初中地理广东人民七年级上册第二章 学用地图 《等高线与地形图的判读》 PPT_第1页
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文档简介

等高线与地形图粤教版七年级上册学目标习根据等高线地形图，判读地形高低起伏、坡度陡缓。理解海拔、相对高度、等高线等基础知识。识别等高线地形图上的山峰、山谷、山脊、鞍部、陡崖。掌握等高线地形图的绘制方法。海拔与相对高度拉萨海平面8844.43米4844.43米4000米珠穆朗玛峰海拔：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离，也叫绝对高度。相对高度：地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离。珠穆朗玛峰的海拔拉萨的海拔珠峰与拉萨的相对高度温馨提示：录制时间10分钟，注意把握好时间。组内分工明确，每个同学都要积极参与，认真思考。等高线：等高距：两条相邻等高线的相对高度。等高线地形图：将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上，就形成了等高线地形图。等高距100米海拔相同的点连接成线。等高线地形图山地五种地形部位的判读—山顶山顶：中间高，四周低山谷：凸高为谷(发育河流)ACB山地五种地形部位的判读—山谷山地五种地形部位的判读—山脊山脊：凸低为脊ACB(分水岭)山谷山脊的判断方法400500400500山脊400500500400山谷难点突破凸高为谷凸低为脊山地五种地形部位的判读—鞍部鞍部：两山顶过渡部分山地五种地形部位的判读—陡崖陡崖：等高线重合处陡坡与缓坡在同一等高线地形图上，等高线越

，坡度越缓；等高线越

，坡度越陡。缓坡陡坡密集稀疏AB稀疏密集七嘴八舌话收获......课堂检测(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称：A

；B

；E

。(2)虚线C，D中，表示山脊的是

,可能形成河流的是

。(3)在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线

（选填“密集”或“稀疏”）；坡缓的地方，等高线

（选填“密集”或“稀疏”）。ABCDE1002

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