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文档简介

大学体育教育-学校体育学期末考试测试卷一、单选题（210）来的相对特殊社会作用与效能。ABCD响作用1979体育思想多元化发展的新局面，各种国外的体育思想和体育教学理论与教学法。A.徐州B.苏州C.扬州D.福州和。A自我调节B自我表现C自我激励D自律意识的培养1416的旗帜和纲领。A.人本主义B.人文主义C.军国民主义D.主智主义ABCD的意志二、多项选择（2.515）1.11—15世纪的骑士教育中的七艺：骑马、游泳、投枪的内容和形式；A击剑B狩猎C书法D吟诗E下棋A不同标准的要求B激励进取的前瞻性C具有一定的灵活性D具有一定的曲折性E不同层次水平ABCDE提炼加工策略4作过程。A自觉自愿为主B强制规定为辅C辅助练习为辅D微观自主开放E自主灵活为主5．制定学校体育目标的取向是普遍性目标、行为目标、取向。ABCD过程性目标6．运动技能形成过程可分为、达到自动化熟练阶段。ABCDE知与定向三、填空题（每格2分，共20分）1预期结果是。体育课和课外体育活动的两大方面。体育实践类课程的学科特点，反映“技艺性”的特点——；反映“情意性”的特点——；反映“人文性”的特点——。4．课程评价就是对体育课程规划和体育课程实施活动以及整个教学过程所进行的以期对已有体育课程，为体育课程编制、修正和完善提供事实依据。的。四、简答题（525）我国现行的学校体育目标体育课程标准的制定的理念学生体育学习态度的评价包括哪几个方面体育课程的本位功能体育教师特殊的专业能力五、问答题（每题15分，共

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