在竞争中成长,让自己更强大

在竞争中成长，让自己更强大团课目的通过团课学习知道：1.竞争可以使我们存在危机感，使我们不断的去追求完美。2.竞争可以提供成功的动力达到事半功倍的效果。3.对自己的能力达到更好，更高的提升。竞争的种类！！！政治竞争经济竞争军事竞争整装待发点火升空科技竞争•第二十四届中国电影金鸡奖

颁奖现场文化竞争体育竞争人才竞争思考：看完这些图图片后你有有何感受？？竞争是社会会发展的必必然现象。。竞争涵盖社社会各个方方面，有大大有小，大大到国家之之间的竞争争，小到人人与人的竞竞争。你还还能列举有有关竞争的的哪些事例例。1、什么是竞竞争？竞争是激发发人的自我我提高意识识和能力的的活动。挪威人爱吃吃沙丁鱼，，不少渔民民都以捕捞捞沙丁鱼为为生。由于于沙丁鱼只只有活鱼才才鲜嫩可口口，因此渔渔民出海捕捕捞到沙丁丁鱼，如果果活着卖价价要比死鱼鱼高出许多多倍。但由由于沙丁鱼鱼不爱动，，捕上来不不一会儿就就会死去。。怎么办呢呢?一次偶然的的机会，一一个渔民误误将一条鲶鲶鱼丢进了了装沙丁鱼鱼的鱼舱里里。当他回回到岸边打打开船舱时时，惊奇发发现以前都都会死的沙沙丁鱼竟然然都活蹦乱乱跳地活着着。渔夫觉觉得，这是是那条鲶鱼鱼的功劳。。因为鲶鱼鱼进入鱼舱舱后由于环环境陌生，，会四处游游动，到处处挑起摩擦擦。而沙丁丁鱼呢，则则因发现异异己分子而而紧张，四四处逃窜，，把一舱鱼鱼扰得上下下浮动，也也使水面不不断波动，，从而氧气气充分，如如此这般，，就保证了了沙丁鱼被被活蹦乱跳跳地运进了了渔港。渔渔夫受到启启发，以后后每次都会会在装沙丁丁鱼的鱼舱舱中放几条条鲶鱼，这这样每次都都能把鱼鲜鲜活地运回回海岸。渔夫的这种种做法后来来被管理者者们总结成成了“鲶鱼鱼效应”，，并将其作为为一种竞争争机制引入入了人力资资源管理中中。鲶鱼效应2.社会为什么么要存在竞竞争？国外一家森森林公园曾曾养殖几百百只梅花鹿鹿，尽管环环境幽静，，水草丰美美，又没有有天敌，而而几年以后后，鹿群非非但没有发发展，反而而病的病，，死的死，，竟然出现现了负增长长。后来他他们买回几几只狼放置置在公园里里，在狼的的追赶捕食食下，鹿群群只得紧张张地奔跑以以逃命。这这样一来，，除了那些些老弱病残残者被狼捕捕食外，其其它鹿的体体质日益增增强，数量量也迅速地地增长着。。流水不腐，，户枢不蠹蠹。人天生生有种惰性性，没有竞竞争就会固固步自封，，躺在功劳劳簿上睡大大觉。竞争争对手就是是追赶梅花花鹿的狼，，时刻让梅梅花鹿清楚楚狼的位置置和同伴的的位置。跑跑在前面的的梅花鹿可可以得到更更好的食物物，跑在最最后的梅花花鹿就成了了狼的食物物。按照市市场规则，，给予“头头鹿”奖励励，让“末末鹿”被市市场淘汰。。上面的材料料共同说了了一个什么么问题？议一议物竞天择，，适者生存存---这是自然界的的发展规则。。人类正是在在同自然界的的竞争中发展展壮大的。一一位哲人说：：竞争创造了了人类，竞争争创造了人类类文明。从远远古到今天、、从蒙昧发展展到文明，千千万年的沧海海桑田、风风风雨雨，通过过与其他动物物的竞争，与与大自然的竞竞争，人类作作为万物的主主宰出现在这这片广袤的土土地上。启迪：一.竞争争是是前前进进的的动动力力1、竞竞争争对对个个人人来来说说：：竞争争能能够够激激发发人人们们的的上上进进心心和和创创造造力力，，使使个个人人的的力力量量和和智智慧慧得得到到充充分分的的发发觉觉和和施施展展。。2、对对群群体体来来说说：：通过过你你追追我我赶赶的的竞竞争争，，群群体体也也能能获获得得更更快快的的发发展展进进步步。。3、竞竞争争对对社社会会团团体体和和国国家家来来说说：：竞争争可可以以加加速速各各项项事事业业发发展展，，加加快快社社会会的的进进步步，，现现代代社社会会因因竞竞争争而而充充满满生生机机和和活活力力。。皇马马后后防防罩罩门门显显露露大大败败小小将将过过人人挥挥洒洒自自如如竞争争使使个个人人才才能能得得以以发发挥挥国家家、、社社会会得得到到更更好好的的发发展展群体体得得到到更更快快的的发发展展进进步步竞争争对对每每个个人人的的影影响响1.