重庆市南开融侨中学初2018届九年级语文下学期阶段测试一

精选文档精选文档PAGE14精选文档重庆市南开（融侨）中学初2018届九年级语文放学期阶段测试一

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。

2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3．考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并回收。

一、语文基础知识及运用（30分）1．以下加点字注音全部正确的一项为哪一项（

A．祈福(qí)曝光(pù)．．

）（3分）

钳制(qián)沥悉心血(ōu)．．

B．稽首(qǐ)狡黠(xiá)．．

C．邀请(pìng)奴仆(pú)．．

D．商埠(fù)胆怯(qiè)．．

劈腿(pǐ)矢口否认(shǐ)．．

纤弱(nuò)兴致索然(shā)．．

酝酿(liàng)寅吃卯粮(yín)．．

2．以下词语书写圆满正确的一项为哪一项（）（3分）A．废弛焕散灰心花团锦蔟B．蒂结挑拨徘徊心潮汹涌C．土胚挠痒脐带见笑于人D．扼杀鄙视谬论两鬓花白3．以下句子中加点成语使用有误的一项为哪一项（）（3分）

A．大鹏在绘画方面很有天赋，无论画什么都绘声绘色。．．．．

B．老师常常提示我们读书时要养成寻章摘句的好习惯。．．．．

C．面对激烈的竞争，我们不该自怨自艾，更不该自轻自贱。．．．．

D．会议已连续两个小时，两方代表还是莫衷一是，没有定论。．．．．

4．以下相关文学知识的表述正确的一项为哪一项（）（3分）

A．《战国策》是西汉末年刘向整理编写的一部国别体史册，重视记录了西汉时期一些谋臣策士的

言论和谋略。《邹忌讽齐王纳谏》是此中一篇。

B．杨绛的《老王》是一篇回忆性散文。文章以我和老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片

段。作品表现了知识分子的良心，呼喊人与人之间的相同。

C．莎士比亚，英国文艺中兴时期有名戏剧家。他的惨剧作品《威尼斯商人》成功塑造了夏洛克这

个自擅自利、冷峻无情又纤弱的高利贷者形象。

D．《范进中举》出自中国第一部长篇章回体小说《儒林外史》，全文以范进中举为中心，刻画了

1

胡屠、等各样各样的人物，揭穿了当的世炎凉和人心冷淡。

5．以下句子排序，最合适的一是（）（3分）①人是想争取更多更好的拼，好将自己的人生拼出美好的案。

②生命是一幅拼，由多小拼成。

③找那些小拼，此后将其放回生命原来的地点上。

④这样，我的生命也便少了一些空虚和憾。

⑤但是在我成、斗的程中，有一些拼落了。

⑥或散落在月的某个角落，或失在某一个故人的手里。

A．②①⑤⑥③④B．②①③④⑤⑥C．①⑤⑥②③④D．①②⑤⑥③④

6．名著（5分）

（1）文，按要求回答。（2分）

祥子自己可并没描淡写的随意忘了事。⋯⋯即便上再弄来一，焉知不再碰上那的事呢?

他得去的事像个恶梦，使他几乎不敢再希望未来。

（老舍《祥子》）

此中“恶梦”指的是什么?

