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文档简介

学习目标：1.读准字音，背诵古诗。2.理解内容，品味情感。3.抓关键词，分析人物。关键词演绎：为君子淑女立标准。淑女君子这是一首

诗主人公是

古代爱情猜读：预习填空关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇①菜，左右流之。窈窕②淑女，寤寐③求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼④之。窈窕淑女，钟鼓乐⑤之。初读：读准字音读出节奏①cēncīxìng②yǎotiǎo③wùmèi④mào⑤yuè关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。细读：理解内容品味情感方法提示：疏其大意而不求甚解，落实重点字，关键词。细读：理解内容品味情感主题概括：本诗写的是一个男子对爱慕的女子的思念、追求的过程，写求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和执着的追求。精读：分析淑女形象

思考：

结合诗歌分析淑女是一个怎样的女子？方法提示：找出写淑女的诗句反复诵读，圈出关键词结合注释进行理解。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右芼之。窈窕流采芼文静美好勤劳理智淑女精读：分析君子形象思考：（1）诗歌是怎样表现君子对淑女的追求的？ （2）分析君子是一个怎样的男子？学以致用：找出诗中写君子的关键词进行小组讨论窈窕淑女，

寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，

辗转反侧。窈窕淑女，

琴瑟友之。窈窕淑女，

钟鼓乐之。求执着、坚持尊重对方友乐为爱提高自己为爱改变自己君子淑女：文静美好；勤劳

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