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文档简介

小班社会活动教案:美丽的菊花活动目标:

1、情愿参加观看活动,观看时用心、仔细。

2、初步了解菊花的主要形状特征,能叫出名称。

3、学会关怀、爱惜幼儿园里的花。

活动预备:

户外正开放的菊花或盆栽菊花,音乐。

活动过程:

观看盆栽的菊花,引起爱好。

欣赏园内花卉,运用语言、表情诱发幼儿观看的爱好。

师:这里的花美丽吗?是什么颜色的?

幼1:有黄的、白的。真美丽。幼2:这是菊花。

师:在我们的教室里也有很多的菊花,我们一起去看看吧。

运用多个感官,感知菊花形状特征。

师:这些都是什么花?幼:菊花。师:我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色?

师:这些菊花的样子都一样吗?它们的花瓣是什么样子?像什么?叶子什么颜色?

师:闻一闻菊花是什么味道的?佳:没有味道。豪;有点香香的。

老师小结:在观看菊花的环节中,还在吗通过多种感官,对菊花进行观看,看一看,摸一摸、闻一闻,让孩子们在活动中对菊花产生爱好的同时,学会了如何观看花,对菊花有了新的熟悉。

观赏儿歌《漂亮的菊花》,引发爱惜花的情感。

师:我们的菊花可真美丽,老师帮小伴侣把它编成了一首儿歌。我们来念一念。

师:花儿真漂亮,我们应当怎样爱护它呢?幼:看到花只好看看,不好摘。幼2:花是用来观赏的。幼3:看到别人采花,要说不能采。

嬉戏:蝴蝶飘舞。

师:我们的菊花今日来到我们的小二班很快乐,想和你们做个嬉戏“蝴蝶飘舞”请小伴侣来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做嬉戏,采蜜。

《精彩的小世界》1.世界餐厅目的:在嬉戏中初步感知、了解日本好玩的饮食方式,学习礼貌交往技能。预备:训练几位日本料理的“服务员”(由幼儿扮演),并学说几句简洁日本礼貌用语:您好!欢迎光临等;自制日本饮食品:海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等替代物;师生共同布置“日本料理”店:用印有木板花纹的塑料胶纸铺在地面,并隔成一个个小厢房,厢房内摆放木板桌面,以便“顾客”能跪坐用餐。

重点指导:①老师以餐厅“领班”的身份参加嬉戏,提示身穿和服、脚着木履的“服务员”用自己已有感知阅历和想象,学习以日本礼仪向“顾客”供应服务。如:“领班”可带领“服务员”站在日本料理门前等候“顾客”,当“顾客”来临时,用日语问候、弯腰鞠躬,并引进入厢内……在厅内可播放“樱花”歌曲,“服务员”可随时跳日本舞为“顾客”助兴,“顾客”也可即兴换上木履跳日本舞等服务项目。

②引导“顾客”用餐时,依据已有阅历仿照日本人的饮食习惯。如“顾客”入厢时要脱鞋并用跪坐方式进餐。假如“顾客”遗忘或不懂日本料理的饮食方式,“领班”或“服务员”中随时赐予提示和关心。

(2)潮汕风味馆

目的:进一步了解潮汕小吃的特点,会自制潮汕小吃2至3种,学习有礼貌地接待客人的技能。

预备:供应各种米果印、面团、竹叶、湿报纸团等半成品材料;红桃米果、水晶球、

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