新北师大版一年级上册数学全册表格式教案《左右》_第1页
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文档简介

课时进度教学课题1、通过具体活动让学生领会左、右的意义，认识左右的相对性教学重点认识左右的位置关系，能确定物体左右的位置与顺序教学过程2、我们通常用左手做哪些事？创设情景,通过多种活动体验自身的左与右如：左手摸右耳，左手摸右手……按照课件一一对应地摆，感性体验左和右，在语言表铅笔尺子的左右有什么，右边有什么？达中逐步学会确定物体左右位置与顺序尺子的左边有橡笔，右边有文具盒和转笔刀皮和铅笔，右边3、进行小组活指两个摆法不同的小组说一说以学生为主题，让学生自主操作，探索、体验，获得对左右的深刻认子的左边和4、组织学生做游戏：左右手通过一系列的说：老师，你转活动让学生体过身去就跟我们所以举起的右手也刚好相反举的右手一样会左右具有相对性渗透良好公共秩序的教育如：楼下的同学想一想，自己现在是靠游走，上来的同学在自己的左边走，不过站在他们的角度看，他们也是靠右边走的1、按照第2题的1、做一做（第2题）、练一练通过多种形式的练习进一步巩固学生对左右的认识和理解辆车被树挡住了，看不到

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