部编版《论语十二章》公开课课件5

部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》P《论语》十二章部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5《论语》十二章部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《学习目标1.进一步熟悉文言文，体会其与现代文的不同，掌握一些重点词语和句式。2.结合对孔子生平与思想的介绍，正确理解《论语》十二章的内容，体会其中倡导的修身和为学之道。3.感受孔子光辉的人格魅力、开阔的胸怀，提高处世的能力。4.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5学习目标部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十积累卡一：《论语》简介

《论语》,儒家经典著作，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。东汉列为“七经”之一。宋代把它与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，（《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”）。北宋宰相赵普赞曰：“半部论语治天下”。

部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5积累卡一：《论语》简介《论语》,儒家经典著作，由孔子

人：孔子，名丘,字仲尼。时、地：春秋末期鲁国陬邑评：我国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学说的创始人。被誉为“万世师表”、“至圣先师”“千古圣人”,被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。作：相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》(yuè)，序《周易》，撰(zhuàn)《春秋》。积累卡二：孔子简介部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5人：孔子，名丘,字仲尼。积累卡二：孔子简介部编版《论

孔子一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为核心的道德学说，政治上主张“仁政”（“仁者爱人”、“克己复礼”。）他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”，都是他的做人准则。

孔子的学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。

2、孔子的政治思想部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5孔子一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张积累卡三：蕴含传统文化的几个核心概念1、人不知而不愠，不亦君子乎？2、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？3、不义而富且贵，于我如浮云。4、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。1、“君子”与小人相对，有二义：一指身份，即出身贵族的人；二指修养，即有德行学问的人。这里用第二义。2、“忠”指尽心尽意，是与他人相处的道理，不仅臣对君而言也包括其他人。“信”是诚信。指个人而言，是立身为人之本。3、“义”即“宜”，是行为的尺度。4、“仁”是孔子思想的核心，是道德的本体，仁义相连，仁是发端，义是体现。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5积累卡三：蕴含传统文化的几个核心概念1、人不知而不愠，不亦君在中国历史上，孔子是致力于教育事业的第一人，首创私人讲学之风，主张“有教无类”,诲人不倦，因材施教，注重“学以致用”、“学”“思”结合。相传有弟子三千，贤人七十二。自汉以后，孔子学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大。孔子的教育思想部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5在中国历史上，孔子是致力于教育事业的第一人，首创私人讲学之风庄子的一则寓言里说，孔子每到一处就在杏林里讲学，休息的时候，就坐在杏坛之上。后来人们就把“杏坛”称作孔子讲学的地方，也代指教育。关于“杏”有两个不同说法，一指杏红飘香；一指银杏，“多果，象征着弟子满天下。树杆挺拔直立，绝不旁逸斜出，象征弟子们正直的品格。果仁既可食用，又可入药治病，象征弟子们学成后可以有利于社稷民生。”与孔子有关的典故部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5庄子的一则寓言里说，孔子每到一处就在杏林里讲学孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”返回部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5孔庙孔府孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”返回部编版《论语十二章孔庙祭祀孔子的地方部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5孔庙祭祀孔子的地方部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编孔庙——祭孔之所孔陵——孔氏家族专用墓地部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5孔庙——祭孔之所孔陵——孔氏家族专用墓地部编版《论语十二章》孔府孔子嫡系子孙居住地部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5孔府孔子嫡系子孙居住地部编版《论语十二章》PPT公开课课件5为什么要学习《论语》呢？

首先，《论语》中包含着许多超越特定时代的内容，例如为学之道和修身之道，在今天都是可以借鉴的，对我们的学习和成长有重要意义。

其次，《论语》在两千多年的中国历史上长期占据重要的位置，是中国文化的核心典籍之一。阅读《论语》有助于我们更好地理解自身的文化传统。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5为什么要学习《论语》呢？首先，《论语》中包

1988年初，75位诺贝尔获得主在巴黎集会，发表了宣言，其中有人说：“人类要在二十一世纪生存下去，就要从中国的孔子那里去寻找智慧。”从中国的孔子这里找智慧，就要从《论语》里面去找智慧。

