初中道德与法治人教七年级下册做情绪情感的主人《青春的情绪》PPT

课堂自主学习探究阅读课本P34-38，思考问题：1、人的情绪主要有哪些?（情绪的类型有哪些?）2、我们的情绪受哪些因素的影响?3、情绪的作用有哪些?4、青春期的情绪有哪些特点及表现?5、怎样正确面对青春期的情绪？P34运用你的经验遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受?明天我和家人要去野外郊游：开心、期待。过生日收到好朋友的礼物：高兴、快乐、幸福。在学校住宿，不能经常回家：郁闷、烦恼、无助。下课铃响了，老师还在拖堂：无奈、烦躁、焦急。提醒同学别喝生水，遭同学白眼：懊恼、愠怒。妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业：生气、愤怒。一、情绪面面观1.人的情绪主要有哪些?（情绪的类型有哪些?）

人的情绪特点：是复杂多样的,基本情绪：喜、怒、哀、惧等,复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。P35阅读：相关链接2.我们的情绪受哪些因素的影响?我们的情绪受多方面因素影响。例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。P35探究与分享默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评,她就把错题改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香,精力充沛,学习劲头儿很足。语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题做不出来,一怒之下把卷撕了,并哭着离开了考场。之后的几天他吃不好饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情?

默默面对考试的情绪是开心、快乐。小冲面对考试的情绪是紧张、愤怒、恼火一次乒乓球比赛，我很紧张，正常的水平没有发挥出来，很快就输了。故事感悟材料《史记·项羽本记》中记载了这样一段故事：项羽在垓下被刘邦团团围困，为了使项羽之军早日崩溃投降，刘邦采用了一个计策，他让士兵唱楚歌（项羽士兵故乡的民歌）。结果使得项羽大惊失色，他的判断力也受到影响，以为刘邦已夺得许多楚地，掳楚人来打仗。楚军之中原来高度紧张的神经因此而松弛下来，情绪急剧转换，原有的斗志昂扬、同仇敌忾等积极情绪突然转换为消极的情绪：哀伤、忧思、愁绪、惊恐以及无法排遣的怀乡之情。刹那间，楚军军心瓦解，“左右皆泣，莫能仰视”，一副悲凉、凄惨之状。当然，项羽的失败有其必然性，但若不是“四面楚歌”计策的应用，项羽也未必会这么快失败。故事感悟杯弓蛇影古时候，有一个人到朋友家喝酒，突然发现酒杯里有一条蛇影，随之他心情紧张、疑虑，心境颇坏，不久身体颇感不适，不思饮食，最后患了一场大病。后来，他得知那杯中的蛇影，原来是朋友挂在墙壁上的一张弓的影子，这才解除了疑虑，恢复了心情的平静和身体的健康。3.情绪的作用有哪些?

（1）情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。（2）它可能激励我们克服困难、努力向上,

（3）也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。积极①它可能激励我们克服困难、努力向上。消极②它也可能让我们因为某件小小的挫败而止步不前二、情绪的青春色调4.青春期的情绪有哪些特点及表现?

特点表现①情绪反应强烈富有激情和热情,为了目标和理想不惜一切,也会因为一点儿小事而冲动②情绪波动与固执一方面,情绪体验常常不稳定,容易从一个极端到另一个极端；另一方面,情绪体验有一种顽固性③情绪的细腻性情绪体验越来越细致,情绪表现越来越丰富,有些情绪感受并非完全由外部刺激引起,而是加入了许多主观因素④情绪的闭锁性随着对情绪控制能力的增强,会掩饰自己的情绪感受,不愿意向别人表露⑤情绪的表现性在情绪表露过程中,有时为了从众或出于其他想法,会自觉或不自觉地带上表演痕迹

P36相关链接P37探究与分享情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的表现性上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点?反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。

我一直比较能控制自己的情绪，这个学期我都没怎么生过气，即使面对期中考试的压力，我都比较沉着和冷静，所以取得了比较好的成绩。我的情绪很细腻，看喜欢的小说，会长时间沉浸在小说描述的氛围中。情绪本身无所谓好坏，但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分。因此，情绪通常分为正面情绪和负面情绪。5.如何正确面对青春期情绪？

