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文档简介
2022-2023学年高一上数学期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共10小题;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.)1.如图,其所对应的函数可能是()A B.C. D.2.命题:,命题:(其中),那么是的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件3.如图,在直角梯形ABCD中,AB⊥BC,AD=DC=2,CB=,动点P从点A出发,由A→D→C→B沿边运动,点P在AB上的射影为Q.设点P运动的路程为x,△APQ的面积为y,则y=f(x)的图象大致是()A. B.C. D.4.下列函数中,在R上为增函数的是()A.y=2-xC.y=2x5.30°的弧度数为()A. B.C. D.6.设全集,集合,则()A. B.C. D.7.某校高一年级有180名男生,150名女生,学校想了解高一学生对文史类课程的看法,用分层抽样的方式,从高一年级学生中抽取若干人进行访谈.已知在女生中抽取了30人,则在男生中抽取了()A.18人 B.36人C.45人 D.60人8.中国宋代的数学家秦九韶曾提出“三斜求积术”,即假设在平面内有一个三角形,边长分别为,三角形的面积S可由公式求得,其中为三角形周长的一半,这个公式也被称为海伦----秦九韶公式,现有一个三角形的边长满足,则此三角形面积的最大值为()A.6 B.9C.12 D.189.已知,则()A. B.C.5 D.-510.如果两个函数的图象经过平移后能够重合,则称这两个函数为“互为生成”函数,给出下列函数:;;;,其中“互为生成”函数的是A. B.C. D.二、填空题(本大题共5小题,请把答案填在答题卡中相应题中横线上)11.已知,,,则的最大值为___________.12.向量在边长为1的正方形网格中的位置如图所示,则__________13.如图,扇形的周长是6,该扇形的圆心角是1弧度,则该扇形的面积为______.14.已知,则___________.(用含a的代数式表示)15.已知函数,则__________.三、解答题(本大题共6小题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)16.如图所示,在多面体中,四边形是正方形,,为的中点.(1)求证:平面;(2)求证:平面平面.17.下面给出了根据我国2012年~2018年水果人均占有量(单位:)和年份代码绘制的散点图(2012年~2018年的年份代码分别为1~7).(1)根据散点图分析与之间的相关关系;(2)根据散点图相应数据计算得,,求关于的线性回归方程.参考公式:.18.直线过定点,交、正半轴于、两点,其中为坐标原点.(Ⅰ)当的倾斜角为时,斜边的中点为,求;(Ⅱ)记直线在、轴上的截距分别为,其中,求的最小值.19.计算下列各式的值(1);(2)已知,求20.已知,(1)求的值;(2)求的值21.已知函数.求:(1)的值域;(2)的零点;(3)时x的取值范围
参考答案一、选择题(本大题共10小题;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.)1、B【解析】代入特殊点的坐标即可判断答案.【详解】设函数为,由图可知,,排除C,D,又,排除A.故选:B.2、A【解析】根据充分性、必要性的定义,结合特例法进行判断即可.【详解】当时,,所以由能推出,当时,显然当时,满足,但是不成立,因此是的充分不必要条件,故选:A3、D【解析】结合P点的运动轨迹以及二次函数,三角形的面积公式判断即可【详解】解:P点在AD上时,△APQ是等腰直角三角形,此时f(x)=•x•x=x2,(0<x<2)是二次函数,排除A,B,P在DC上时,PQ不变,AQ增加,是递增的一次函数,排除C,故选D【点睛】本题考查了数形结合思想,考查二次函数以及三角形的面积问题,是一道基础题4、C【解析】对于A,y=2-x=12x,在R上是减函数;对于B,y=x2在-∞,0上是减函数,在0,+∞上是增函数;对于C,当【详解】解:对于A,y=2-x=12对于B,y=x2在-∞,0对于C,当x≥0时,y=2x是增函数,当x<0时,y=x是增函数,所以函数fx对于D,y=lgx的定义域是0,+∞故选:C.5、B【解析】根据弧度与角度之间的转化关系进行转化即可.