高三生物知识点性别决定与伴性遗传与基本学习方法

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高三生物学识点性别抉择与伴性遗传

名词：

1、染色体组型：也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。查看染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期。

2、性别抉择：一般是指雌雄异体的生物抉择性别的方式。

3、性染色体：抉择性别的染色体叫做性染色体。

4、常染色体：与抉择性别无关的染色体叫做常染色体。

5、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。

语句：

1、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。

2、性别抉择的类型：(1)XY型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(XY)，雌性个体含有两个同型的性染色体(XX)的性别抉择类型。(2)ZW型：与XY型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别抉择属于“ZW”型。3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能辨识各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因正常人的B就位于X染色体上，而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。

4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相识别，确定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型。)：色盲女性(XbXb)，正常(携带者)女性(XBXb)，正常女性(XBXB)，色盲男性(XbY)，正常男性(XBY)。由此可见，色盲是伴X隐性遗传病，男性只要他的X上有b基因就会色盲，而女性务必同时具有双重的b才会患病，所以，患男患女。

5、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交错遗传)。色盲基因不能由男性传给男性)。

6、血友病简介：病症血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止;血友病也是一种伴X隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。

DNA是主要的遗传物质

1.19世纪末叶，生物学家通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程的研究，熟悉到染色体在生物的遗传中具有重要的作用。染色体的化学组成如何?毕竟哪种成分才是遗传物质?染色体主要由DNA和蛋白质组成，还含有少量的RNA。由于染色体不是单一物质组成，因而，遗传物质毕竟是DNA，还是蛋白质的讨论相当强烈，随着噬菌体侵染大肠杆菌测验的举行，使人们普遍采纳了DNA才是遗传物质的结论。

2.你认为作为遗传物质理应具有怎样的特点?一是分子布局具有相对的稳定性;二是能够举行自我复制，使前后代具有确定的连续性;三是能够指导蛋白质的合成，从而操纵新陈代谢的过程和性状;四是能够产生可遗传的变异。

3.在遗传物质的察觉过程中，一批批科学家前赴后继，作出了巨大付出，他们的创造性地举行了一系列测验。这些经典测验的创新之处及其他们的结论怎样?格里菲思在肺炎双球菌转化测验中，将加热杀死的S型肺炎双球菌与R型肺炎双球菌一起注入到小鼠体内，导致小鼠死亡并分开得到了能够稳定遗传的S型肺炎双球菌。据此，他得到了：加热杀死的S型肺炎双球菌中含有促进R型肺炎双球菌转化的“转化因子”。

艾弗里及其同将组成S型肺炎双球菌的各种成分分开开来，将它们分别参与到已培养了R型肺炎双球菌的培养基中，并创造性的将S型肺炎双球菌的DNA经DNA酶处理后参与，察觉只有参与DNA才能促使R型肺炎双球菌的转化。他们首次提出了：DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。

让人们普遍采纳“DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质”结论的科学家是赫尔希和蔡斯，在于他们找到一种特殊的测验材料大肠杆菌T2噬菌体(蛋白质与DNA可以有效分开)，并借助于同位素标记的（方法）举行了噬菌体侵染细菌的测验，通过测验，他们察觉噬菌体侵入到细菌的成分是DNA而不是蛋白质，从而证领略亲子代间具有连续性的物质是DNA而不是蛋白质。

4.为什么只能用35S和32P这两种同位素分别标记DNA和蛋白质?不能用14C和18O?如何标记?标记两种物质的目的是为了证明举行噬菌体中侵入到细菌体内的是DNA还是蛋白质，因而标记元素理应是蛋白质或DNA特有的，假设选用14C和18O两种物质均含有不具有特异性，因而不成以。而DNA含P，蛋白质含S，P、S是他们各自特有的元素，因而可以用35S和32P这两种同位素分别标记DNA和蛋白质。由于噬菌体等病毒的生命活动不能离开宿主细胞单独举行，其生命活动及物质合成必需凭借于活的宿主细胞，因而，利用同位素标记噬菌体时，应先利用同位素标记其宿主细胞，然后以噬菌体病毒侵染已被标记的细菌，使形成的噬菌体含有被标记的元素。

5.如何理解DNA是主要的遗传物质?正确理解DNA是主要的遗传物质，应留神三个方面：一是对全体生物而言，DNA不是唯一的遗传物质，还可能是RNA或蛋白质;二是含有DNA的生物的遗传物质是DNA;三是绝大多数生物含有DNA。

细胞的多样性和统一性

一、高倍镜的使用步骤(尤其要留神第1和第4步)

1.在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)，

2.转动(转换器)，换上高倍镜。

3.调理(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适合。

4.调理(细准焦螺旋)，使物象明显。

二、显微镜使用常识

1.调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。

2.高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。

低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。

3.物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。

目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。

三、原核生物与真核生物主要类群：

原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可举行光合作用。

细菌：(球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌)

放线菌：(链霉菌)

支原体，衣原体，立克次氏体

真核生物：动物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等

四、细胞学说

1、创立者：(施莱登，施旺)

2、内容要点：共三点。(1)新细胞可以从老细胞中产生;(1)一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;(1)细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3、透露问题：透露了(细胞统一性，和生物体布局的统一性)。

高三生物复习的根本方法

规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如布局与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简朴到繁杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌管这些规律将有助于生物学识的理解与运用，如学习线粒体就理应抓布局与功能相适应：

①外有双层膜，将其与周边细胞分开，使有氧呼吸集中在确定区域内举行;

②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步回响有条不紊地举行;

③内膜围成的腔内有基质、酶;

④基质、内膜上的酶为有氧呼吸大片面回响所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其布局与功能。