部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51988年初，75位诺贝尔获得主在巴1.朗读课文，注意读音和节奏。提示：①读时要字正腔圆。“字正”就是字音准确，“腔圆”就是发音饱满。②处理好停顿，控制节奏。③把握重读和轻读。④注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51.朗读课文，注意读音和节奏。提示：①读时要字正腔圆。“字检查预习论语愠说三省罔殆箪肱lúnyuèyùnxǐngwǎngdāndàigōng陬邑Zōuyì笃dǔ逾矩吾yújǔwú部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5检查预习论语愠说三省罔殆箪肱lúnyuèyùnxǐngwǎ检查预习为人谋而不忠乎吾十有五而志于学逝者如斯夫wèiyòuhàofú知之者不如好之者部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5检查预习为人谋而不忠乎吾十有五而志于学逝者如斯夫wèiyò小组内大声朗读纠错；学生朗读打分；全班齐读成诵。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5小组内大声朗读纠错；学生朗读打分；全班齐读成诵。部编版《论语断句：1、看意思，2、看句子结构，

3、看标志性词语，4、看句式。子曰：“学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”《学而》子曰：“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩。”《为政》子曰：“温故而知新可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔思而不学则殆。”《为政》部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5断句：1、看意思，2、看句子结构，

3、看标志性词语，4、看断句：1、看意思，2、看句子结构，

3、看标志性词语，4、看句式。子曰：“贤哉回也一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”《雍也》子曰：“饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云。”《述而》子曰：“三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。”《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫不舍昼夜。”《子罕》部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5断句：1、看意思，2、看句子结构，

3、看标志性词语，4、看断句：1、看意思，2、看句子结构，

3、看标志性词语，4、看句式。子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。”《子罕》子夏曰：“博学而笃志切问而近思仁在其中矣。”《子张》部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5断句：1、看意思，2、看句子结构，

3、看标志性词语，4、看诵读课文，划分节奏1、子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？//////2、曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？////3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

///////4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”//部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5诵读课文，划分节奏1、子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋//5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”//7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

////8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”/6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

///部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5//5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”//7、子10、子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍昼夜。”

/9、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

//////11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

//部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件510、子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍昼夜。”/9、子曰：第十二章部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5第十二章部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十文言文翻译的原则⒈“信”忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。⒉“达”表意明确，语言通畅，语气不走样。⒊“雅”用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5文言文翻译的原则⒈“信”忠实于原文，字字落实，句文言文翻译的方法：1、利用课下注解进行翻译。2、利用积累的文言文词汇来翻译。3、运用“六”字法来翻译。4、结合上下文猜测大意。5、直译与意译结合。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5文言文翻译的方法：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编学生自由朗读课文，结合注释理解其他章节的意思，将不懂之处圈出来，小组讨论，小组之间互相翻译。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5学生自由朗读课文，结合注释理解其他章节的意思，1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”顺承，然后转折，但是也是了解它，代指学习的内容部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人2、曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”我自己替wèi复习zēng曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？与朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”谋划，部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件52、曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而3、子曰：“吾十有五∕

而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。”顺接孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能有所成就，说话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道天命是什么；六十岁时能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。”有志于做学问部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5顺接孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能有所成就，说话4、子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”孔子说：复习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点成为老师了。

本章谈学习方法凭借可以成为部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件54、子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”本章谈学5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子说：“只读书却不认真思考，就会迷惑而无所适从。只空想却不读书，就会有害。”本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。表转折，却部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件55、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子说：“只读书却6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他自有的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”本章赞扬了颜回安于贫困的品质。品质高尚水本章运用了什么写作手法？对比部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件56、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”本章阐述了学习态度：以学习为快乐，才是学习的最高境界。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件57、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”本章阐述了8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”

本章讲人的道德修养。正当手段部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件58、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且9、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我老师的人。选择他们的优点来学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”

本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。几个走一定选择跟从，学习部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件59、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改

10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

孔子在河边感叹道：“时光就像这河水一样流逝，日夜不停。”

本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。舍弃部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5

10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

孔子在河边感11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”孔子说：“一国军队，可以改变其主帅，一个普通人的志向却不能改变。”

本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。军队部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件511、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”孔子说：“一国子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”广泛子夏说：“广泛地学习，坚定自己的志向，恳切地发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”

本章讲坚定信念、广泛学习。表顺接部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”广泛子夏说1．解释词语(1)学而时习之（）(2)人不知而不愠（）(3)不亦君子乎（）

