初中化学鲁教九年级上册第四单元 我们周围的空气 第-节 双氧水制取 氧气PPT

第三节氧气双氧水制取氧气1.初步学会制取氧气的方法；2.认识催化剂及催化作用；3.学习探究气体性质的方法；4.增强对化学现象的探究欲望，培养对化学学习的兴趣。氧气是空气的主要成分之一,地球上的动植物呼吸需要氧气、燃料燃烧需要氧气、死亡生物体在氧气的参与下逐渐腐烂、铁生锈也与氧气有关……

燃料燃烧动植物呼吸铁生锈1.工业制法：利用氧气和氮气的沸点不同分离液态空气。

氧气制法3.实验室制法：含氧化合物分解。（化学变化）2.自然界：绿色植物的光合作用。（化学变化）（物理变化）实验内容现象结论将带火星的木条分别伸入两只试管内。是否明显有气泡产生？

速度快还是慢？

你认为最适合实验室制取氧气的方法是（）依据是（）B过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物A过氧化氢溶液1.实验探究----实验室利用双氧水制取氧气实验内容现象结论B

过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物有大量气泡冒出，木条复燃有氧气放出速率很快有氧气放出速率很慢A

过氧化氢溶液产生少量气泡，木条不复燃 应选择第二种方法，因为生成氧气速率快，便于收集。药品：过氧化氢H2O2

（俗名为双氧水）二氧化锰H2O2常温下：1.能产生氧气，很缓慢，很少2.常温加入少量二氧化锰：快速产生氧气2.MnO2作用的探究3.再加入过氧化氢：再次快速产生氧气4.不断加入过氧化氢：不断的产生氧气质量不变化学性质不变MnO2用不完始终能加快反应1、定义

在化学反应中能改变其他物质的反应速率，但本身的化学性质和质量在化学反应前后都没有发生变化的物质称为催化剂。催化剂在反应里起催化作用。催化剂（又叫触媒）理解：1.改变(加快或减慢)；2.催化剂不能增加产物的质量；3.MnO2不能做所有反应的催化剂；同一反应可以有多种催化剂。4.MnO2不是只做催化剂；5.要证明一种物质是催化剂必须证明“一变”和“两不变”。(1)催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(2)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。①改变其他物质的化学反应的速率；不能增加产量。②本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化。注：催化剂和催化作用(3)催化剂的特点：③专一性一定要指明哪种物质在哪一个化学反应中作催化剂下列关于催化剂的说法正确的是（）A.能加快反应速率的物质就是催化剂B.在反应前后质量不变，物质的性质也不改变C.制氧气时若加了催化剂就能增加氧气的质量D.二氧化锰能加快所有反应的速率E.要验证一种物质是否为催化剂，既要证明它能改变反应速率又要证明在反应前后其质量与化学性质没有改变。Ｆ.过氧化氢不加催化剂二氧化锰就不能得到氧气。E过氧化氢水+氧气二氧化锰

（2）实验原理3.双氧水制取氧气的原理、步骤、现象、注意事项等（3）实验装置（1）实验药品：双氧水（常用二氧化锰做催化剂）H2O2H2O+O2MnO2（4)实验步骤（用排水法收集）（观看实验视频）①组装仪器；②检查装置气密性；③加药品（先向锥形瓶中加二氧化锰粉末，再向分液漏斗中加过氧化氢溶液）；④待气泡连续均匀冒出时开始收集；⑤当瓶口外有大气泡连续冒出时，说明收集满了。在水下用玻璃片盖好集气瓶，取出正放（密度比空气大）。（5）收集方法①排水法（因为氧气不易溶于水）②向上排空气法（因为氧气密度比空气略大）方法：用带火星的木条伸入瓶中，（6）O2检验方法现象：木条复燃，结论：证明该气体是氧气①排水法收集验满：当集气瓶口外有大气泡逸出时，证明已收集满。②向上排空气法收集验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明已满。（7）O2验满方法（8）储存方法因氧气的密度比空气大，正放在桌子上，并盖上毛玻璃片（9）注意事项1.当导管口刚开始有气泡放出时，不宜立即收集，这是因为________________。收集的气体不纯2.排空气收集时，导管伸近集气瓶底但不接触瓶底（过短不利于排出空气，收集气体）。3.锥形瓶内导管不宜伸入过长（过长，不利于气体的排出）。4.若用长颈漏斗，长颈漏斗下端管口要伸入液面下。5.用分液漏斗代替长颈漏斗，优点：（1）控制反应速度（2）控制反应的进行与停止。6.该反应要放热。

