初中语文人教八年级上册《唐诗五首》PPT

唐诗里的“暮”色

——《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》暮——黄昏，傍晚日落时分有怎样的一番景色？又使人产生什么样的情绪呢？

“暮”——《野望》东皋薄暮望，徙倚欲何依。

野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。王绩导思1.你从这首诗里读到了怎样的自然美景？自然之美关键词:

野望导思2.从诗歌中你读出了怎样的情感？情感带着问题读课文傍晚时诗人站在隐居的地方纵目远眺，徘徊不定不知归依何方。层层树林都染上金黄的秋色，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎物回去。我看到这些人又并不认识，咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。野望之景秋色落晖牧人猎马“薄暮望”萧瑟。静谧。美丽。心中之情“皆”

“惟”

“归”

“欲何依”彷徨无依。

王绩(约589-644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。隋末举孝悌廉洁科，除秘书正字。不乐在朝，求为扬州六合丞。因简傲纵酒被劾，弃官还乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观中，以疾罢归河渚间，躬耕东皋。工诗赋，尤擅五言诗。其诗多写饮酒与田园隐逸生活，平淡质朴，不染梁陈雕琢浮华旧习，于唐初诗坛独具面貌。作者简介心中之情相顾无相识长歌怀采薇无相识怀采薇牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，有生活气息。然而作者不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，反而在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。惆怅。孤寂。追温。

《唐诗矩》：前写野望之景，结处方露己意。三、四喻时值衰晚，此天地闭、贤人隐之象也。故末寄怀《采薇》，盖欲追踪夷、齐之意。暮色当头，心无所依，故野望彷徨。

全诗语言质直清新，自然流畅，以情写景，景中寓情，借日暮山野秋景，写忧郁苦闷、彷徨无依、孤独寂寞的心情。小结“暮”——《黄鹤楼》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤楼

唐--崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。（七言律诗）黄鹤楼

位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、孟浩然、王维、杜牧、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。

据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。美丽的传说以前的仙人已经骑着黄鹤飞走，此地只剩下这座空空荡荡的黄鹤楼。黄鹤飞去以后再也不回返，千载的白云，依旧在楼前荡荡悠悠。登楼远眺，晴朗的江面上，历历在目的是汉阳城上草树和那布满芳草景色凄迷的鹦鹉绿洲。天色将晚，暮色弥漫，我的家乡哪里呢？烟波浩渺的江上，一片迷漾，引起我无数的忧愁。

昔人已乘黄鹤去人去此地空余黄鹤楼楼空黄鹤一去不复返天空白云千载空悠悠世事苍茫

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。乐景

哀情作者感叹仙人骑鹤,人去楼空,悠悠千载,于是抚今追昔,有世事沧茫成云烟的感慨，并因日暮而生思乡之情。登高望远，望极天涯不见家，何处是乡关？日暮思归的情思。小结昔人已乘黄鹤去

水仙已乘鲤鱼去《板桥晓别》

李商隐回望高城落晓河，长亭窗户压微波。水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多。水仙已乘鲤鱼去一夜芙蕖红泪多

——胡兰成瑰丽。浪漫。使至塞上大漠孤烟直长河落日圆暮色广袤的沙漠中的烽火台上升起了一缕笔直的青烟。（在无风的情况下，烽火台燃起的浓烟可以直上云天。）就在那无尽的黄河上头正悬着一轮圆圆的落日。

边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。如果让你寻一个词形容这景色，你会选哪个词？你从中读到了什么情绪？

诗人把自