温度和温标课件

第七章分子动理论7.4温度和温标高中物理·选修3-3·人教版第七章分子动理论高中物理·选修3-3·人教版1[目标定位]1.知道平衡态、热平衡的定义．2.明确温度的定义及判断系统处于热平衡的条件．3.能区分摄氏温度与热力学温度，记住它们之间的关系．[目标定位]1.知道平衡态、热平衡的定义．2.明确温度的2一、平衡态和状态参量1．系统：在物理学中，通常把__________称为系统．2．状态参量：用来描述__________的物理量，叫做系统的状态参量．3．平衡态：系统的__________不再随时间变化，这种情况就说系统达到了平衡态．预习导学研究对象系统状态宏观性质一、平衡态和状态参量预习导学研究对象系统状态宏观性质3二、热平衡与温度1．热平衡：两个相互接触的热力学系统，最后系统的状态参量都不再________，这时两个系统具有“共同性质”，我们就说这两个系统达到了__________．2．热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于__________，这个结论称为热平衡定律，也叫热力学第零定律．3．温度：热平衡中具有的“_________________”叫做温度．预习导学改变热平衡热平衡共同的热学性质二、热平衡与温度预习导学改变热平衡热平衡共同的热学性质4三、温度计与温标1．摄氏温标：一种常用的表示温度的方法，规定标准大气压下冰的熔点为________，水的沸点为_________，在0℃和100℃之间均匀分成________等份，每份算做1℃.2．热力学温标：现代科学中常用的表示温度的方法，热力学温标也叫____________．热力学温标表示的温度叫____________．用符号______表示，单位是_________，符号为______.3．摄氏温度与热力学温度的关系为T＝____________.预习导学0℃100℃100绝对温标热力学温度T开尔文Kt＋273.15K三、温度计与温标预习导学0℃100℃100绝对温标热力学5一、热平衡与平衡态的理解1．平衡态 (1)热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统的宏观性质不随时间变化． (2)平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界影响是不可能的．2．一切达到热平衡的系统都具有相同的温度．课堂讲义一、热平衡与平衡态的理解课堂讲义6【例1】下列说法正确的是 () A．两个系统处于热平衡时，它们一定具有相同的热量 B．如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统也必定处于热平衡 C．温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量 D．热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理 答案BCD课堂讲义课堂讲义7

解析热平衡的系统都具有相同的状态参量——温度，故A错误、C正确；由热平衡定律，若物体与A处于热平衡，它同时也与B达到热平衡，则A的温度便等于B的温度，这也是温度计用来测量温度的基本原理，故B、D项正确．

课堂讲义课堂讲义8针对训练关于平衡态和热平衡，下列说法中正确的有 ()A．只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态B．两个系统在接触时它们的状态不发生变化，这两个系统原来的温度是相等的C．热平衡就是平衡态D．处于热平衡的两个系统的温度一定相等答案BD课堂讲义课堂讲义9解析一般来说，描述系统的状态参量不止一个，根据平衡态的定义可以确定A错；根据热平衡的定义可知B和D是正确的；平衡态是针对某一系统而言的，热平衡是两个系统相互影响的最终结果，可见C错．正确选项为B、D.课堂讲义课堂讲义10二、温度和温标1．“温度”含义的两种说法 (1)宏观角度：表示物体的冷热程度． (2)热平衡角度：两个处于热平衡的系统存在一个数值相等的物理量，这个物理量就是温度．课堂讲义课堂讲义112．温度计测量原理 一切互为热平衡的系统都具有相同的温度．温度计与待测物体接触，达到热平衡，其温度与待测物体相同．3．热力学温度与摄氏温度的关系 (1)T＝t＋273.15K (2)ΔT＝Δt课堂讲义课堂讲义12【例2】下列关于热力学温度的说法中正确的是 () A．－33℃＝240K B．温度变化1℃，也就是温度变化1K C．摄氏温度与热力学温度都可能取负值 D．温度由t℃升至2t℃，对应的热力学温度升高了t＋273K 答案AB

