初中道德与法治人教七年级下册在集体中成长七年级下《我与集体共成长》PPT

学习目标：知识目标：

1、明确创建美好集体需要每个成员的共同努力。2、认识承担责任对于集体发展和个人发展的重要作用。能力目标：

勇于对集体承担责任，能够为建设美好集体贡献自己的力量。情感、态度与价值观：

体会集体的力量来自团结，树立主人翁意识和奉献集体意识，感受尽责的快乐，为亲近社会、融入社会做好思想准备。教学重点：为建设美好集体承担自己的责任。教学难点：在建设美好集体中贡献自己的力量，为今后走向社会做准备。导入新课：

每当秋季来临，天空中总会出现成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成的，在组织中，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下来休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有安静休息、调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地向蓝天、列队远去。启示：

良好的团队、好的集体离不开每个成员的付出与努力。一、自主学习：1、集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和（），需要我们学会自主建设、自我管理。2、在集体中，我们对共同愿景、（）的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。3、共同商定集体的（）内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，4、民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，（）规则是为了形成相对稳定的秩序。5、一个集体的成长过程，也是（

）和（

）形成的过程，（

）、（

）、（

），离不开每个人的努力。6、集体的建设需要（）的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。7、（）是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的（）与维护集体的（），两者同样重要。8、（）既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。（）可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。勇于承担责任，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的（

）。勇于承担责任体现在（

）中，落实于（

）里。9、在共建中尽责的要求有哪些？10、在民主制定规则的过程中，需要“自治”精神，自治的表现是什么？11、怎样真正成为集体的主人？（在担当中成长的表现有哪些？）12、在集体生活中学会承担责任的意义是什么？13、我们走向社会的必修课有哪些？14、怎样才能做到我与集体共成长？如何创建一个优秀的集体呢？探究一：如何建设美好集体？多媒体展示：每当秋季来临，天空中总会出现成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成的，在组织中，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下来休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有安静休息、调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地向蓝天、列队远去。学生讨论后回答：故事给我们什么启示？

学生回答：良好的团队、好的集体离不开每个成员的付出与努力活动一：总要求：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动

，需要我们学会自主建设、自我管理。活动二：精讲点拨这则寓言故事给我们的新集体建设以什么启示？——集体的建设需要共同的愿景和共同的目标，它能凝聚每个人的才华和智慧，这样大家才能心往一处想，劲儿往一处使，才能顺利实现集体的共同目标。具体要求之一：共同确定集体愿景和目标材料中的观点和做法，对吗？为什么？（2）这种观点和做法不对。具体要求之二：共同商定集体的规则与制度内容,选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。具体要求之三：

集体成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。活动四：具体要求之四：

共同创造良好的集体氛围。形成良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌。P80“探究与分享”谈谈你对做主人翁的认识。做主人翁的感受：

做主人翁的义务：在集体中，我愿意：活动五：具体要求之五：

集体建设要发挥每个人的智慧和力量，要树立主人翁意识和奉献集体意识，争做集体的主人。

具体要求之六：

每个人要从实际出发，各尽所能，发挥所长，为集体建设出力。活动六：具体要求之七：

要维护集体的荣誉。探究二：勇于担责活动三：问题：（1）图片内容给我们什么启示？（2）学校是我们生活的集体，我们在学校承担的主要责任有哪些？（3）承担责任的要求是什么？（4）承担责任可能要付出什么代价？会得到什么回报？

（5）承担责任的意义是什么？感悟：1、我们每个人对集体都有责任2、承担应有的责任，是维护集体荣誉和利益，建设集体的最好办法。课堂小结：我与集体共成长如何建设美好集体承担责任总要求：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们学会自主建设、自我管理共同确定集体愿景和目标共同商定集体规则与制度共同创造良好的集体氛围发挥每个人的智慧和力量，争做集体的主人各尽所能，发挥特长维护集体的荣誉勇于承担责任，落实在具体行动和具体事情中承担责任的意义牛刀小试1、九年级（2班）正在举行主题班会，同学们就“如何建设良好的班集体”展开激烈讨论。下面几位同学的观点中，你赞同的是（）①良好的集体需要大家的共同努力才能建立起来②良好的集体就是你好，我好，大家好，谁也不批评谁③建设良好的集体只是一部分人的愿望，学习优秀的人不需要④良好的集体需要全体成员团结友爱，勤奋向上，努力学习A、①②B、②③C、①④D、②④C2、七年级（2）班准备制定一个班级公约，在制定班级公约的建议中，你赞成的是（）A、由班主任拟定是最好的B、由班干部拟定是最好的C、套用别的班级的公约是最省事的D、全班同学共同协商，制定一个大家乐于遵守的公约3、建设良好的集体，需要我们（）①学会自治②自主建设③自我管理④自我约束

A、①②③B、②③④

C、①②④D、①②③④DD4、在班委会的组建过程中，你认为比较好的方式是（）A、班主任任命B、民主选举C、自主推荐D、抓阄5、在集体生活中，自觉遵守规则是为了（）A、个人获得好名声B、形成相对稳定的秩序C、获得老师的表扬D、提高自己的学习成绩6、下列对于集体荣誉的认识，错误的是（）A、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉B、集体荣誉需要我们悉心呵护C、维护集体荣誉能使自己获得更好的发展D、维护自己的尊严比维护集体荣誉更重要BBD7、我们在集体中勇于担责是（）A、为了获得奖赏B、为了避免惩罚C、出于内心的责任感D、出于为自己赢得荣誉8、勇于担责的积极意义包括（）①为自己赢得信任②让自己被赋予更大的责任③拥有更多发展的机会④获得别人的认可与尊重

A、①③④B、②③④

C、①②③④D、①②④CC9、盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生，实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成家庭……。你对这一管理制度的认识是（）①有助于克服依赖，做到自己的事情自己做②不利于构建和谐师生关系，影响师生感情③有助于养成良好习惯，培养优秀品质④有助于处理个人与集体的关系，培养团队精神A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④10、一个优秀的班集体，一定是具有凝聚力的集体。下列做法不利于增强班集体凝聚力的是（）A、在周一升旗仪式上保持安静B、班级同学有困难时，积极的予以帮助C、不是自己值日就不做班级的值日工作D、积极为班级建设提出意见和建议BC11、在集体生活中，需要我们的“自治”精神。这种自治精神表现在（）①主动参与集体建设②积极参加集体活动③自觉维护集体荣誉④班级的事情完全由学生自己决定

A、①②③B、①②③④

C、①③④D、②③④12、良好的集体氛围包括（）①良好的人际关系②健康的舆论氛围③自觉维护集体荣誉④不讲原则的一团和气

A、①②③B、①③④

C、①②③④D、②③④AB13、小明所在的班级要参加全校组织的演讲比赛，同学们一致推举口才不错的小明参与其中。但是，小明怕影响自己的学习而不想参加比赛。作为小明的同学，你应该告诉小明（）①有些事情不是我们自愿做的，但我们仍要承担责任②关爱集体，人人有责③为班集体争光比学习更重要④我们要勇于承担责任，主动作为，使集体活动得以有序开展