竞争争的的积积极极影影响响:从个个体体来来说说,竞争争影影响响人人生生.竞争能激激发人的的创造潜潜能.提高我们们的学习习效率.第一,能激发人人的积极极性,培养人的的进取心心.第二,能增强人人的智力力.第三,能增强集集体荣誉誉感和责责任感以以及集体体凝集力力.第四,能起到鉴鉴别人才才和保护护人才的的作用.美国短跑跑名将卡卡尔`刘易斯，，在第三三届世界界田径锦锦标赛上上，创下下了9秒88的世界男男子百米米新纪录录，但当当东京国国立竞技技场上6万名观众众高呼刘刘易斯的的名字，，为他欢欢呼和祝祝贺时，，刘易斯斯却噙着着眼泪与与他的对对手伯勒勒尔拥抱抱在一起起，他还还对记者者说：““如果没没有伯勒勒尔，没没有他的的9秒90，我也许许不能跑跑得这样样快，正正是他激激励了我我。”刘易斯讲讲了大实实话：正正是伯勒勒尔的9秒90，使刘易易斯在前前进的道道路上拥拥有了赶赶超的目目标，激激发出自自己最大大的潜能能，最终终刷新了了世界男男子百米米的历史史纪录，，取得了了骄人的的成绩，，在体育育史上写写下了重重重的一一笔，或或许，这这便是竞竞争的力力量。对每个人人来说都都是压力力.如果不能能正确看看待竞争争的结果果,就可能被被挫折感感所压倒倒,陷入自卑卑而一蹶蹶不振。。竞争的的压力可可产生心心情的紧紧张和焦焦虑，产产生忌妒妒心理，，甚至为为了取胜胜而不择择手段，，做出有有损人格格的事情情。2.竞争有消消极影响响：2、竞争的的消极影影响：产生挫折折感，陷陷入自卑卑或产生生嫉妒心心理材料一随着社会会经济的的快速发发展，竞竞争压力力增大，，各种心心理应激激因素增增加，导导致儿童童行为、、大中学学生的心心理卫生生、老年年期精神神障碍、、酒依赖赖、麻醉醉药品滥滥用及吸吸毒等问问题不断断增加。。我国国国内各各种精精神病病的患患病率率已由由1982年的12.96%，上升升到1993年的13.47%。进入入21世纪后后，我我国各各类精精神卫卫生问问题更更加突突出。。在2020年的疾疾病总总负担担预测测值中中，精精神卫卫生问问题排排名第第一。。本报讯讯昨昨天下下午，，来自自湖北北荆州州的两两位老老人在在中关关村76号楼305室数次次哭晕晕过去去。10月30日晚，，他们们的儿儿子成成俊将将自己己吊死死在这这间屋屋子里里。自自杀前前，身身为北北大信信息科科技学学院研研究生生的成成俊曾曾打电电话给给家人人，说说自己己感觉觉学业业的压压力特特别大大。成俊的的哥哥哥成钢钢哽咽咽着说说，弟弟弟今今年才才23岁，读读研一一，曾曾在1999年以全全市第第二的的高分分考入入北大大计算算机系系，一一直是是父母母的骄骄傲。。得知知儿子子的噩噩耗后后，成成俊的的父母母几乎乎崩溃溃。成钢说说，进进入大大学后后，弟弟弟曾曾和家家人说说计算算机系系天才才太多多，他他感觉觉压力力大。。出事事的前前几天天，成成俊还还分别别致电电母亲亲和哥哥哥，，说导导师告告诉他他们只只要成成绩不不好就就得回回家，，自己己的压压力越越来越越大。。同屋室室友也也告诉诉成俊俊的家家人，，他们们近来来感觉觉成俊俊情绪绪低落落，但但由于于自身身课业业也非非常繁繁重，，没有有机会会与他他好好好交流流。另另外，，成俊俊反复复的声声带病病症也也被认认为可可能是是他自自杀的的一个个原因因。感觉觉计计算算机机系系天天才才太太多多压压力力过过大大北大大研研究究生生自自缢缢身身亡亡1、在在学学习习中中害害怕怕别别人人超超过过自自己己，，小小刚刚把把自自己己的的学学习习资资料料、、学学习习方方法法当当作作秘秘密密武武器器，，秘秘而而不不宣宣。。2、在在学学校校篮篮球球赛赛中中，，小小明明单单打打独独斗斗，，过过分分突突出出自自己己的的个个人人能能力力评一一评评3、临临近近演演讲讲比比赛赛，，小小芳芳故故意意装装病病，，只只求求躲躲过过这这次次比比赛赛。。4、为为获获得得三三好好称称号号，，小小强强四四处处拉拉票票。。5、小小力力为为在在期期末末考考试试中中战战胜胜对对手手，，认认真真复复习习，，虚虚心心请请教教老老师师和和同同学学。。