中学德育工作中存在的问题和解决方法

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学德育工作中存在的问题和解决方法一、中学德育工作存在的问题

改革开放以来,学校德育的内部和外部环境发生了深刻变化。从总体看,学生思想道德面貌的主流始终是好的,但是,新形势下的社会主义物质文明和精神文明创办对教导提出了新的更高的要求,中学德育工作新格局尚未真正建立,还存在着好多问题:思想政治教导与学生的需要严重脱节;德育工作中学生道德教导主体的缺失;学校教导与社会、家庭教导严重分开。

以思想政治教导与学生的需要为例,我国现在正处于社会的转型期,新现象、新事物层出不穷,社会各方面变化巨大。传统的思想政治教导工作,过分强调教学的社会价值,而忽略学生个人进展的价值。宏大的中学生在对待社会的现实问题和对象、对待书本中的现成的理论时,他们有自己独特的思维方式和不同的想法。面对思维活跃的学生的提问,有的教师用“你还小不懂这些”来搪塞,使学生梦想解决的问题得不到回复。多数教师没有把学生的思想实际作为思想政治课的启程点和落脚点,传授的理论学识与学生的成长实践和需要相脱节。导致学生不能用所学的思想政治课学识来分析和解决身边的问题。

二、解决的思路和方法

要探索学校德育工作的新思路,务必解放思想、转变观念、积极主动地实施改革开放和市场经济、商品经济观念的教导,引导学生全面正确地熟悉社会和人生,巩固学生在繁杂社会环境中的适应才能和分辩才能。学校德育工作应着眼于提高学生整体素质,拓展丰富的德育工作内容,坚持以邓小平同志创办有中国特色的社会主义理论作指导,系统安置、用心组织,确立德育工作所包含的道德品质、政治观点、人生观和世界观等根本内容,挖掘德育工作的潜在气力,有目的、有筹划、有内容、有形式地开展好德育工作。

1.更新德育观念,与时俱进

要突出抓好核心问题和关键环节的四个方面:一是积极推进课程改革;二是提升和加强德育;三是改革考试评价制度;四是创办高素质的教师队伍。根基教导课程改革和德育创办都被鲜明地提到促进素质教导取得突破性进展的关键环节上。可见要举行根基教导课程改革,德育创办是必不成少的。

2.把德育工作作为学校的首要工作

坚持以德育为首,就要从理念上举行根本的转变,要把德育工作切实放在学校工作的首位。加强对德育工作的领导,成立德育领导小组,在人力、物力、财力上为德育工作供给有效保障。

3.教师以身作那么

教师要真正做到转变教导观念,树立正确的德育观、人才观和学生观,做到崇敬学生、信任学生、关切学生。要成为学生德育活动的组织者、引导者、参与者;要做到崇敬学生、信任学生、关切学生,与学生建立对等的挚友式的师生关系,且成为这个对等中的“首席”。

5.教导贴近生活

要变更以往说教、灌输的方式,就要把德育融于学生的生活之中,倡导品德培养回归生活,结合学生生活实际和地方特点,开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动,使学生通过活动受到教导、熏陶,逐步形成待人做事的价值观念和斟酌问题的取向,实现德育培养目标。

6.全社会联合,形成德育培养网络

教导革命,它不只是教导工的事,而是全社会都要关注、努力去做的事业。德育工作要坚持多维联合,要建立健全学校、家长、社会全方位的德育网络,通过开办家长学校、开展社区服务、社会实践等活动,使全社会人人都知道根基教导新的改革