初中语文教材解读人教七年级上册《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄等》PPT

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教学目标1.熟读，背诵这首诗。2.理解拟人的作用。3.提高学生赏析诗歌的能力。

李白,唐代，诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称，著有《李太白全集》

怎样阅读诗歌

1、了解常识

2、把握大意3、语言描绘4、找出意象5、体会感情6、赏析佳句

1.题解。（1）闻：听到，听说。（2）左迁：古人尊右卑左，左迁即贬谪。（3）龙标：今黔阳，贵州西部。2.王昌龄：唐代著名边塞诗人。诗家天子，七绝圣手。因“不护细行”被贬龙标（黔阳）尉。题解与作者闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。读诗品诗杨花落尽了子规鸟哀啼，听说去龙标还要过五溪。我把愁心托明月寄给你，伴随你一直到夜郎以西。听说王昌龄被贬到龙标，(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他杨花落尽啦，子规鸟不住地啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；

让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！感悟诗意杨花子规漂泊无定不如归去写景明月陪伴友人抒情离愁别绪关怀、思念同情、安慰找出诗中的意象

怎样赏析佳词妙句答题格式：这个词（这句话）的意思是.....，用了.....手法，生动，形象，准确地写出了.....景象或情态，（渲染了.....的气氛）表达了.....的思想感情。品诗欣赏“我寄愁心与明月”？运用了什么修辞手法，有什么作用？

这句话的意思是：我远在扬州只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。运用了拟人的修辞手法。这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有恳切的思念，也有热诚的关怀、同情和安慰。品诗欣赏本诗主题是什么？

答：借月抒怀，表达了对朋友的思念、同情、关切、安慰之情。杨花子规漂泊无定不如归去写景明月陪伴友人抒情主题:表达了朋友的思念、关切、同情和安慰。离愁别绪思念、关怀同情、安慰总结拓展练习1.欣赏小诗2.编唱歌曲

说说哪一个词写得好？一枝花男人四十一枝花，多数肚皮顶呱呱。体育锻炼不可少，身体健康本钱大。

说说哪一句写得好？暑假值班暑假值班在学校，校园四处走一遭。

地面洁净屋安全，树木招手花微笑。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

1.6

1.2I35235-I7.6

3523I1---I

杨花落尽子规啼，

1.32.3I1.2

56I6---I

闻道龙标过五溪。

1.6

1.2I35235-I7.6

3523I1---I

我寄愁心与明月，

1.32.3

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