神州谣-课件(第二课时)【教学课件】

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时①神州谣品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时①神州谣11.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感

情。（难点）学习目标1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。学习目标2通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地3核心问题：本文表达了作者怎样的思想感情？串珠问题：1.一读：读课文，想一想：本文是如何写祖国山河壮美的？2.二画：画出描写祖国山河壮美的句子。3.三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？4.四探：如何实现繁荣富强的中国梦？核心问题：4为什么说祖国“山川美，可入画”？边听边想听录音回顾课文为什么说祖国“山川美，可入画”？边听边想听录音回顾课文5这句话是个总起句，总说我国的山河壮丽，风景如画。我神州，称中华，山川美，可入画。说说这句话在文中的作用？这句话是个总起句，总说我国的山河壮丽，风景如画。我神州，称中6这句话运用了对偶的修辞方法。“黄河奔”对“长江涌”，“长城长”对“珠峰耸”，句式整齐，朗朗上口。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。这两句运用了什么写作手法？这句话运用了对偶的修辞方法。“黄河奔”对“长江涌”，“长城长7阅读方法解密：学习童谣概念：童谣，是为儿童作的短诗，儿童传唱的歌谣，通常以口头形式流传。好处：看起来整齐美观，读起来有节奏，朗朗上口。运用：本文童谣都是三言句式，简短，节奏整齐划一。阅读方法解密：学习童谣概念：童谣，是为儿童作的短诗，儿童传唱8仿写写出一句和“长城长，珠峰耸”结构相同的句子。________________________________________山河美，祖国强。仿写山河美，祖国强。9“与大陆，是一家”写台湾岛，是祖国领土的一部分，不可分割。表达了作者希望祖国早日统一，台湾早日回到祖国怀抱的情感。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。你从这两句中体会出了什么？“与大陆，是一家”写台湾岛，是祖国领土的一部分，不可分割。表10“各民族，情谊浓”写我国56个民族团结一致，情深意浓，和睦相处。“齐奋发，共繁荣”是说，我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现小康社会努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。你从这两句中体会出了什么？“各民族，情谊浓”写我国56个民族团结一致，情深意浓，和睦相11同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了我们的祖国山河壮丽。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了我们的祖国山河壮丽。12核心问题：课文写了神州大地的雄伟壮丽，表达了作者对祖国的热爱，以及渴望两岸统一、祖国繁荣的愿望。本文表达了作者怎样的思想感情？神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】核心问题：课文写了神州大地的雄伟壮丽，表达了作者对祖国的热爱131.一读：读课文，想一想：本文是如何写祖国山河壮美的？通过祖国具有代表性的景物黄河、长江、长城、珠峰来写的。串珠问题：神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】1.一读：读课文，想一想：本文是如何写祖国山河壮美的？通过祖142.二画：画出描写祖国山河壮美的句子。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】2.二画：画出描写祖国山河壮美的句子。黄河奔，长江涌，长城长153.三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？我从“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，体会到台湾是祖国领土的一部分。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】3.三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？我从“台湾岛16要实现繁荣富强的中国梦，必须各民族团结起来，共同努力。4.四探：如何实现繁荣富强的中国梦？神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】要实现繁荣富强的中国梦，必须各民族团结起来，共同努力。4.四17神州谣台湾大陆是一家  黄河奔长江涌长城长珠峰耸各民族共同奋斗课文结构山川美可入画无比热爱神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣台湾大陆是一家  黄河奔长江涌各民族共同奋斗课文结18本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒发了对祖国的无比热爱和赞美之情。课文主旨神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸早日统一，祖国繁荣19我的祖国真美好走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美好！推荐阅读神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】我的祖国真美好推荐阅读神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课20水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。——宋•苏轼《饮湖上初晴后雨》朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽。轻舟已过万重山。——唐•李白《早发白帝城》国学诵读神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相21走进中华传统文化【童谣】童谣，应该是由一代代人口耳相传的，在儿童口中传唱的，带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐，形式简短的读来朗朗上口的歌谣。童谣常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、反复、设问等等。童谣可分为以下类别：如摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】走进中华传统文化【童谣】童谣，应该是由一代代人口耳相传的，在22我们在识字中认识了祖国具有代表性的景色--黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。我们的祖国土地广大，景色优美，我们为有这样的祖国而感到自豪。课堂小结神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】我们在识字中认识了祖国具有代表性的景色--黄河、长江231.朗读课文。教师点拨：要读得平实，读出对祖国大好河山的赞美之情。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】1.朗读课文。教师点拨：要读得平实，读出对祖国大好河山的赞美24教师点拨：认真读读句子，注意加点的字，说说自己的体会。参考答案：从“奔”字，我读出了黄河水波浪滔天、汹涌澎湃的样子，“涌”我体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，“长”我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云，怪不得被称为世界最高峰。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。....2.读句子，注意加点的词。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】教师点拨：认真读读句子，注意加点的字，说说自己的体会。黄河奔25华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛教师点拨：这是和本课有关的几个词语，我们要读一读，理解词语的意思，并记一记，用在以后的习作中。3.读一读，记一记。huáxiàérnǚyánhuángzǐsūnshénzhōudàdìfènfātúqiángfánróngchāngshèngwēiwēizhōnghuámínzútuánjiéshìjièdàtōng神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】华夏儿女炎黄子孙神州大地教师26一、给加点字选择正确的读音，在下面画上“——”。海峡(xiá

