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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思

设计背景

在活动之前，老师自己打定各种各样的小花伞的图片，然后好好熟悉一下雨伞的特点。

活动目标

1、学习不同的花纹，图案有规律地装饰伞面。

2、激励幼儿大胆创作，设计自己热爱的小花伞。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法举行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。

5、引导幼儿能用辅佐材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。

重点难点

重点：涂颜色的时候，颜色不合作。

难点：在雨伞上面画出来图形。

活动打定

1、幼儿已有装饰画的根基，会用简朴的图案装饰服装，帽子等物品。

2、和幼儿一起查看不同图案的花伞。

3、实物伞若干，彩色铅笔和《幼儿用书健康，社会与艺术》，画有伞的图案。

活动过程

(一)、导入片面。

1、赏识实物伞，重点引导幼儿查看伞面上的花纹和图案。

教师:"小挚友们，咱们班上有那么多美丽的小花伞，你最热爱那一把?!出自:快思老.师!它是什么颜色的?上面的图案是什么样的?'

(二)、开展片面。

1、请幼儿开启《幼儿用书健康，社会与艺术》。教师"小挚友，看，这里有什么?'(伞)。"上面有好看的图案吗?'(没有)"有美丽的颜色吗?'(没有。)"今天老师就请小挚友自己来设计这把雨伞。好吗?'

2、引导幼儿用图形有规律地举行装饰，也可以用自己热爱的图案举行装。

3、幼儿装饰伞面的过程中，教师指点幼儿留神坐姿和握笔模样，讲卫生。

4、活动过程中，表扬积极参与的幼儿，激励大胆动手的幼儿。

(三)终止片面。

表示及赏识作品。

请幼儿彼此说一说，雨伞上涂了什么颜色?画了哪些好看的装饰图形?

教学反思

《小花伞》是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的根本外形并举行装饰。在举行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的外形，让幼儿对伞面举行涂色，其次种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。前一种方案着重于用各种材料举行装饰，后一种方案如何画伞面对幼儿是一种挑战。

在活动的过程中我察觉，有些幼儿在雨伞上面涂颜色的时候，不那么大胆，但是在我的激励和指导下，他们很快学会了咋样涂颜色的方法，结果，他们模范我带来的各种各样的雨伞，自己动手画出来把自己热爱的雨伞。

这次的活动是让幼儿亲子画伞，而原先第一种设想让幼儿装饰伞也是一个很好的活动，可以在区角活动中让幼儿尝试。

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