____________________________________________________________________________________

________

____________________________________________________________________________________

________

（2）下边是《水》中吴用的故事，你依据小的情展出摆列正确的一（）（3

分）

①吴用金王徐宁入伙，他教授法，大破。

②吴用挂用，梁山好里外合，攻下大名府。

③吴用饰演算命先生，李逵饰演道童，玉麒麟入伙。

④吴用逼借金悬挂，假扮朝廷官，救出史、智深。

⑤吴学究借用立得栾廷玉，第三次打祝家庄成功。

A．①⑤④③②B．①⑤④②③C．⑤①④③②D．⑤④①②③

7．合性学（10分）

恰逢春日，我又将迎来中日——清明。北关中学初三（1）班以此契机，张开“

清明·”的主班会，你依据已采集到的料参加并完成以下任。

2

资料一祭祖扫墓是清明节俗的中心。清明处在生气旺盛的节气，也是阴气衰败的节气，人们一

方面感怀先人亲人的恩惠，同时以培土、展墓、挂青的形式显示后辈的兴隆。先人在墓地里安住，关

系到后辈的繁荣，后辈的发旺又能保证先人的平易与香火的连续，这是一种“互惠关系”。这样，祖

先墓地不可以是生命之根，同时也是感情之结。

资料二踏青是清明的又一重要节俗。清明节气，杨柳青青，自然界活力一片，人们借祭墓踏青

郊游。插柳或戴柳是清明踏青与护佑生命的仪式行为。青柳留春，意味着在春天将逝的节气，人们用

青青的柳枝来象征对青春的挽留。“留青”也就留住了“红颜”，留住了生命。

【活动一】请论述清明节的文化内涵，并明确本次班会的活动目的。（4分）

文化内涵：

__________________________________________________________________________________

活动目的：

__________________________________________________________________________________

【活动二】请为本次主题班会设计两个详尽的活动形式。（2分）

活动形式一：

________________________________________________________________________________

活动形式二：

________________________________________________________________________________

【活动三】同学小军对此次活动嗤之以鼻，他说：“此刻都流行‘微信扫墓’，淘宝‘代跪、代

哭、代献花’，我们还在这里浪费时间张开主题班会，能否是傻?”

听到此番言论的你会怎么辩驳他?（4分）

____________________________________________________________________________________

________

____________________________________________________________________________________

________

二、古诗文累积与阅读（25分）

（一）古诗文默写（10分）

8．古诗文默写填空。（10分，每空1分）

1）客路青山外，_______________。（王湾《次北固山下》）

2）_______________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

3）停杯投箸不可以食，_______________。（李白《行路难》）

3

4）黄鹤一去不复返，_______________。（崔颢《黄鹤楼》）

5）_______________，狐裘不暖锦衾薄。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

6）孤山寺北贾亭西，_______________。（自居易《钱塘湖春行》）

（7）祸乱滔天方显英豪本色。民族危难之际，辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中

“____________，_______________”抒发了立功立业的壮心壮志；被俘临刑之时，文天祥《过零丁洋》

中“_______________，

_______________”显现出成仁取义的民族季节。

（二）阅读下边的文言文，完成9～12题。（15分）

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人打鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草辞美，落英绚烂。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，忧如如有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。此中来往种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所向来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有这人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率老婆邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。这人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停多天，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，各处志之。及郡下，诣太守，说这样。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，尊贵士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。9．解说加点词的意思。（4分）

（1）落英绚烂（．．

3）便要还家（．

）（2）屋舍俨然（．．

）（4）便扶向路（．

）

）

10．用现代汉语翻译下边的句子。（4分）

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2分）

____________________________________________________________________________________

________

（2）此中人语云：“不足为外人道也。”（2分）

4

____________________________________________________________________________________

________

11．下边对文章理解与剖析不正确的一项为哪一项（）（3分）A．本文描绘了桃花源美好安静的生活环境，显现了一幅平易、安静的生活状况。

B．“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”指黄毛少儿，“垂髫”指垂暮老人。

C．渔人“各处志之”表示他是一个存心之人，为后文“寻向所志”做铺垫。

D．作者层层设疑，写了渔人发现、进入桃源以及出而复寻的过程，悬念迭起，令人着迷。

12．阅读下边的链接资料，谈谈其与选文哪句话相关系?表达了作者如何的思想感情?（4分）

【链接】秦王暴政乱纲纪，贤士纷纷远闪避。四皓隐居在商山，有人隐蔽来此地。（陶渊明《桃花源

诗》节选）

____________________________________________________________________________________

________

____________________________________________________________________________________

________

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下边的文章，回答13～17题。（20分）

不可以花开就请叶绿

崔修建

①那年秋季，我随一支大学生志愿者服务小分队，去宁夏西部一个山村支教。

②长途客车在沙尘飞扬的大沙漠上颠簸着，透过车窗，我突然看见远处荒原上有两个年轻的男子，

正站在一块巨石上边，仰望蓝天白云，双臂摇动着，忧如在呼喊着什么。家住周边的一位学生告诉我，

他们原来是县剧团的演员，演技还不错，好多人喜爱他们的演出。此后剧团解散了，他们就出去打零

工，安闲的时候，他们随意站在哪里，都会亮一嗓子，高歌几曲。他们告诉他人说，不可以登台演出了，

就大声地唱给自己听吧。

③他们真是满意人生，很有些侠士风范啊。．．．．

④在那干旱缺水的农村里，庄稼活得困难，牲口活得困难，百姓的日子也贫穷得叫人喜爱。但是，

我却十分惊讶地发现，我见到的人们固然穿得很差、吃得很差、用得很差，可一个个精神气儿实足。

我没看到几张忧愁的容貌，倒是从那—张张被阳光晒得酱紫，被风沙吹得粗糙的脸颊上，看到了好多

淡定与沉着，甚至看到了好多绚烂的笑，干净得像澄碧的蓝天。

⑤我问一位七旬老者，为何大家生活这样窘态，却依旧有那样好的心情?老者安静地答道：“谁都

5

希望过上好日子，可总有好多梦想会落空的。播下瓜种，不用然可以如愿地收获到瓜，那么，为何

不怀揣一份好心情，赏识一下瓜秧上边那些漂亮的花呢?”

