾身保护小麻雀。事情的结果:猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退。借助人(事)物与情节关系图,理清老麻雀、小麻雀、猎狗之间发生的事,说说课文围绕麻雀写了一件什么事。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。庞páng嗅xiù齿chǐ躯qū本课的最后,我们一起来学习会写字吧!先来读读下面几个字吧!学写字páng重难点字书写指导xiù庞嗅不要漏掉最后一点qū躯yòu幼“身”字作偏旁时要变窄,撇画不出头。第一个撇折较平,第二个撇折向右上倾斜。

识字游戏我要保护孩子嗅到无可奈何庞大嘶哑拯救身躯xiùdàoniǎocháopángdàyáchǐ()()()()wúkěnàihé()嗅到鸟巢牙齿无可奈何庞大lèngzhù()愣住一、看拼音,写词语。课堂演练二、连一连。nàizhěngpángxiùsīyǎchǐlèng嗅奈拯嘶哑庞齿愣三、根据课文内容填空。

这篇课文围绕()描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想()小麻雀,老麻雀在大猎狗面前()地()小麻雀的事情。麻雀吃掉奋不顾身保护回顾课文你能借助板书,把起因、经过、结果连起来说说课文的主要内容吗?起因:猎狗攻击小麻雀经过:老麻雀保护小麻雀结果:猎狗退宿第二课时我顺着树荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。思考:“我”看到了一只什么样的小麻雀?

小麻雀呆呆地站在地上

无可奈何地拍打着小翅膀它嘴角嫩黄,头上长着绒毛神态描写动作描写外貌描写这是一只_________、_________的小麻雀。稚嫩幼小无力自救读第4~5自然段,思考下列问题:

1.猎狗发现小麻雀后是怎么做的?

2.在这危急的关头,老麻雀有何反应?凶猛强大1.猎狗发现小麻雀后是怎么做的?猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。2.在这危急的关头,老麻雀有何反应?突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。救子心切奋不顾身速度快像一块石头似的比喻比喻用力猛着急、勇敢

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。掩护老麻雀内心恐惧、害怕,却勇敢护子。

抖嘶哑发可是它不能

站在

树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。安然地不下来高高的没有危下来安全无危险庞大的怪物是什么?老麻雀为什么会选择飞下来?自身面对险的

老麻雀本来站在高高的树枝上非常安全,但是为了救自己的孩子,它不顾危险飞下来准备与猎狗搏斗。这是父母对孩子爱的力量。母爱默读课文第6、7自然段,思考:猎狗愣住了,是因为害怕吗?猎狗愣住的原因并不是因为害怕,而是被老麻雀奋不顾身救小麻雀的行为所震动。总结全文正是这种强大的爱,拯救了小麻雀;正是这种无私的爱,吓退了猎狗;正是这种伟大的爱,感动了充满爱心的作者──屠格涅夫。《麻雀》选自屠格涅夫的小说《猎人笔记》,在原文的结尾,其实还有这样一段话:是的,请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟儿,对它的爱的激情,我是怀着虔敬之情的。我想,爱比死和死的恐惧更强大——只有它,只有爱,才维系着生命,并使它充满活力。思考:课文是怎样把下面内容写清楚的?找出相关句子读一读。1、老麻雀的无畏2、猎狗的攻击与退缩通过《麻雀》一课的学习,你在写作方法上有什么收获?可以按照事情的发展顺序写事,把事情的起因,经过、结果交代清楚。还可以把听到的或想到的写下来,清楚展现事情发展过程中的重要内容。看一看下面的视频,试着把自己看到的、听到的、想到的写下来吧!小练笔点击图片观看视频小鸭子过马路(一)

在一个阳光明媚的日子里,鸭妈妈决定带着鸭宝宝们到公园散步。一路上,鸭宝宝们唱着歌,非常高兴。小鸭子有的东瞧瞧,西望望,好奇地看着这个繁华的城市;有的在问哥哥,那个长着四个轮的“怪物”是什么;有的则跟着鸭妈妈,想

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