人教版九年级物理第二节《内能》课件

第十三章第二节

内能第十三章第二节内能01内能02改变内能的方式目录CONTENTS01内能02改变内能的方式目录CONTENTS01内能01内能内能玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？内能玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，内能构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫作物体的内能。单位:焦耳符号:J人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt内能构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总内能1、分子热运动的动能分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大分子动能越大温度越高组成这个物体的所有分子的动能总和增加谁的内能大？内能与温度有关人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt内能1、分子热运动的动能分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增内能2、分子势能分子乒乓球弹簧分子间作用力弹性势能分子势能内能与物体体积有关人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt内能2、分子势能分子乒乓球弹簧分子间作用力弹性势能分子势能内内能炽热的铁水有内能吗？北极的冰山也有内能吗？一切物体，不论温度高低，都具有内能。人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt内能炽热的铁水有内能吗？北极的冰山也有内能吗？一切物体，不论练习请回答下列问题：（1）慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？（2）加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？（3）金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化？（1）慢慢压缩针筒里的气体，分子间的距离变小，气体内能中分子势能变化；（2）加热针筒里的气体，分子运动加剧，分子动能发生变化，所以气体内能中分子动能变大；（3）金属块在受热膨胀时，分子间的距离变大、分子运动加剧，金属块内能中分子动能和分子势能都变化．人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt练习请回答下列问题：（1）慢慢压缩针筒里的气体，分子间的距离02改变内能的方式人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt02改变内能的方式人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件例题11.如右图所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后在向密闭的瓶内打气，当塞子跳起时，瓶内会出现雾，这是因为瓶内的空气推动塞子做功时，内能减少，温度降低，使水蒸气液化成小水珠.人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt例题11.如右图所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后在向密闭改变内能的方式1、做功活动1：让学生相互搓手，说一下感觉。活动2：如图所示，让一生来回弯折铁丝，感觉一下弯折处的温度变化。总结：对物体做功，物体的内能增加。活动3：演示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶内出现“白雾”。活动4：让一学生吹气球，吹大了的气球没握住，它叫啸着飞跑了！捡起时气球会发现它的嘴部温度变低。总结：物体对外做功，物体的内能变小。

人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt改变内能的方式1、做功活动1：让学生相互搓手，说一下感觉。人练习如右图所示，在气缸A中密封有压缩空气,B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计．若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：（1）活塞将向右运动；（2）温度计的示数将减少，因为物体对外做功，内能减少人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt练习如右图所示，在气缸A中密封有压缩空气,B是一种被销钉K锁练习如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出管口，水蒸气在这个过程中（C）A.内能增加，温度升高，在试管口变成白色的热空气B.内能减少，温度降低，在试管口变成白色的热空气C.内能减少，温度降低，在试管口液化成小水滴D.内能增加，温度不变，在试管口液化成小水滴人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt练习如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速例题在如右图所示事例中，不属于做功改变内能的是（C）

A.甲图：冷天搓手取暖

B.乙图：空气被压缩时内能增大

C.丙图：烧水时水温升高

D.丁图：下滑时臀部发热人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt例题在如右图所示事例中，不属于做功改变内能的是（C）人教改变内能的方式2、热传递例子：暖水袋……条件：存在温度差最终结果：直到温度相同。在热传递过程中，传递能量的多少，叫做热量。其单位是焦耳，符号是J。改变内能的方式2、热传递例子：暖水袋……条件：存在温度差练习下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（）A．冬天晒太阳人会感到暖和B．饮料放入冰箱冷藏室会变凉C．锯木头时锯条会变热D．烧红的铁块放入水中会变凉练习下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（改变内能的方式相同点：改变内能不同点：做功来改变内能的主要方式是压缩体积、摩擦、敲打、弯折等；而热传递改变内能的方式主要是温度引起的内能的转移。改变内能的方式相同点：改变内能两种暖手方式有什么不同的？改变内能的方式归纳总结：哈气取暖是通过热传递使手的内能增大温度升高；搓手是通过摩擦做功的方式使手的内能增加温度升高．两种暖手方式有什么不同的？改变内能的方式归纳总结：改变内能的方式温度、热量、内能的区别与联系

1.温度表示物体的冷热程度，从分子运动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言，温度只能说"是多少"或"达到多少"，不能说"有""没有"或"含有"等。