氯酸钾氯化钾＋氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热

KClO3KCl+O2MnO2△KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△4.实验室还可以用高锰酸钾、氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气（两种方法装置相同）高锰酸钾制取氧气发生装置收集装置双氧水制氧气装置组装仪器，检查装置的气密性；向试管中装入药品，并在试管口塞一团棉花；点燃酒精灯给试管加热，先预热；收集气体；先把导管从水槽中移出；后熄灭酒精灯。1）查：2）装：固定试管在铁架上，试管口应略向下倾斜；3）定：4）点：5）收：6）离：7）熄：谐音记忆法：茶庄定点收利息用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：讨论完成制取氧气的注意事项：1、用高锰酸钾制氧气试管口放一团棉花？2、为什么试管口向下略微倾斜？3、加热前为什么要先预热？4、用排水法集气时为什么刚开始不能收集氧气？要到什么时候收集时才最合理？什么现象代表已经收满？5、为什么要先将导管撤出水面后停止加热？防止高锰酸钾颗粒进入导管防止冷凝水回流炸裂试管防止试管受热不均匀炸裂刚开始的气体中混有空气。等气泡连续均匀冒出时开始收集。瓶口有气泡冒出，代表收满。防止水槽中的水倒吸入试管引起试管炸裂氧气验满的方法：1.排水法：瓶口有气泡向瓶外冒出2.向上排空气法：将带火星的木条放瓶口，木条复燃。高锰酸钾制取氧气发生装置收集装置氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气发生装置收集装置错误改正练习．如图是实验室制取氧气的装置图，请指出图中的错误，并改正。广口

瓶内导管不应伸入液面以下导管应稍露出橡皮塞即可不应采用向下排空气法收集氧气改用向上排空气法或排水法盛满氧气的集气瓶不应倒放在桌上应瓶口向上正放在桌上1.实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a.点燃酒精灯给试管加热b.熄灭酒精灯c.检查装置的气密性d.连接仪器e.装药f.用排水法收集气体g.撤出导气管。其中正确的操作顺序是（）A.cdaebfgB.dceafgbC.adcefgbD.dceafbg3B典型例题2.同时加热下列各组物质，最易放出氧气的一组是()A.纯净的氯酸钾B.混有高锰酸钾的氯酸钾C.纯净的二氧化锰D.混有锰酸钾的氯酸钾B3．实验开放日，小芳同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，该反应的基本类型为

，在这个反应中二氧化锰的作用是

，选择的发生装置是（填序号）

。用D装置收集的原因是

。若要得到一瓶纯净的氧气，应选用

装置，若要得到干燥的氧气，选用

装置，ABCDE

AEO2的密度大于空气催化作用分解反应4.小东用5%的过氧化氢溶液制取的氧气，用带火星的小木条伸入到集气瓶口、瓶中以及瓶底都未见木条复燃，你认为带火星木条未复燃的原因是

。装置气密性不好D4.某校同学利用下列装置进行实验

ABC【实验目的】：（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。实验前应

。（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。[装置连接]：为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）a→()()→c【问题分析】：实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：

。cdba①②db试管口没有塞棉花检查装置的气密性5.设计实验鉴别蒸馏水H2O、双氧水H2O2分别取样品于试管中，加入MnO2，再伸入带火星的木条产生气泡木条复燃样品是蒸馏水样品是双氧水无明显变化实验步骤现象结论6.设计实验鉴别O2、CO2方法1：取样品，分别伸入燃着的木条木条燃烧更旺样品是O2燃烧的木条，熄灭样品是CO2实验步骤现象结论方法2：取样品，加入澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊样品是CO2无明显变化样品是O27.设计实验鉴别O2