⑥不可以收瓜，就去赏花。这真是一种收放自如的洒脱啊，真是一种值得沉思的人生智慧啊!

⑦我不由对身旁那些平凡无奇的人们寂然起敬。

⑧我新认识的街坊，是一个叫人见了心生怜爱的小女孩，她因患有先本性的肌无力，在12岁那年，

失掉了行走的能力。而此前，她热爱跳舞，舞蹈老师夸赞她有跳舞的天赋，是一个搞艺术的好苗子。

岁那年，她还曾登上过银川市电视台主办的春节联欢晚会的舞台，在她的家里，我见到了墙上那幅漂亮的剧照，身着舞衣的她，真像一个漂亮的天使。

⑨此刻，她被疾病困在了床上，要想到外面去，就得让父亲母亲把她抱到自制的那台深重特其他简单轮椅上。父亲母亲自体也不大好，很懂事的她，便将自己的活动范围，基本都限制在床上和院子里。更多的时候，她趴在窗台上，望着外面的世界，有时在父亲母亲的帮助下到院子里转转。

⑩她喜爱笑，一脸天真无邪的笑，纯净得叫人马上就会想到那个词汇——干干净净。她告诉我，她今生不再可以跳舞了，就编一些与跳舞相关的故事，写下来，讲给自己听，有时也讲给大人们听，她还想投稿，争取让更多的人看到她写的故事。她拿给我看她写的故事，简单的情节，简单的语言，里面透着不饰雕琢的童真情味。

我为她的阳光心态鼓掌，问她：“不可以跳舞，能否是感觉很遗憾?”她莞尔一笑：“刚开始，悲伤得都不想活了，感觉老天真能捉弄人，赐给我跳舞的灵性，却不让我去跳舞。此刻，我已经圆满

想开了，不可以花开，就请叶绿。”

_________________________________。瞬时间，我的心灵被深深地震惊了。

（选自《知识窗》2011年第2期，有更正）

13．请谈谈题目“不可以花开，就请叶绿”的作用。（4分）

____________________________________________________________________________________

________

____________________________________________________________________________________

________14．用简洁的语言概括文中三个“不可以花开，就请叶绿”的案例。（3分）____________________________________________________________________________________

________

____________________________________________________________________________________

6

________15．按要求回答。（6分）（1）他真是满意人生，有些侠士度啊。（理解加点的含）（3分）．．．．____________________________________________________________________________________

________

（2）什么不揣一份好心情，欣一下瓜秧上边那些美的花呢?（剖析句子的表达见效）（3

分）

____________________________________________________________________________________

________

16．模拟第③段和第⑥段，在第?段横写一句“我”听了居女孩的此后的感觉。（句

式不限）（3分）

____________________________________________________________________________________

________

17．比本文与接资料——史生的《病隙碎笔》中的一段，在表达的主旨上有何异同。

4分）

【接资料】

生病的是一步步懂得足。了，才知道不的日子多么清爽。咳嗽了，才意会不咳嗽的嗓

子多么安。坐上椅，我老想，不可以直立行走不把人的特色搞了?便暗无天日。等又生出褥，一多天只好歪歪扭扭地躺着，才看端坐的日子其多么光明。此后又患尿毒症，常昏昏然不可以思想，就更加念起往日的光。于觉悟：其凡是刻我都是好运的，任何灾前面都可能再加上一个“更”字。

____________________________________________________________________________________

________

____________________________________________________________________________________

________

（二）下边的非性文本，回答18～22。（20分）

古有云：万卷，行万里路；圣人有言：勇者前行，智者行⋯⋯

【资料一】

于年人，旅行是一种教育的方式。而于老年人，旅行构成一种。

当你不懂一国言，就可以旅行到那处去学。假如一个年人在旅行中，身有一个认识

7

国语言细风情的导游，那对他将是大有助益的。不然，他即可能像只蒙着头的鹰，很难说会看到什么

了。

在海上旅行时，尽管除了天就是海，航海家却总要写航行日志。而在陆地上，尽管有好多层见迭出够奇异事物，人们却常常忘记写日志。这是很奇异的，难道了如指掌的东西倒比应该认真观察的东西更值得记录吗?因此在旅行中，日志是应该坚持写的。

