61数据的收集(公开课)课件

走进数据的世界——七年级上册第六章数据的收集与整理走进数据的世界——七年级上册第六章数据的收集与整理

小颖想了解她所在城市的用水量情况，于是他查找资料，得到下面的统计图：1、从小颖的统计图中，你能得到什么信息？小颖想了解她所在城市的用水量情况，于是他调查问卷年龄：

岁

1、你在刷牙时会一直开着水龙头吗？A.经常这样B.有时这样C.从不这样2、你会将用过的水另作他用吗？例如洗衣服的水拖地，冲厕所等。

A.经常这样B.有时这样C.从不这样

小明想了解周围的人是否有节水意识，设计了一份调查问卷，并在小区随机调查了40人：调查问卷小明想了解周围的人是否有节水意识，设计1、在小明调查的40人中，各年龄阶段分别有多少人接受了调查?小明制作的扇形统计图：1、在小明调查的40人中，各年龄阶段分别有多少人接受了调查?小明制作的条形统计图：2、根据小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识?小明制作的条形统计图：2、根据小明给出的调查数据，你认为哪个数据的收集感受数据的收集过程回顾小明了解周围人群节水意识收集数据的过程：

第一步：

明确调查问题——周围人群的节水意识如何.？第二步：

确定调查对象——周围各年龄段人群.第三步：

选择调查方法，设计调查问题——问卷调查.第四步：展开调查——发放问卷.第五步：

记录结果——收集问卷，根据问卷制作出对应统计图第六步：

分析数据，得出结论——45岁以上的人更具节水意识等。数据的收集感受数据的收集过程回顾小明了解周围人群节水意识收集小游戏：怎么又快又准地收集天上掉下的福娃？图形贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮观察记录数量小游戏：怎么又快又准地收集天上掉下的福娃？图形贝贝晶晶欢欢迎风暴记忆贝贝晶晶欢欢迎迎贝贝欢欢晶晶贝贝迎迎欢欢晶晶迎迎欢欢贝贝迎迎晶晶迎迎贝贝晶晶欢欢欢欢贝贝欢欢风暴记忆贝贝晶晶欢欢迎迎贝贝欢欢晶晶贝贝迎迎欢欢晶晶迎迎欢欢图形贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮观察记录数量请将你们收集得到的数据填入下面表格中：1、表格中的数据是通过什么方法收集得到的？6755正正正正观察并记录02、请你根据以上数据绘制条形统计图。图形贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮观察数量请将你们收集得到的数据填入下（1）如果想了解我国水资源总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据？正面反面正面反面（2）为了得到“投掷一枚均匀硬币20次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？探究新知二：查阅文献、互联网（3）获得数据常用方式有哪些？实验（1）如果想了解我国水资源总量、人均水资源占有量，你打算怎样数据收集的方法：直接途径:

观察、测量、调查、实验等间接途径:

查阅文献资料、使用互联网查询等数据收集的方法：直接途径:间接途径:

一、请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用直线连接。观察测量实验调查4、一周来小明家每天的用电量2、9：00~11：00在某交通路口的闯红灯的次数1、七年级（2）班同学最喜爱的体育活动

3、抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数小试牛刀：一、请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方二、收集下列数据你会采用什么方法?①学校停车场里自行车的数量；②我们班学生的视力；③我班同学最喜欢哪一门学科；④一定量的水在加热时温度的变化；⑤历年来中国参加奥运会获得的金牌数.观察、记录测量、记录调查实验查阅文献资料、互联网二、收集下列数据你会采用什么方法?①学校停车场里自行车的数量一个统计活动的过程：

1数据收集;

2整理数据；3描述数据；

4分析数据；5得出结论2.调查收集数据的一般步骤：

1明确调查问题;

2确定调查对象；3选择调查方法；

4展开调查；5记录结果；6得出结论3.

