小学二年级关于数学的周记

小学试题——可以编辑小学二年级关于数学的周记【导语】周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。以下是我整理的《小学二年级关于数学的周记》，希望帮助到您。【篇一】要说数学，对我们日常生活联系的太紧密了，不可缺少，贯穿着我们生活的全部。因此，掌握数学非常实用，学好数学非常必要。比方：做买卖的人需要学会数学，不会数学就不会结算价钱；做家务也要懂数学，做饭多少量米，要加多少量水，微波炉加热要定时多少，洗衣机洗各种衣物需要定多少时间比较合理，空调打多少度、多长时间比较适宜等等，都需要有个数字概念。所以，学好数学对我们日常的生活和平时的工作是必不可缺的。它能使我们的生活安排的更科学、更准确，防止盲目性。数学是一门应用广泛的学科，特别是现在和将来，高新科技的开展，日新月异的时候，各种各样的高科技商品进入家庭的日常生活中，如果没有很好的数学知识，不会准确地去操作运用，就会造成严重的事故发生。如果没有很好的数学根底，不去使用先进的产品，那你永远停留在原始的生活中。让我们努力学习数学吧！，在老师的指导下，扎扎实实地练好数学根本功，一步一步的去接受着奇妙的数学知识，去探索微妙无穷的数学世界。【篇二】近来，我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？还是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下决心揭开这个迷。今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称〞诸葛亮〞的叔叔。我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，突然灵机一动，就问他：〞叔叔，你知道茶叶筒为什么大局部都是圆柱体的吗？〞叔叔反问我说：〞你先说说，这是为什么啊？〞我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：〞你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大〞入手，再想想。听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下的茶叶，还可以节省材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说：〞你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’〞。【篇三】今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要"秤〞。妈妈说她没有"秤〞。怎么办呢？不过，俗语说："世上无难事〞。我想，一定有方法的。于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。冲动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，"物品砝码〞便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。妈妈知道后对