(4)不亦说乎（）(5)吾日三省吾身（）（6）与朋友交而不信乎（）（7）传不习乎（）（8）为人谋而不忠乎（）（）(9)十有五（）（10）三十而立（）小测部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51．解释词语(1)学而时习之（）小测部编版《论语十二章》P（11）四十而不惑（）（12）五十而知天命（）（13）不逾矩（）（）（14）六十而耳顺（）（15）七十而从心所欲（）（16）温故而知新（）(17)学而不思则罔（）

(18)思而不学则殆（）(19)人不堪其忧（）(20)知之者不如好之者（）小测1．解释词语部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5（11）四十而不惑（）小测1．解释词语部编版《论语十二章》P1．词语解释（21）好之者不如乐之者（

）(22)饭疏食饮水（）（）（）（23）曲肱而枕之（）(24)于我如浮云（）（25）必有我师焉（）（26）逝者如斯夫，(

)

（）（27）仁在其中矣（）(28)匹夫不可夺志也（）

(29)博学而笃志（）（30）切问而近思（）部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51．词语解释（21）好之者不如乐之者（）部编版《论语十二章1．积累课下注解(1)学而时习之（按时温习）(2)人不知而不愠（生气，发怒）(3)不亦君子乎（指有才德的人）

(4)不亦说乎（同“悦”，愉快）(5)吾日三省吾身（自我检查，反省）（6）与朋友交而不信乎（诚信）（7）传不习乎（老师传授的知识）（8）为人谋而不忠乎（替）（竭尽自己的心力）(9)十有五（同“又”，用于整数和零数之间）（10）三十而立（立身，指有所成就）积累卡部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51．积累课下注解(1)学而时习之（按时温习）积累卡部编版《（11）四十而不惑（迷惑、疑惑）（12）五十而知天命（上天的意旨）（13）不逾矩（越过，超过；法度）（14）六十而耳顺（能听得进不同的意见）（15）七十而从心所欲（顺从心意（16）温故而知新（学过的知识）(17)学而不思则罔（迷惑，感到迷茫而无所适从）

(18)思而不学则殆（疑惑）(19)人不堪其忧（忍受）(20)知之者不如好之者（喜爱、爱好）积累卡四1．积累课下注解部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5（11）四十而不惑（迷惑、疑惑）积累卡四1．积累课下注解部编1．积累课下注解

（21）好之者不如乐之者（以……为快乐）(22)饭疏食饮水（吃）（粗粮）（冷水）（23）曲肱而枕之（胳膊）(24)于我如浮云（对，对于）（25）必有我师焉（于此，在其中）（26）逝者如斯夫，(逝：往，离去；斯：这，指河水；)（27）仁在其中矣（仁德）(28)匹夫不可夺志也（改变）

(29)博学而笃志（坚定）（30）切问而近思（恳切）部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51．积累课下注解

（21）好之者不如乐之者（以……为快乐）部积累卡五：文言文词语学习方法：1、（扩字法）“单音节”变“双音节”：学—朋—温—乐—师—知—思—好—改—择—惑—立—学习朋友温习快乐老师知道思考爱好改正选择迷惑独立注意：结合语境义来解释。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5积累卡五：文言文词语学习方法：1、（扩字法）“单音节”变“双2、（换字法）通假字：说：有：通“悦”，愉快。通“又”，放在整数与零数之间学而时习之，不亦说乎吾十有五而志于学部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件52、（换字法）通假字：说：有：通“悦”，愉快。通“又”，放在可以为师矣古：可以凭借今：可能、许可饭疏食饮水古：粗劣今：疏通、疏散饭疏食饮水古：冷水今：无色无味无臭的液体3、（换字法）古今异义：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5可以为师矣3、（换字法）古今异义：部编版《论语十二章》PPT匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人吾日三省吾身古：多次今：数词，三3、古今异义：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5匹夫不可夺志也3、古今异义：部编版《论语十二章》PPT公开课学而时习之时：名词-状语，按时吾日三省吾身日：名词-状语，每日温故而知新故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会4、（增字法）词类活用：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5学而时习之4、（增字法）词类活用：部编版《论语十二章》PPT传不习乎传：动词-名词，传授的知识饭疏食饮水饭：名词-动词，吃饭好之者不如乐之者乐：名词-意动。以……为乐4、词类活用：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5传不习乎4、词类活用：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5为：可以为师矣为人谋而不忠乎知人不知而不愠温故而知新当、做替了解懂得5、一词多意：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5为：当、做替了解懂得5、一词多意：部编版《论语十二章》PPT而人不知而不愠温故而知新博学而笃志其仁在其中矣其不善者而改之转折顺承并列它的他人5、一词多意：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5而转折顺承并列它的他人5、一词多意：部编版《论语十二章》PP于1、在吾十有五而志于学2、对于于我如浮云给己所不欲，勿施于人部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5于1、在吾十有五而志于学2、对于于我如浮云给己所不欲，勿施于而“而”字的用法有：