jiá)繁荣(fáng

fán)珠峰(fōnɡ

fēnɡ)友谊(yí

yì)隔开(ɡéi

ɡé)耸立(sǒng

sǔn)﹒习题源于《典中点》的“基础练习”﹒﹒﹒﹒﹒—————————————神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】一、给加点字选择正确的读音，在下面画上“——”。﹒习题源于《27二、拼拼写写我最棒。xiáɡǔtáiwānqínɡyìmínzú

fèndòuzhěnɡqíhǎidǎoshénzhōu峡谷台湾情谊民族奋斗整齐海岛神州神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】二、拼拼写写我最棒。峡谷台湾情谊民族奋斗28三、辨字组词我能行。州()弯()峰()洲()湾()蜂()蜜蜂神州亚洲弯曲台湾山峰神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】三、辨字组词我能行。蜜蜂神州亚洲弯曲台湾山峰神州谣-PPT课29四、我会连。我神州可入画巍巍图强山川美珠峰耸炎黄中华黄河奔称中华繁荣子孙长城长长江涌奋发昌盛神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】四、我会连。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣30五、查字典，我能行。1．“谊”的部首是(

)，除去部首还有(

)画。我会组词(

)、(

)。2．“民”字用音序查字法应先查大写字母(

)，再查音节(

)，最后一笔的笔画名称是(

)，我会组词(

)、(

)、(

)。讠M

mín人民民族民主斜钩友谊8情谊神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】五、查字典，我能行。讠Mmín人民民族民主斜钩友谊8情谊31六、阅读歌谣，完成练习。小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】六、阅读歌谣，完成练习。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学321．读一读，连一连。海边摘莲花雪山捉鱼虾西藏美如画江山看晚霞神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】1．读一读，连一连。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件332．仿照儿歌写一写。小脚丫，走天下，走到____________，________，__________。3．这首儿歌表达了作者(

)的感情。A．热爱美丽祖国B．喜欢用小脚丫走天下安徽看黄山石头奇云海多A神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】2．仿照儿歌写一写。安徽看黄山石头奇云海多A神州谣-PPT课34课后作业神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】课后作业神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-P351．层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明醒目，具有启发性，既能显出文章的条理，又能反映出作者的思想观点。2．整散结合，颇具张力。文章语句优美，整散结合，富于变化，多处反问句的使用，加强了文章的语势，使情感更加饱满。3.运用文化生活知识，简述今天弘扬胡麻岭隧道施工团队“不服输”精神的时代价值。4.假如学校在宣传“不服输”精神，请你在校园内做两幅宣传胡麻岭隧道施工团队精神的横幅。5.大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，在作者看来，这也是一种奇观呀！6.这一段长江的水很浑浊，每逢要汲用时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。但长江从湖口分出的一支称为南江的水却很清，两江水的合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。7.举西方哲学家、思想家的著作和言论作为例证，意在说明没有中华文明史，也就没有西方文明史。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】1．层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明36品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时①神州谣品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时①神州谣371.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感