收集数据的方法：

可以通过观察、测量、调查、实验等方法，也可以查文献资料，使用互联网查询等。一个统计活动的过程：欢迎大家批评指正！欢迎大家批评指正！做一做：全班分成4组，每组完成以下一个课题：1.小组内同学最喜欢吃的食物：米饭、西红柿、牛奶、肯德基、苹果等；2.小组内同学的血型；3.小组内同学所喜爱的学科；4.小组内同学的视力情况；做一做：全班分成4组，每组完成以下一个课题：走进数据的世界——七年级上册第六章数据的收集与整理走进数据的世界——七年级上册第六章数据的收集与整理

小颖想了解她所在城市的用水量情况，于是他查找资料，得到下面的统计图：1、从小颖的统计图中，你能得到什么信息？小颖想了解她所在城市的用水量情况，于是他调查问卷年龄：

岁

1、你在刷牙时会一直开着水龙头吗？A.经常这样B.有时这样C.从不这样2、你会将用过的水另作他用吗？例如洗衣服的水拖地，冲厕所等。

A.经常这样B.有时这样C.从不这样

小明想了解周围的人是否有节水意识，设计了一份调查问卷，并在小区随机调查了40人：调查问卷小明想了解周围的人是否有节水意识，设计1、在小明调查的40人中，各年龄阶段分别有多少人接受了调查?小明制作的扇形统计图：1、在小明调查的40人中，各年龄阶段分别有多少人接受了调查?小明制作的条形统计图：2、根据小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识?小明制作的条形统计图：2、根据小明给出的调查数据，你认为哪个数据的收集感受数据的收集过程回顾小明了解周围人群节水意识收集数据的过程：

第一步：

明确调查问题——周围人群的节水意识如何.？第二步：

确定调查对象——周围各年龄段人群.第三步：

选择调查方法，设计调查问题——问卷调查.第四步：展开调查——发放问卷.第五步：

记录结果——收集问卷，根据问卷制作出对应统计图第六步：

分析数据，得出结论——45岁以上的人更具节水意识等。数据的收集感受数据的收集过程回顾小明了解周围人群节水意识收集小游戏：怎么又快又准地收集天上掉下的福娃？图形贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮观察记录数量小游戏：怎么又快又准地收集天上掉下的福娃？图形贝贝晶晶欢欢迎风暴记忆贝贝晶晶欢欢迎迎贝贝欢欢晶晶贝贝迎迎欢欢晶晶迎迎欢欢贝贝迎迎晶晶迎迎贝贝晶晶欢欢欢欢贝贝欢欢风暴记忆贝贝晶晶欢欢迎迎贝贝欢欢晶晶贝贝迎迎欢欢晶晶迎迎欢欢图形贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮观察记录数量请将你们收集得到的数据填入下面表格中：1、表格中的数据是通过什么方法收集得到的？6755正正正正观察并记录02、请你根据以上数据绘制条形统计图。图形贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮观察数量请将你们收集得到的数据填入下（1）如果想了解我国水资源总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据？正面反面正面反面（2）为了得到“投掷一枚均匀硬币20次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？探究新知二：查阅文献、互联网（3）获得数据常用方式有哪些？实验（1）如果想了解我国水资源总量、人均水资源占有量，你打算怎样数据收集的方法：直接途径:

观察、测量、调查、实验等间接途径:

查阅文献资料、使用互联网查询等数据收集的方法：直接途径:间接途径:

一、请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用直线连接。观察测量实验调查4、一周来小明家每天的用电量2、9：00~11：00在某交通路口的闯红灯的次数1、七年级（2）班同学最喜爱的体育活动

3、抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数小试牛刀：一、请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方二、收集下列数据你会采用什么方法?①学校停车场里自行车的数量；②我们班学生的视力；③我班同学最喜欢哪一门学科；④一定量的水在加热时温度的变化；⑤历年来中国参加奥运会获得的金牌数.观察、记录测量、记录调查实验查阅文献资料、互联网二、收集下列数据你会采用什么方法?①学校停车场里自行车的数量一个统计活动的过程：

1数据收集;

2整理数据；3描述数据；

4分析数据；5得出结论2.调查收集数据的一般步骤：

1明确调查问题;

2确定调查对象；3选择调查方法；

4展开调查；5记录结果；6得出结论3.

收集数据的方法：