表转接（转折）：可是，但是，却）

表承接（顺承）：然后、就或用逗号代替。动作先后

表并列:并且、又或不译

表修饰：“地”或不译

表递进：而且部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5而“而”字的用法有：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部如：（1）学而时习之，不亦说乎（2）人不知而不愠，不亦君子乎（3）博学而笃志，切问而近思（4）曲肱而枕之而（表顺接）然后（表转折）可是，但是，却（表并列）（表顺接）部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5如：而（表顺接）然后（表转折）可是，但是，却（表并列）（表顺判断下列句中“而”字的用法：（1）人不知而不愠（2）为人谋而不忠乎（3）与朋友交而不信乎（4）吾十有五而志于学（5）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲

（表转折）（表转折）（表转折）（表顺接）（表顺接）部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5判断下列句中“而”字的用法：（表转折）（表转折）（表转折）（（6）学而不思则罔，思而不学则殆（7）曲肱而枕之（8）不义而富且贵（9）择其善者而从之，其不善者而改之（7）博学而笃志，切问而近思（表转折）（表顺接）（表顺接）（表顺接）（表并列）部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5（6）学而不思则罔，思而不学则殆（表转折）（表顺接）（表顺接省略句：可以为师矣。“以”后面省略代词“之”其不善者而改之。句首省略动词“择”判断句：贤哉，回也！6、特殊句式：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5省略句：6、特殊句式：部编版《论语十二章》PPT公开课课件57、语气词：乎———相当于“吗”矣——相当于“了”也——有时相当于“了”，有时无义焉——有时是“了”，有时无义，文中是“在里面”这类词多读多体会，就会明白，无须死记部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件57、语气词：乎———相当于“吗”矣——相当于“了”也——有时8、虚词：之它，它们。他，他们。（分别指代不同的对象。）学而时习之知之者不如好之者曲肱而枕之择其善者而从之部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件58、虚词：之它，它们。他，他们。（分别指代不同的对象。）学而（1）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

(3)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

(5)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

翻译句子部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5（1）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？翻译（1）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我不因此恼怒，不也是君子吗？（2）学而不思则罔，思而不学则殆。只学习而不思考，则会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，则会变得有害。翻译句子部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5（1）有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？翻译(3)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。几个人一起走路，其中必定有可以作为我老师的人。我选取他们的优点来学习，如果也有他们的缺点就加以改正。(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在河边感叹说：“时光就像这河水一样消逝啊！日夜不停。”(5)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。广泛地学习，坚定自己的志向，恳切地发问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5(3)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。关于学习的态度和方法：1、4、5、7、9、10、12章关于思想品德修养：2、3、6、8、11章关于孔子思想体系的核心：12章部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5关于学习的态度和方法：1、4、5、7、9、10、12章关于思学以致用1、复习的好处可以用

来表达2、学习与思考应紧密结合，因为

.3、别人总有自己学习的地方，孔子说：

.4、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是

.温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆三人行必有我师焉人不知而不愠5、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：有朋自远方来,不亦乐乎部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5学以致用温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆三人行必有我师焉1、学而时习之，不亦说乎？（第一章）2、温故而知新，可以为师矣。（第四章）3、学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）4、博学而笃志，切问而近思（第十二章）

学习方法：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51、学而时习之，不亦说乎？（第一章）学习方法：部编版《论学习方法：温故而知新，可以为师矣。学而时习之，不亦说乎？学而不思则罔，思而不学则殆。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。—————学习了以后一定要花时间进行巩固。阐述学习和思考的辩证关系，认为一定要学思结合。既要广博地学习，又要有坚定的志向，既要多提问题，又要多想与自己的实际情况密切相关的事情。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5学习方法：—————学习了以后一定要花时间进行巩固。阐述学习