正面情绪是指人的一种积极的情绪，开心、乐观、自信、欣赏、放松、热情等等,这有助于身心健康，能够促进人的活动，能够形成一种动力，激励人去努力，提高人的学习和工作效率。正面情绪（1）青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。5.如何正确认识和对待青春期情绪

负面情绪是快乐的杀手锏，对人的身心健康会造成不同程度的伤害，所谓的负面情绪主要指：生气、悲伤、后悔、厌恶反感、牢骚不满、愤怒、嫉妒、冤屈、偏执、焦虑、紧张、恐惧、抑郁等，它阻碍自身的发展，影响身体健康等。负面情绪（2）青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪同样是我们成长过程中需要经历的。P38探究与分享

陈玲和芳芳是好朋友。一天上学路上,陈玲看到了芳芳,热情地喊着芳芳,芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦:“怎么不理我?还好朋友呢!”进了教室,正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说:“没办法,又是满分!”陈玲打开自己的作业本,看到两个鲜红的“x”,不由暗想:神气什么!她边想边从书包里拿书本,一不小心把文具袋碰掉地上,刚蹲下准备捡,就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了:“你干什么呀!故意找碴儿是吧?”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到,她批评道:“陈玲,你怎么对同学大喊大叫?”陈玲暴跳如雷地大叫:“我怎么这么倒霉呀!”陈玲为什么会有这些情绪变化?

陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点?

假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做?

探究与分享一个人的情绪受多方面因素的影响。随着周围环境的变化，情绪也会发生变化。陈玲的这些情绪表现体现了情绪反应强烈的青春期情绪特点。学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受，合理地调节情绪。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。01学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。025.怎样正确面对青春期的情绪？情绪的青春色调总结

我们要善于发挥情绪的积极作用，促进自身的成长。当出现一些负面情绪时，我们应运用合理的方法进行调节，避免因冲动做出让自己后悔的事情。青春的情绪情绪面面观1.人的情绪主要有哪些?情绪的青春色调课堂小结2.我们的情绪受哪些因素的影响?3.情绪的作用有哪些?4.青春期的情绪有哪些特点及表现?5.如何正确面对青春期情绪的特点？课堂检测考点1情绪的复杂多样1．唐代诗人李白的一生历经坎坷。面对长江沿岸的景色，他在被流放的途中写出“平生不下泪，于此泣无穷”的诗句；而他被大赦，重新获得自由后写出的却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”在上述诗句中，李白先后的情绪表现是（）A．怒、喜 B．哀、喜C．喜、惧 D．哀、惧解析：本题考查对基本情绪的认识。题干中“平生不下泪，于此泣无穷”中的“泪”和“泣”体现了李白哀伤的情绪；“千里江陵一日还”和“轻舟已过万重山”体现了李白喜悦的情绪。故选B项。

B课堂检测考点2情绪的影响因素2．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在杜甫写这首诗之前成都已久未下雨，杜甫心情也很烦躁。在下雨时他写下了这首《春夜喜雨》抒发了他高兴的心情。杜甫“喜雨”的心情表明（）A．不同的人面对同一件事，会有相同的情绪B．同一个人面对同一件事，会有不同的情绪C．随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化D．人的情绪是复杂多样、难以捉摸的解析：本题考查情绪的影响因素。我们的情绪受多方面因素的影响，如周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。题干中杜甫“喜雨”的心情正表明C项的观点正确；题干没有体现不同的人，也没有体现同一个人面对同一件事有不同的情绪，故A、B两项错误；D项表述太绝对，人的情绪不一定是难以捉摸的。

C课堂检测考点3青春期情绪的特点3．进入初中后，文瑞变得很困惑。虽然自己长大了，自觉性和自控性也提高了，但是有时候会因为一点小事而大发脾气，甚至鲁莽行动，做出让自己后悔的事。这体现了青春期情绪的特点是（）A．闭锁性 B．表现性C．反应强烈 D．盲目性解析：

本题考查对青春期情绪特点的理解。题干中“因为一点小事而大发脾气，甚至鲁莽行动”表现出青春期情绪反应强烈的特点，故选C项。

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