2.内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。

内能只能说"有"，不能说"无"。只有当物体内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。

3.热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量。热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。对热量只能说"吸收多少"或"放出多少"，不能在热量名词前加"含有""有"或"没有"。改变内能的方式温度、热量、内能的区别与联系1.温度表练习关于温度、热量和内能，说法正确的是(B)A.0℃的冰内能为零B.两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递C.物体温度越高，所含热量越多D.50℃水的内能一定比10℃水的内能多练习关于温度、热量和内能，说法正确的是(B)练习关于温度、内能和热量的说法错误的是（D）A．0℃的冰也具有内能B．物体放出热量，温度不一定降低C．物体对外做功，内能可能减小D．温度高的物体，内能一定大练习关于温度、内能和热量的说法错误的是（D）第十三章第二节

内能第十三章第二节内能01内能02改变内能的方式目录CONTENTS01内能02改变内能的方式目录CONTENTS01内能01内能内能玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？内能玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，内能构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫作物体的内能。单位:焦耳符号:J人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt内能构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总内能1、分子热运动的动能分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大分子动能越大温度越高组成这个物体的所有分子的动能总和增加谁的内能大？内能与温度有关人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt内能1、分子热运动的动能分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增内能2、分子势能分子乒乓球弹簧分子间作用力弹性势能分子势能内能与物体体积有关人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt内能2、分子势能分子乒乓球弹簧分子间作用力弹性势能分子势能内内能炽热的铁水有内能吗？北极的冰山也有内能吗？一切物体，不论温度高低，都具有内能。人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt内能炽热的铁水有内能吗？北极的冰山也有内能吗？一切物体，不论练习请回答下列问题：（1）慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？（2）加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？（3）金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化？（1）慢慢压缩针筒里的气体，分子间的距离变小，气体内能中分子势能变化；（2）加热针筒里的气体，分子运动加剧，分子动能发生变化，所以气体内能中分子动能变大；（3）金属块在受热膨胀时，分子间的距离变大、分子运动加剧，金属块内能中分子动能和分子势能都变化．人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt练习请回答下列问题：（1）慢慢压缩针筒里的气体，分子间的距离02改变内能的方式人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt02改变内能的方式人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件例题11.如右图所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后在向密闭的瓶内打气，当塞子跳起时，瓶内会出现雾，这是因为瓶内的空气推动塞子做功时，内能减少，温度降低，使水蒸气液化成小水珠.人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt例题11.如右图所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后在向密闭改变内能的方式1、做功活动1：让学生相互搓手，说一下感觉。活动2：如图所示，让一生来回弯折铁丝，感觉一下弯折处的温度变化。总结：对物体做功，物体的内能增加。活动3：演示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶内出现“白雾”。活动4：让一学生吹气球，吹大了的气球没握住，它叫啸着飞跑了！捡起时气球会发现它的嘴部温度变低。总结：物体对外做功，物体的内能变小。

人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt改变内能的方式1、做功活动1：让学生相互搓手，说一下感觉。人练习如右图所示，在气缸A中密封有压缩空气,B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计．若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：（1）活塞将向右运动；（2）温度计的示数将减少，因为物体对外做功，内能减少人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt练习如右图所示，在气缸A中密封有压缩空气,B是一种被销钉K锁练习如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出管口，水蒸气在这个过程中（C）A.内能增加，温度升高，在试管口变成白色的热空气B.内能减少，温度降低，在试管口变成白色的热空气C.内能减少，温度降低，在试管口液化成小水滴D.内能增加，温度不变，在试管口液化成小水滴人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt练习如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速例题在如右图所示事例中，不属于做功改变内能的是（C）

A.甲图：冷天搓手取暖

B.乙图：空气被压缩时内能增大

C.丙图：烧水时水温升高

D.丁图：下滑时臀部发热人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt人教版九年级物理第十三章第二节《内能》课件22张ppt例题在如右图所示事例中，不属于做功改变内能的是（C）人教改变内能的方式2、热传递例子：暖水袋……条件：存在温度差最终结果：直到温度相同。在热传递过程中，传递能量的多少，叫做热量。其单位是焦耳，符号是J。改变内能的方式2、热传递例子：暖水袋……条件：存在温度差练习下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（）A．冬天晒太阳人会感到暖和B．饮料放入冰箱冷藏室会变凉C．锯木头时锯条会变热D．烧红的铁块放入水中会变凉练习下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（改变内能的方式相同点：改变内能不同点：做功来改变内能的主要方式是压缩体积、摩擦、敲打、弯折等；而热传递改变内能的方式主要是温度引起的内能的转移。改变内能的方式相同点：改变内能两种暖手方式有什么不同的？改变内能的方式归纳总结：哈气取暖是通过热传