课堂讲义课堂讲义13解析本题主要考查热力学温度与摄氏温度的关系：T＝t＋273K，由此可知：－33℃＝240K，故A、B选项正确；D中初态热力学温度为t＋273K，末态为2t＋273K，温度升高了tK，故D选项错误；对于摄氏温度可取负值的范围为0～－273℃，因绝对零度达不到，故热力学温度不可能取负值，故C选项错误．本题应选A、B.课堂讲义课堂讲义14针对训练关于热力学温度和摄氏温度，以下说法正确的是 ()A．热力学温度的单位“K”是国际单位制中的基本单位B．温度升高了1℃就是升高了1KC．物体的温度由本身决定，数值与所选温标无关D．0℃的温度可用热力学温度粗略地表示为273K答案ABD课堂讲义课堂讲义15温度和温标课件16第七章分子动理论7.4温度和温标高中物理·选修3-3·人教版第七章分子动理论高中物理·选修3-3·人教版17[目标定位]1.知道平衡态、热平衡的定义．2.明确温度的定义及判断系统处于热平衡的条件．3.能区分摄氏温度与热力学温度，记住它们之间的关系．[目标定位]1.知道平衡态、热平衡的定义．2.明确温度的18一、平衡态和状态参量1．系统：在物理学中，通常把__________称为系统．2．状态参量：用来描述__________的物理量，叫做系统的状态参量．3．平衡态：系统的__________不再随时间变化，这种情况就说系统达到了平衡态．预习导学研究对象系统状态宏观性质一、平衡态和状态参量预习导学研究对象系统状态宏观性质19二、热平衡与温度1．热平衡：两个相互接触的热力学系统，最后系统的状态参量都不再________，这时两个系统具有“共同性质”，我们就说这两个系统达到了__________．2．热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于__________，这个结论称为热平衡定律，也叫热力学第零定律．3．温度：热平衡中具有的“_________________”叫做温度．预习导学改变热平衡热平衡共同的热学性质二、热平衡与温度预习导学改变热平衡热平衡共同的热学性质20三、温度计与温标1．摄氏温标：一种常用的表示温度的方法，规定标准大气压下冰的熔点为________，水的沸点为_________，在0℃和100℃之间均匀分成________等份，每份算做1℃.2．热力学温标：现代科学中常用的表示温度的方法，热力学温标也叫____________．热力学温标表示的温度叫____________．用符号______表示，单位是_________，符号为______.3．摄氏温度与热力学温度的关系为T＝____________.预习导学0℃100℃100绝对温标热力学温度T开尔文Kt＋273.15K三、温度计与温标预习导学0℃100℃100绝对温标热力学21一、热平衡与平衡态的理解1．平衡态 (1)热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统的宏观性质不随时间变化． (2)平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界影响是不可能的．2．一切达到热平衡的系统都具有相同的温度．课堂讲义一、热平衡与平衡态的理解课堂讲义22【例1】下列说法正确的是 () A．两个系统处于热平衡时，它们一定具有相同的热量 B．如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统也必定处于热平衡 C．温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量 D．热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理 答案BCD课堂讲义课堂讲义23

解析热平衡的系统都具有相同的状态参量——温度，故A错误、C正确；由热平衡定律，若物体与A处于热平衡，它同时也与B达到热平衡，则A的温度便等于B的温度，这也是温度计用来测量温度的基本原理，故B、D项正确．

课堂讲义课堂讲义24针对训练关于平衡态和热平衡，下列说法中正确的有 ()A．只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态B．两个系统在接触时它们的状态不发生变化，这两个系统原来的温度是相等的C．热平衡就是平衡态D．处于热平衡的两个系统的温度一定相等答案BD课堂讲义课堂讲义25解析一般来说，描述系统的状态参量不止一个，根据平衡态的定义可以确定A错；根据热平衡的定义可知B和D是正确的；平衡态是针对某一系统而言的，热平衡是两个系统相互影响的最终结果，可见C错．正确选项为B、D.课堂讲义课堂讲义26二、温度和温标1．“温度”含义的两种说法 (1)宏观角度：表示物体的冷热程度． (2)热平衡角度：两个处于热平衡的系统存在一个数值相等的物理量，这个物理量就是温度．课堂讲义课堂讲义272．温度计测量原理 一切互为热平衡的系统都具有相同的温度．温度计与待测物体接触，达到热平衡，其温度与待测物体相同．3．热力学温度与摄氏温度的关系 (1)T＝t＋273.15K (2)ΔT＝Δt课堂讲义课堂讲义28【例2】下列关于热力学温度的说法中正确的是 () A．－33℃＝240K B．温度变化1℃，也就是温度变化1K C．摄氏温度与热力学温度都可能取负值 D．温度由t℃升至2t℃，对应的热力学温度升高了t＋273K 答案AB

课堂讲义课堂讲义29解析本题主要考查热力学温度与摄氏温度的关系：T＝t＋273K，由此可知：－33℃＝240K，故A、B选项正确；D中初态热力学温度为t＋273K，末态为2t＋273K，温度升高了tK，故D