初中化学教材解读人教九年级上册第四单元 自然界的水 水的净化潘竞航PPT_第1页
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文档简介

这是河里的水（天然水），你愿意直接饮用吗？其中有哪些杂质？色素，异味等泥沙等细菌和病毒

难溶性杂质可溶性杂质

微生物自然界的水是______物（填“纯净”或“混合”）混合活动1：认识净水方法“沉淀”

加入絮凝剂

明矾吸附沉淀——“明矾”净水活动1：认识净水方法“沉淀”学生实验①向烧杯A内加一药匙的明矾，烧杯B中不加②用玻璃棒同时充分搅拌A、B烧杯内河水5秒③取出玻璃棒，静置，观察比较清澈程度有絮状沉淀，河水变得比较澄清河水仍然比较浑浊明矾可以吸附小颗粒杂质变为大颗粒而沉降活动1：认识净水方法“沉淀”学生实验①向烧杯A内加入一药匙的明矾，烧杯B中不加②用玻璃棒同时充分搅拌A、B烧杯内河水5秒③取出玻璃棒，静置，观察比较清澈程度明矾的作用：明矾与水反应生成一种胶状物质，该物质可吸附小颗粒杂质，使其凝聚成大颗粒而沉降。活动2：认识净水方法“过滤”过滤实验用到了哪些仪器？铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒活动2：认识净水方法“过滤”学生实验①制作过滤器②取B烧杯内少量水样过滤，观察滤液清澈程度。现象：滤液：液体变得澄清结论：过滤可将

和

分离开来。固体液体引流活动2：认识净水方法“过滤”学生讨论在过滤的过程中以下的实验操作会导致什么后果？①漏斗末端未紧靠烧杯内壁②液面高于滤纸边缘③玻璃棒靠在一层滤纸处④滤纸与漏斗内壁间有气泡过滤速度较慢。易捅破滤纸，使滤液仍然浑浊。液体从滤纸和漏斗间的缝隙流下，使滤液仍然浑浊。易导致液体飞溅。滤纸边缘活动2：认识净水方法“过滤”过滤操作注意事项一贴滤纸要

漏斗的内壁。防止过滤________

滤纸的边缘要低于漏斗口液面要

于滤纸的边缘（填“高”或“低”）,防止液体从

和

的缝隙中流下导致

烧杯口要紧靠玻璃棒漏斗的下端要紧靠烧杯内壁防止。玻璃棒的下端要靠在

层滤纸的一边,防止。二低三靠捅破滤纸液体飞溅紧贴速度较慢低滤纸漏斗过滤不干净三活动2：认识净水方法“过滤”生活经验现在的液体能够直接饮用吗？色素，异味等活动3：认识净水方法“吸附”生活经验生活中什么物质能够除去异味？活动3：认识净水方法“吸附”学生实验①往刚刚过滤所得的有色液体中加入半药匙活性炭粉末，充分搅拌。②将混合物再次进行过滤。（注意：更换滤纸，洗涤漏斗，重新拿一干净烧杯来接住滤液）烧杯内的液体变为无色活性炭可以除去水中的色素活动3：认识净水方法“吸附”活性炭具有吸附性，可以吸附

和

。色素异味吸附（物理变化）活动3：认识净水方法“吸附”生活链接微生物自来水厂常用的杀菌消毒剂：氯气等河水自来水中国自来水厂的一般净水流程：

（

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