学习态度：1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章）2、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章）3、逝者如斯夫，不舍昼夜。（第十章）部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5学习态度：部编版《论语十二章》PPT公开学习态度：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”正确的学习态度：虚心求教,取长补短，改正不足。反映了孔子虚心好学的精神。～～～～兴趣对于学习的重要性。“兴趣是最好的老师。”对时光流逝的慨叹，实际上是劝人们要珍惜时光。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5学习态度：正确的学习态度：虚心求教,取长补短，改正不足。反映修身做人

1、人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）

2、吾日三省吾身（第二章）

3、吾十有五而志于学……不逾矩（第三章）

4、人不堪其忧，回也不改其乐（第六章）

5、不义而富且贵，于我如浮云（第八章）

6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一章）部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5修身做人部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十修身做人：1、人不知而不愠，不亦君子乎？2、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〔〕古人治学非常重视品德的修养，“德才兼备”，每天自我反省——是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是否认真复习功课。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5修身做人：〔〕古人治学非常重3、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。4、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。高度赞扬颜回安贫乐道、淡泊名利、不与世俗同流合污的高贵品质。孔子极力提倡“安贫乐道”的思想，认为真正有道德、有理想的君子，不会为物质享受而奔波忙碌。并且认为不凭道义而获得的富贵，就像虚幻的浮云一样。人一定要有志气、品格。在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念、矢志不渝。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件53、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。3、我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。6、

吾十有五而志于学……不逾矩（第三章）部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5道德修养的最高境界是怎样的？6、吾十有五而志于学……不逾矩研讨与练习

在本文论述的学习方法和学习态度中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？

部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5研讨与练习在本文论述的学习方法和学习态度中，你认为源于本文的常用成语：

不亦乐乎三省吾身三十而立四十不惑温故知新博学笃志切问近思择善而从三人行，必有我师焉部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5源于本文的常用成语：不亦乐乎三《论语》的另两个“最”：还是中国两千年来最重要的课本；又是出成语最密集的书。有人统计过，《论语》全书只有11750字，却出成语174条。

下列成语就出自《论语》：

见义勇为乐在其中既往不咎尽善尽美见贤思齐听其言，观其行不耻下问三思而行文质彬彬敬而远之学而不厌诲人不倦举一反三发愤忘食任重道远死而后已后生可畏名正言顺己所不欲，勿施于人人无远虑，必有近忧言必信，行必果怨天尤人杀身成仁

工欲善其事，必先利其器血气方刚杀鸡焉用牛刀道听途说患得患失饱食终日，无所专心……部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5《论语》的另两个“最”：还是中国两千年来最重要的课本；又是出曾子杀彘（zhì）

课外拓展阅读

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。（选自《韩非子》）部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5曾子杀彘（zhì）课外拓展阅读曾子之妻

曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。母亲就对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人从集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。她就劝阻他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“（夫人)这可不能开玩笑啊！孩子不知道（你）在和他开玩笑。孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子把猪给杀了，煮了之后把猪给孩子吃掉了。翻译部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。母亲一、填空：1、《论语》中“论”的读音是____，它是____家经典著作之一。2、孔子是____（朝代）人，是我国古代伟大的____、____。3、《四书》是指：____、____、____、____。4、对于如何向他人学习，孔子的论述是____________________________________。5、谈学习和思考应该结合起来才有成效的句子是____________________________。二、解释句中红色的字：1、人不知而不愠（）

2、不亦君子乎（）3、吾日三省吾身（）（）4、与朋友交而不信乎（）

部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5一、填空：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语5、学而不思则罔，思而不学则殆。（）（）三、一词多义：1、而：人不知而不愠（）择其善者而从之（）2、知：人不知而不愠（）温故而知新（））3、为：为人谋而不忠乎（）可以为师也（）五、翻译句子：1、三人行，必有我师焉。2、逝者如斯夫，不舍昼夜。五、默写关于学习的谚语和名言警句各二句。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件55、学而不思则罔，思而不学则殆。（）（）部编1．根据提示，用课文原句填空。（1）：当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是_____________________________________。（2）“学习”与“思考”的辩证关系是_____________________________________。（3）作者强调“三人行，必有我师”的依据是______________________________（4）(2003年常德)①人们常引用《〈论语〉十则》中“