评一一评评二、、面面对对竞竞争争的的压压力力有的人能够化化压力为动力力，从而战胜胜重重困难，，而有些人则则会被压力压压倒，失去信信心和勇气。。1.竞争的压力具具有两重性，，它具有积极极的一面，也也有消极的一一面。英国某空调公公司一直处于于低迷状态。。一天，总经经理理查尔斯斯·史考勃走进工工厂，问一位位工人说：““请问，你们们这一班今天天制造了几部部空调？”““6部。”工人答答道。总经理理没再说话，，只是拿了一一支粉笔在地地板上写下一一个大大的阿阿拉伯数字———“6””，然后转身离离开车间。夜夜班工人接班班时，看到那那个“6”字，明白了老老总的用意，，交班时就把把地板上的““6”改写成“7”字。日班工人人接班时当然然看到了那个个很大的“7”字，于是他们们决定给夜班班工人点颜色色看看，发奋奋抓紧干活，，下班时，又又把地板上的的“7”字改成了颇具具示威性的特特大的“10”字。不久，空空调公司顿现现生机，重振振雄风.如果我们没有有了对手，没没有强大的对对手这个目标标，让自己吃吃不香睡不着着，让自己时时时感到危机机，自己的潜潜能挖掘不出出来。应该说说，是对手造造就了我们的的成功，对手手越强大，我我们自己也就就越伟大。所所以，我们还还得感谢对手手，把竞争文文化提升到一一个新的境界界。（1）竞争的压力力能带来积极极的作用二.面对竞争的压压力(2)竞争压力可能能带来消极影影响。被挫折感压倒倒，陷入自卑卑而一蹶不振振。2、如何正确面面对竞争？--要把压力变成成动力，需要要顽强的毅力力，树立坚强强的信心。①我们需要锻炼炼自己的心理理素质。面对对竞争，不胆胆怯，不逃避避，不让自己己被压力压垮垮，要勇敢的的迎着压力上上。二、面对竞争争的压力A、既要高标准准、严要求，，又要学会实实事求是地评评价自己。B、既要争取好好的成绩。对对分数、名次次又不能过分分患得患失。。C、善于从失败败中总结经验验和教训。①面对竞争压力力需要锻炼自自己心理素质质①面对竞争压力力需要锻炼自自己心理素质质竞争的法则是是优胜劣汰。。竞争的结果果势必要分出出高低，第一一名永远只有有一个，先进进的也只能是是少数。对于于没有获得第第一，没有名名列前茅的人人来说如果不不能正确看待待这种结果，，就可能被挫挫折感所压倒倒陷入自卑而而一蹶不振。。面对自己的失失败，我们应应认识到““尺有所短，，寸有所长””，每个人都都有自己的长长处，我们失失败了并不意意味着我们处处处不如别人人，也并不意意味着我们一一无所得，至至少我们从失失败中得到了了经验和教训训。因此我们们必须克服自自卑心理，扬扬长避短，勇勇敢地接受挑挑战，勇于在在竞争中检验验自己。面对战胜我们们的人呢？我我们如何面对对别人的成功功？我们应该用欣欣赏的态度，，真心地祝福福和赞美他人人，而不是嫉嫉妒和报复，，因为他们也也曾为成功付付出辛勤的汗汗水。因此我我们必须克服服嫉妒心理。。②竞争对于每个个人来说都是是压力，面对对竞争压力，，我们必须采采取正当方式式，坚守自己己人格，竞争争既是智慧、、才能的比赛赛，也是人格格、品德的比比赛。二、面对竞竞争的压力力②面对竞争压压力采取正正当方式坚坚守人格竞争既是智智慧、才能能的比赛，，也是品德德、人格的的比赛。在在竞争中，，竞争者一一方面要不不畏强手，，力求争先先；另一方方面，又必必须采取正正当的方式式，坚守自自己的人格格。你认为下面面哪些竞争争是可取的的，为什么么？1、为了考出出好成绩，，在考试中中作弊2、为了避免免同桌成绩绩超过自己己，偷偷地地把对方的的学习资料料扔进厕所所3、班干部选选举，为了了当上班干干部给每个个选举的同同学发一瓶瓶可乐，让让他们选自自己4、为了入团团，故意讲讲竞争对方方的坏话5、作生意为为了搞垮对对方，诽谤谤对方商品品的质量首先，应该该对竞争有有一个正确确认识。我我们知道，，有竞争，，就会有成成功者和失失败者。但但是，关键键是正确对对待失败，，要有不甘甘落後的进进取精神。。其其次，，对自己要要有一个客客观的恰如如其分的评评估，努力力缩小"理想我"和"现实我"的差距。在在制定目标标时，既不不好高骛远远，又不妄妄自菲薄当当然，成功功