详解】解:,故选.【点睛】本题考查了将角度制化为弧度制,属于基础题.6、A【解析】根据补集定义计算【详解】因为集合,又因为全集,所以,.故选:A.【点睛】本题考查补集运算,属于简单题7、B【解析】先计算出抽样比,即可计算出男生中抽取了多少人.【详解】解:女生一共有150名女生抽取了30人,故抽样比为:,抽取的男生人数为:.故选:B.8、C【解析】根据题意可得,代入面积公式,配方即可求出最大值.【详解】由,,则,所以,当时,取得最大值,此时.故选:C9、C【解析】令,代入直接计算即可.【详解】令,即,则,故选:C.10、D【解析】根据“互为生成”函数的定义,利用三角恒等变换化简函数的解析式,再结合函数的图象变换规律,得出结论【详解】∵;;;,故把中的函数的图象向右平移后再向下平移1个单位,可得中的函数图象,故为“互为生成”函数,故选D【点睛】本题主要主要考查新定义,三角恒等变换,函数的图象变换规律,属于中档题二、填空题(本大题共5小题,请把答案填在答题卡中相应题中横线上)11、【解析】由题知,进而令,,再结合基本不等式求解即可.【详解】解:,当时取等,所以,故令,则,所以,当时,等号成立.所以的最大值为故答案为:12、3【解析】由题意可知故答案为313、2【解析】由扇形周长求得半径同,弧长,再由面积公式得结论【详解】设半径为,则,,所以弧长为,面积为故答案为:214、【解析】利用换底公式化简,根据对数的运算法则求解即可【详解】因为,所以故答案为:.15、2【解析】先求出,然后再求的值.【详解】由题意可得,所以,故答案为:三、解答题(本大题共6小题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)16、(1)见解析;(2)见解析.【解析】(1)设与交于点,连接易证得四边形为平行四边形,所以,进而得证;(2)先证得平面,再证得⊥平面,又,得平面,从而证得平面,即可证得.试题解析:(1)设与交于点,连接.∵分别为中点,∴∴,∴四边形为平行四边形,所以,又∴平面∴平面(2)平面⊥平面,又平面平面,又平面,所以平面平面.17、(1)与之间是正线性相关关系(2)【解析】(1)根据散点图当由小变大时,也由小变大可判断为正线性相关关系.(2)由图中数据求出,代入样本中心点求出,即可求出关于的线性回归方程.【详解】(1)由散点图可以看出,点大致分布在某一直线的附近,且当由小变大时,也由小变大,从而与之间是正线性相关关系;(2)由题中数据可得,,从而,,从而所求关于的线性回归方程为.【点睛】本题考查了线性回归方程的求法以及变量之间的关系,属于基础题.18、(Ⅰ);(Ⅱ)9.【解析】(Ⅰ)首先求得直线方程与坐标轴的交点,然后求解的值即可;(Ⅱ)由题意结合截距式方程和均值不等式的结论求解的最小值即可.【详解】(Ⅰ),令令,.(Ⅱ)设,则,,当时,的最小值.【点睛】在应用基本不等式求最值时,要把握不等式成立的三个条件,就是“一正——各项均为正;二定——积或和为定值;三相等——等号能否取得”,若忽略了某个条件,就会出现错误19、(1)(2)1【解析】(1)根据对数和指数幂的运算性质计算即可得出答案.(2)利用诱导公式化简目标式,然后分子分母同时除以,代入即可得出答案.【小问1详解】原式=;【小问2详解】原式=.20、(1);(2).【解析】(1)先根据的值和二者的平方关系联立求得的值,再把平方即可求出;(2)结合(1)求,的值,最后利用商数关系求得的值,代入即可得解【详解】(1)∵,∴,∴,∵,∴,,,∴,∴.(2)由,,解得,,∴∵,,∴【点睛】方法点睛:三角恒等常用的方法:三看(看角、看名、看式),三变(变角、变名、变式).21、(1);(2)-1,2;(3)【解析】(1)利用配方法求二次函数值域即可;(2)由的零点即是的根,再解方程即可
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