,”一句表示应随时向周围有长处的人学习。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51．根据提示，用课文原句填空。部编版《论语十二章》PPT公开（5）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）____________________________________。（6）AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“

”（7）为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“

”。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5（5）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，（8）、出自本文的成语:（9）、“学”与“思”的辩证关系：（10）、孔子“仁”的儒家思想表现在：不亦乐乎、三省吾身、温故知新、乐在其中、三人行必有我师学而不思则罔，思而不学则殆博学而笃志，切问而近思部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5（8）、出自本文的成语:不亦乐乎、三省吾身、温故知新、学而不1.加强对文化市场的管理，正确引导文化事业和文化产业的发展。2.大力发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。3.加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。4.必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，必须深入贯彻落实新发展理念。5.加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。6.要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科学进步和创新。7.发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51.加强对文化市场的管理，正确引导文化事业和文化产业的发展。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》P《论语》十二章部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5《论语》十二章部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《学习目标1.进一步熟悉文言文，体会其与现代文的不同，掌握一些重点词语和句式。2.结合对孔子生平与思想的介绍，正确理解《论语》十二章的内容，体会其中倡导的修身和为学之道。3.感受孔子光辉的人格魅力、开阔的胸怀，提高处世的能力。4.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5学习目标部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十积累卡一：《论语》简介

《论语》,儒家经典著作，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。东汉列为“七经”之一。宋代把它与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，（《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”）。北宋宰相赵普赞曰：“半部论语治天下”。

部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5积累卡一：《论语》简介《论语》,儒家经典著作，由孔子

人：孔子，名丘,字仲尼。时、地：春秋末期鲁国陬邑评：我国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学说的创始人。被誉为“万世师表”、“至圣先师”“千古圣人”,被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。作：相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》(yuè)，序《周易》，撰(zhuàn)《春秋》。积累卡二：孔子简介部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5人：孔子，名丘,字仲尼。积累卡二：孔子简介部编版《论

孔子一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为核心的道德学说，政治上主张“仁政”（“仁者爱人”、“克己复礼”。）他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”，都是他的做人准则。

孔子的学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。

2、孔子的政治思想部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5孔子一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张积累卡三：蕴含传统文化的几个核心概念1、人不知而不愠，不亦君子乎？2、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？3、不义而富且贵，于我如浮云。4、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。1、“君子”与小人相对，有二义：一指身份，即出身贵族的人；二指修养，即有德行学问的人。这里用第二义。2、“忠”指尽心尽意，是与他人相处的道理，不仅臣对君而言也包括其他人。“信”是诚信。指个人而言，是立身为人之本。3、“义”即“宜”，是行为的尺度。4、“仁”是孔子思想的核心，是道德的本体，仁义相连，仁是发端，义是体现。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5积累卡三：蕴含传统文化的几个核心概念1、人不知而不愠，不亦君在中国历史上，孔子是致力于教育事业的第一人，首创私人讲学之风，主张“有教无类”,诲人不倦，因材施教，注重“学以致用”、“学”“思”结合。相传有弟子三千，贤人七十二。自汉以后，孔子学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大。孔子的教育思想部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5在中国历史上，孔子是致力于教育事业的第一人，首创私人讲学之风庄子的一则寓言里说，孔子每到一处就在杏林里讲学，休息的时候，就坐在杏坛之上。后来人们就把“杏坛”称作孔子讲学的地方，也代指教育。关于“杏”有两个不同说法，一指杏红飘香；一指银杏，“多果，象征着弟子满天下。树杆挺拔直立，绝不旁逸斜出，象征弟子们正直的品格。果仁既可食用，又可入药治病，象征弟子们学成后可以有利于社稷民生。”与孔子有关的典故部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5庄子的一则寓言里说，孔子每到一处就在杏林里讲学孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”返回部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5孔庙孔府孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”返回部编版《论语十二章孔庙祭祀孔子的地方部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5孔庙祭祀孔子的地方部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编孔庙——祭孔之所孔陵——孔氏家族专用墓地部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5孔庙——祭孔之所孔陵——孔氏家族专用墓地部编版《论语十二章》孔府孔子嫡系子孙居住地部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5孔府孔子嫡系子孙居住地部编版《论语十二章》PPT公开课课件5为什么要学习《论语》呢？