在旅行一地时，要注意观察以下事物：政治与外交，法律与实行状况，宗教与教堂，港口与交通，文化状况，船舶与海军，雄伟的建筑与优美的公园，军事与兵工厂，经济设施，体育以及剧院、艺术品和工艺品之类。留神观察全部值得纪念的事物，而且接见全部能在这些方面给你以新知识的老师或人们。相对而言，有些典礼、闹剧、宴会、红白好事等喧闹一时的场面，倒不用过于认真，自然也不该忽视无论。假如一个年轻人想经过一次短促的旅行迅速获取一些知识的话，以上所谈的方法是可以借鉴的。

在每一地逗留时间的长短，要依据供给知识的价值来决定，但最好不要耽留过久。在一地住下时，假如可能，最好能常常换换住处，以便更广泛地接触社会。

在交际方面，不要只找熟悉的同乡。要想法接触当地的上流社会和人士，以便在必需时能获取他们的帮助。假如能想法获取各国使节之秘书的交往和友情，那就还可以获取好多不一样样样国家的知识。

（选自《培根漫笔·论旅行》，有更正）

【资料二】

第一，旅行的真实动机应为旅行以求忘其身之所在，或较为诗意的说法，旅行以求忘记全部。一个真实的旅行家必是一个流浪者，经历着流浪者的快乐、诱惑和探险意念。旅行的重点在于无责任、无准时、无来往信札、无嚅嚅好问的街坊、无来客和无目的地。流浪精神令人能在旅行中和大自然更加凑近，以即可以幽然享受和大自然交融之乐。

而另一种旅行——不为看什么事物，也不为看什么人的旅行，而所看的但是是松鼠、麝鼠、土拔

鼠、云和树。我有一位美国女友曾告诉我，有一次，她如何被几此中国朋友邀到周边杭州的某山去看“虚无一物”。听闻，那天清晨雾气很浓，除了浓雾以外，不见一物。她很绝望。不久，只看见远

处一块被云所包围的怪石，他人都视作好景。“那处是什么?”她问。“这就是倒植莲花。”她的朋友

回答。她很为烦恼，就想转身。“但是顶上还有更奇的景致哩。”她的朋友又劝告。最后，她们已达

山顶，四围只见一片云雾；和天边隐约可见的山岳。“但这里实在没有什么可看啊。”她训斥说。“对了，我们特为上来看虚无一物的。”她的中国朋友回答她说。

观看光景和观看虚无，有极大的差别。有好多特去观看光景的，其实并无看到什么光景，但有好多去观看虚无的倒反而能看到好多事物。因此旅行者所必然的行具就是金圣叹在《西厢记》的考语

8

中所说“胸中的一副别才，眉下的一副别眼”。其重点在于这人能否有易觉的心和能见之眼。假如他没有这两种能力，即便跑到山里去，也是空费时间和金钱。在另一方面，假如他有这类能力，则不用

到山里去，即坐在家里眺望，或步行田间去观察一片行云、一只狗、一道篱笆或一棵树，也能相同享遇到旅行的快乐。

（选自林语堂《生活的艺术·论旅行》，有更正）

【资料三】

话说，前不久，蚂蜂窝旅行网宣告了基于其平台内大数据及在线问卷检查数据所得报告——《“浪

一代”：90后旅行方式研究报告2017》。该报告以旅行为切进口，深入观察了18～27岁年轻人的独

特生活方式与生活态度，并总结了关于90后的旅行行为特色。

18．联合资料一，谈谈要在外国旅行中有所收获，应该做到哪几点?（4分）

____________________________________________________________________________________

________

____________________________________________________________________________________

________

19．依据资料三图一和图二，分别写出两条结论。（4分）

____________________________________________________________________________________

________

____________________________________________________________________________________

________

20．当我们拥有了一颗“易觉的心”和一双“能见之眼”此后，便会发现人间各处是风景。下边

是大鹏在旅途中拍下的两张照片，准备分享到朋友圈，此中一张已配好文字，请给另一张也配上几行

生动而丰饶真理的文字。（要求抓住光景特色，用上修辞，句子要押韵）（4分）

9

石上之树：盘虬卧龙／枝繁叶茂／你的根把石头牢牢拥抱／你以矗立的姿态／彰显生命的骄傲

沙漠之草：

_______________________________________________________________________________

21．培根和林语堂关于旅行的认识有何不一样样样?请联合资料试作论述。（4分）

_____________________________________