初中地理广东人民七年级上册第二章学用地图-等高线与地形图的判读 一等奖

一、地图三要素1.比例尺：地图上图上距离与实际距离之比，（注意：比例尺一般用分数表示，分母越大，比例尺越小。）2.方向：(1)有经纬网的地图：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。(2)有指向标的地图：指向标一般指向北方。(3)没有经纬网和指向标：上北下南左西右东。3.图例和注记：图例是地图上表示地理事物的符号；注记用来说明地理事物文字和数字。等高线地形图的判读二、等高线地形图1.基本概念：（1）海拔：某地高出海平面的垂直距离，又叫做绝对高度。（2）相对高度：某地高出另一地的垂直距离。相对高度甲乙海平面1000米500米1500米绝对高度，即海拔请思考：绝对高度（海拔）与相对高度有何异同？海拔和相对高度都是指垂直距离，但是起点不同；在地图上用海拔表示地面高度。二、等高线地形图1.基本概念：（1）海拔：某地高出海平面的垂直距离，又叫做绝对高度。（2）相对高度：某地高出另一地的垂直距离。（3）等高线：地图上海拔相同的点的连线。100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100二、等高线地形图1.基本概念：（1）海拔：某地高出海平面的垂直距离，又叫做绝对高度。（2）相对高度：某地高出另一地的垂直距离。（3）等高线：地图上海拔相同的点的连线。（4）等高距：相邻两条等高线之间的相对高度。等高线绘法示意图山HHH等高面等高距等高线2.等高线地形图的基本特征（1）同线等高：同一等高线上各点海拔相等。（2）同图等距：同一等高线地形图等高距相同（特殊说明除外）。（3）密大疏小：同一等高线地形图等高线密集说明高差大、坡度大，等高线稀疏说明高差小，坡度小。山等高线稀疏缓坡等高线密集陡坡等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓Ａ、坡度的识别（同一幅图中）2.等高线地形图的基本特征（1）同线等高：同一等高线上各点海拔相等。（2）同图等距：同一等高线地形图等高距相同（特殊说明除外）。（3）密大疏小：同一等高线地形图等高线密集说明高差大、坡度大，等高线稀疏说明高差小，坡度小。（4）凸高为低，凸低为高：等高线凸向高处的是低值区，等高线凸向低处的是高值区。（5）大于大值，小于小值：闭合等高线数值若与相邻等高线中较高的值相等，则线内数值比高值高；闭合等高线数值若与相邻等高线中较低的值相等，则线内数值比低值低。3.等高线地形图的基本应用（1）判断地形①判断地形部位（课本P6）山顶等高线闭合，中间高四周低盆地则相反山脊山谷山坡上向上隆起的部位。等高线向低处弯曲。山坡上向下凹的部位。等高线向高处弯曲学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲为山脊等高线向高处弯曲为山谷凸高为低（谷）凸低为高(脊）河流的流向与等高线的弯曲方向相反河流一般发育在哪里？两个相邻山顶的中间部分。陡崖垂直或近似垂直的陡坡。等高线重合。1、图中虚线或字母表示地形部位山谷山谷山顶鞍部小试牛刀一山顶鞍部山脊陡坡看一看:说出地形名称缓坡山谷山体的不同部位图中支流中，水速最慢的是（）a河流中分布有瀑布的是（）c2、图中所绘支流中，事实上不存在的是（）efＮabcd500300400600100200ef3.等高线地形图的基本应用（1）判断地形①判断地形部位（课本P6）②判断地形类型

③判断坡度陡缓：

同一等高线图上,等高线越密集坡度越陡,等高线越稀疏坡度越缓。④计算海拔和相对高度下图是我国东南沿海某地等高线地形图，回答下列问题。图示范围内最大高差可能是（

） A．490米 B．630米

C．720米 D．810米图示意某小区域地形，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成问题1．Q地的海拔可能为（） A.90米 B.230米 C.340米 D.420米图示意某小区域地形，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成问题2．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 A.260米 B.310米 C.360米 D.410米陡崖高度的计算读我国江南某地等高线图，该地山青水秀，水流常年奔腾不息，据图回答下列问题。1．A处陡崖的相对高度可能是（） A．23米 B．54米 C．90米 D．95米读我国江南某地等高线图，该地山青水秀，水流常年奔腾不息，据图回答下列问题。2．B处陡崖的顶部与④处的相对高度可能是（） A．80米 B．120米 C．160米 D．200米3.等高线地形图的基本应用（1）判断地形①判断地形部位

②判断地形类型

③判断坡度陡缓：

同一等高线图上,等高线越密集坡度越缓,等高线越稀疏坡度越陡。④计算海拔和相对高度（2）在生产生活中的应用若要在图示地区修建水库，水库大坝坝址最好选择在 A．A处 B．B处 C．C