情。（难点）学习目标1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。学习目标38通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地39核心问题：本文表达了作者怎样的思想感情？串珠问题：1.一读：读课文，想一想：本文是如何写祖国山河壮美的？2.二画：画出描写祖国山河壮美的句子。3.三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？4.四探：如何实现繁荣富强的中国梦？核心问题：40为什么说祖国“山川美，可入画”？边听边想听录音回顾课文为什么说祖国“山川美，可入画”？边听边想听录音回顾课文41这句话是个总起句，总说我国的山河壮丽，风景如画。我神州，称中华，山川美，可入画。说说这句话在文中的作用？这句话是个总起句，总说我国的山河壮丽，风景如画。我神州，称中42这句话运用了对偶的修辞方法。“黄河奔”对“长江涌”，“长城长”对“珠峰耸”，句式整齐，朗朗上口。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。这两句运用了什么写作手法？这句话运用了对偶的修辞方法。“黄河奔”对“长江涌”，“长城长43阅读方法解密：学习童谣概念：童谣，是为儿童作的短诗，儿童传唱的歌谣，通常以口头形式流传。好处：看起来整齐美观，读起来有节奏，朗朗上口。运用：本文童谣都是三言句式，简短，节奏整齐划一。阅读方法解密：学习童谣概念：童谣，是为儿童作的短诗，儿童传唱44仿写写出一句和“长城长，珠峰耸”结构相同的句子。________________________________________山河美，祖国强。仿写山河美，祖国强。45“与大陆，是一家”写台湾岛，是祖国领土的一部分，不可分割。表达了作者希望祖国早日统一，台湾早日回到祖国怀抱的情感。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。你从这两句中体会出了什么？“与大陆，是一家”写台湾岛，是祖国领土的一部分，不可分割。表46“各民族，情谊浓”写我国56个民族团结一致，情深意浓，和睦相处。“齐奋发，共繁荣”是说，我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现小康社会努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。你从这两句中体会出了什么？“各民族，情谊浓”写我国56个民族团结一致，情深意浓，和睦相47同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了我们的祖国山河壮丽。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了我们的祖国山河壮丽。48核心问题：课文写了神州大地的雄伟壮丽，表达了作者对祖国的热爱，以及渴望两岸统一、祖国繁荣的愿望。本文表达了作者怎样的思想感情？神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】核心问题：课文写了神州大地的雄伟壮丽，表达了作者对祖国的热爱491.一读：读课文，想一想：本文是如何写祖国山河壮美的？通过祖国具有代表性的景物黄河、长江、长城、珠峰来写的。串珠问题：神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】1.一读：读课文，想一想：本文是如何写祖国山河壮美的？通过祖502.二画：画出描写祖国山河壮美的句子。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】2.二画：画出描写祖国山河壮美的句子。黄河奔，长江涌，长城长513.三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？我从“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，体会到台湾是祖国领土的一部分。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】3.三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？我从“台湾岛52要实现繁荣富强的中国梦，必须各民族团结起来，共同努力。4.四探：如何实现繁荣富强的中国梦？神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】要实现繁荣富强的中国梦，必须各民族团结起来，共同努力。4.四53神州谣台湾大陆是一家  黄河奔长江涌长城长珠峰耸各民族共同奋斗课文结构山川美可入画无比热爱神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣台湾大陆是一家  黄河奔长江涌各民族共同奋斗课文结54本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒发了对祖国的无比热爱和赞美之情。课文主旨神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸早日统一，祖国繁荣55我的祖国真美好走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美好！推荐阅读神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】我的祖国真美好推荐阅读神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课56水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。——宋•苏轼《饮湖上初晴后雨》朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽。轻舟已过万重山。——唐•李白《早发白帝城》国学诵读神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相57走进中华传统文化【童谣】童谣，应该是由一代代人口耳相传的，在儿童口中传唱的，带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐，形式简短的读来朗朗上口的歌谣。童谣常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、反复、设问等等。童谣可分为以下类别：如摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】走进中华传统文化【童谣】童谣，应该是由一代代人口耳相传的，在58我们在识字中认识了祖国具有代表性的景色--黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。我们的祖国土地广大，景色优美，我们为有这样的祖国而感到自豪。课堂小结神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】我们在识字中认识了祖国具有代表性的景色--黄河、长江591.朗读课文。教师点拨：要读得平实，读出对祖国大好河山的赞美之情。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】1.朗读课文。教师点拨：要读得平实，读出对祖国大好河山的赞美60教师点拨：认真读读句子，注意加点的字，说说自己的体会。参考答案：从“奔”字，我读出了黄河水波浪滔天、汹涌澎湃的样子，“涌”我体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，“长”我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云，怪不得被称为世界最高峰。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。....2.读句子，注意加点的词。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】教师点拨：认真读读句子，注意加点的字，说说自己的体会。黄河奔61华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛教师点拨：这是和本课有关的几个词语，我们要读一读，理解词语的意思，并记一记，用在以后的习作中。3.读一读，记一记。huáxiàérnǚyánhuángzǐsūnshénzhōudàdìfènfātúqiángfánróngchāngshèngwēiwēizhōnghuámínzútuánjiéshìjièdàtōng神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】华夏儿女炎黄子孙神州大地教师62一、给加点字选择正确的读音，在下面画上“——”。海峡(xiá

jiá)繁荣(fáng

fán)珠峰(fōnɡ

fēnɡ)友谊(yí

yì)隔开(ɡéi

ɡé)耸立(sǒng

sǔn)﹒习题源于《典中点》的“基础练习”﹒﹒﹒﹒﹒—————————————神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】一、给加点字选择正确的读音，在下面画上“——”。﹒习题源于《63二、拼拼写写我最棒。xiáɡǔtáiwānqínɡyìmínzú

fèndòuzhěnɡqíhǎidǎoshénzhōu峡谷台湾情谊民族奋斗整齐海岛神州神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】二、拼拼写写我最棒。峡谷台湾情谊民族奋斗64三、辨字组词我能行。州()弯()峰()洲()湾()蜂()蜜蜂神州亚洲弯曲台湾山峰神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】三、辨字组词我能行。蜜蜂神州亚洲弯曲台湾山峰神州谣-PPT课65四、我会连。我神州可入画巍巍图强山川美珠峰耸炎黄中华黄河奔称中华繁荣子孙长城长长江涌奋发昌盛神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】四、我会连。神州谣-PPT课件(第二课时)【教学课件】神州谣66五、查字典，我能行。1．“谊”的部首是(

)，除去部首还有(

)画。我会组词(

)、(

)。2．“民”字用音序查字法应先查大写字母(

)，再查音节(

)，最后一笔的笔画名称是(

)，我会组词(

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mín人民民族民主斜钩友谊