首先，《论语》中包含着许多超越特定时代的内容，例如为学之道和修身之道，在今天都是可以借鉴的，对我们的学习和成长有重要意义。

其次，《论语》在两千多年的中国历史上长期占据重要的位置，是中国文化的核心典籍之一。阅读《论语》有助于我们更好地理解自身的文化传统。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5为什么要学习《论语》呢？首先，《论语》中包

1988年初，75位诺贝尔获得主在巴黎集会，发表了宣言，其中有人说：“人类要在二十一世纪生存下去，就要从中国的孔子那里去寻找智慧。”从中国的孔子这里找智慧，就要从《论语》里面去找智慧。

部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51988年初，75位诺贝尔获得主在巴1.朗读课文，注意读音和节奏。提示：①读时要字正腔圆。“字正”就是字音准确，“腔圆”就是发音饱满。②处理好停顿，控制节奏。③把握重读和轻读。④注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51.朗读课文，注意读音和节奏。提示：①读时要字正腔圆。“字检查预习论语愠说三省罔殆箪肱lúnyuèyùnxǐngwǎngdāndàigōng陬邑Zōuyì笃dǔ逾矩吾yújǔwú部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5检查预习论语愠说三省罔殆箪肱lúnyuèyùnxǐngwǎ检查预习为人谋而不忠乎吾十有五而志于学逝者如斯夫wèiyòuhàofú知之者不如好之者部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5检查预习为人谋而不忠乎吾十有五而志于学逝者如斯夫wèiyò小组内大声朗读纠错；学生朗读打分；全班齐读成诵。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5小组内大声朗读纠错；学生朗读打分；全班齐读成诵。部编版《论语断句：1、看意思，2、看句子结构，

3、看标志性词语，4、看句式。子曰：“学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”《学而》子曰：“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩。”《为政》子曰：“温故而知新可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔思而不学则殆。”《为政》部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5断句：1、看意思，2、看句子结构，

3、看标志性词语，4、看断句：1、看意思，2、看句子结构，

3、看标志性词语，4、看句式。子曰：“贤哉回也一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”《雍也》子曰：“饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云。”《述而》子曰：“三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。”《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫不舍昼夜。”《子罕》部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5断句：1、看意思，2、看句子结构，

3、看标志性词语，4、看断句：1、看意思，2、看句子结构，

3、看标志性词语，4、看句式。子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。”《子罕》子夏曰：“博学而笃志切问而近思仁在其中矣。”《子张》部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5断句：1、看意思，2、看句子结构，

3、看标志性词语，4、看诵读课文，划分节奏1、子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？//////2、曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？////3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

///////4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”//部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5诵读课文，划分节奏1、子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋//5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”//7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

////8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”/6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

///部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5//5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”//7、子10、子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍昼夜。”

/9、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

//////11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

//部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件510、子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍昼夜。”/9、子曰：第十二章部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5第十二章部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十文言文翻译的原则⒈“信”忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。⒉“达”表意明确，语言通畅，语气不走样。⒊“雅”用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5文言文翻译的原则⒈“信”忠实于原文，字字落实，句文言文翻译的方法：1、利用课下注解进行翻译。2、利用积累的文言文词汇来翻译。3、运用“六”字法来翻译。4、结合上下文猜测大意。5、直译与意译结合。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5文言文翻译的方法：部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编学生自由朗读课文，结合注释理解其他章节的意思，将不懂之处圈出来，小组讨论，小组之间互相翻译。部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5学生自由朗读课文，结合注释理解其他章节的意思，1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”顺承，然后转折，但是也是了解它，代指学习的内容部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件51、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人2、曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”我自己替wèi复习zēng曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？与朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”谋划，部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件52、曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而3、子曰：“吾十有五∕

而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。”顺接孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能有所成就，说话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道天命是什么；六十岁时能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。”有志于做学问部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件5顺接孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能有所成就，说话4、子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”孔子说：复习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点成为老师了。

本章谈学习方法凭借可以成为部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件54、子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”本章谈学5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子说：“只读书却不认真思考，就会迷惑而无所适从。只空想却不读书，就会有害。”本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。表转折，却部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件55、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子说：“只读书却6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他自有的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”本章赞扬了颜回安于贫困的品质。品质高尚水本章运用了什么写作手法？对比部编版《论语十二章》PPT公开课课件5部编版《论语十二章》PPT公开课课件56、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”本章阐述了学习态度：以学习为快乐，才是学习的最高境界。部编版《