人教部编版九年级历史上册-第2课古代两河流域-课件

第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域

情境导入，生成问题

空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。你知道空中花园指的是哪里吗？空中花园的故事发生在两河流域，反映的是巴比伦国的故事。情境导入，生成问题空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。学习目标

1、通过阅读教材，能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。

2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古巴比伦文明古国的原因。学习目标自主学习·梳理新知知识点一古代两河流域文明1、两河：____________________和____________。2、地理位置：大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带3、建国：________________________4、统一：大约在公元前____________年，两河流域实现了初步统一5、强大：古巴比伦王国时期，______________建立了统一、强大的奴隶制国家知识点二古巴比伦王国6、统一：国王_______________完成了整个两河流域中下游的统一事业7、制度：实行_______________制度幼发拉底河底格里斯河约公元前3500年起2400汉谟拉比汉谟拉比君主专制自主学习·梳理新知知识点一古代两河流域文明幼发拉底河底格知识点三《汉谟拉比法典》8、古巴比伦分为拥有公民权的____________、无公民权的___________和__________三个严格的社会等级。9、评价：《汉谟拉比法典》是迄今已知是世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产。自由民自由民奴隶知识点三《汉谟拉比法典》自由民自由民奴隶探究一古代两河流域的文明底格里斯河TigrisRiver幼发拉底河EuphartesRiver合作探究·提升能力探究一古代两河流域的文明底格里斯河幼发拉底河合作探究·提两河流域两河流域1、两河流域南部的早期奴隶制国家苏美尔人公元前3500年2、两河流域的统一

古巴比伦国王汉谟拉比1、两河流域南部的早期奴隶制国家苏美尔人公元前3古巴比伦城想象图汉谟拉比（Hammurapi）公元前19世纪古巴比伦王国兴起公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域建立强大的中央集权制国家古巴比伦城想象图汉谟拉比（Hammurapi）公元前19世纪3、两河流域苏美尔人发明的文字为什么会被称为“楔形文字”？

因为这些文字是用芦杆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻的符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。3、两河流域苏美尔人发明的文字为什么会被称为“楔形文字”？《汉谟拉比法典》石碑《汉谟拉比法典》石碑上半部石碑上的浮雕右边为太阳神，左边为汉谟拉比。雕像表明太阳神正在授予汉谟拉比象征权利的魔标和魔环。“君权神授”《汉谟拉比法典》世界上第一部比较完备的成文法典楔形文字刻写的法典内容探究二汉谟拉比法典《汉谟拉比法典》石碑《汉谟拉比法典》石碑上半部石碑上的浮第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努（指被征服地区的人）之逃奴于其家，而据不交出者，此家家主应处死。第226条，倘理发师未告知主人而剃去其奴隶之标识者，则此理发师应断指。第282条，倘若奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。根据以上资料，谈谈你对《汉莫拉比法典》的看法。——《汉谟拉比法典》想一想第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努（指被征服地区的人）之逃奴（1）《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主阶级利益；（2）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部

较为完整的成文法典（3）《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（1）《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主阶级利益；（2）《汉谟过去是热点，现在也是热点过去是热点，现在也是热点课堂小结·整体感知古代两河流域建国：公元前3500年统一：公元前2400年强盛：汉谟拉比成就：楔形文字、汉谟拉比法典课堂小结·整体感知古代两河流域建国：公元前3500年统一：公课堂检测·巩固新知1、两河流域出现奴隶制小国的是在（）A.约公元前3500年B.约公元前2400年C.约公元前1800年D.约公元前3100年2、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育着的文明古国是（）A.古代埃及B.古巴比伦C.古代印度D.古代中国AB课堂检测·巩固新知1、两河流域出现奴隶制小国的是在（3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请你告诉我应选哪个作为素材（）A.金字塔B.汉谟拉比法典C.种姓制度D.《论语》4、统一两河流域，建立起奴隶制中央集权国家的国王是（）A.亚历山大B.汉谟拉比C.阿育王D.胡夫BB3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请你告诉我应选哪

2018年秋部编版

九年级上册历史

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九年级上册历史endend谢谢谢谢第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域

情境导入，生成问题

空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。你知道空中花园指的是哪里吗？空中花园的故事发生在两河流域，反映的是巴比伦国的故事。情境导入，生成问题空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。学习目标

1、通过阅读教材，能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。

2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古巴比伦文明古国的原因。学习目标自主学习·梳理新知知识点一古代两河流域文明1、两河：____________________和____________。2、地理位置：大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带3、建国：________________________4、统一：大约在公元前____________年，两河流域实现了初步统一5、强大：古巴比伦王国时期，______________建立了统一、强大的奴隶制国家知识点二古巴比伦王国6、统一：国王_______________完成了整个两河流域中下游的统一事业7、制度：实行_______________制度幼发拉底河底格里斯河约公元前3500年起2400汉谟拉比汉谟拉比君主专制自主学习·梳理新知知识点一古代两河流域文明幼发拉底河底格知识点三《汉谟拉比法典》8、古巴比伦分为拥有公民权的____________、无公民权的___________和__________三个严格的社会等级。9、评价：《汉谟拉比法典》是迄今已知是世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产。自由民自由民奴隶知识点三《汉谟拉比法典》自由民自由民奴隶探究一古代两河流域的文明底格里斯河TigrisRiver幼发拉底河EuphartesRiver合作探究·提升能力探究一古代两河流域的文明底格里斯河幼发拉底河合作探究·提两河流域两河流域1、两河流域南部的早期奴隶制国家苏美尔人公元前3500年2、两河流域的统一

古巴比伦国王汉谟拉比1、两河流域南部的早期奴隶制国家苏美尔人公元前3古巴比伦城想象图汉谟拉比（Hammurapi）公元前19世纪古巴比伦王国兴起公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域建立强大的中央集权制国家古巴比伦城想象图汉谟拉比（Hammurapi）公元前19世纪3、两河流域苏美尔人发明的文字为什么会被称为“楔形文字”？

因为这些文字是用芦杆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻的符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。3、两河流域苏美尔人发明的文字为什么会被称为“楔形文字”？《汉谟拉比法典》石碑《汉谟拉比法典》石碑上半部石碑上的浮雕右边为太阳神，左边为汉谟拉比。雕像表明太阳神正在授予汉谟拉比象征权利的魔标和魔环。“君权神授”《汉谟拉比法典》世界上第一部比较完备的成文法典楔形文字刻写的法典内容探究二汉谟拉比法典《汉谟拉比法典》石碑《汉谟拉比法典》石碑上半部石碑上的浮第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努（指被征服地区的人）之逃奴于其家，而据不交出者，此家家主应处死。第226条，倘理发师未告知主人而剃去其奴隶之标识者，则此理发师应断指。第282条，倘若奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。根据以上资料，谈谈你对《汉莫拉比法典》的看法。——《汉谟拉比法典》想一想第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努（指被征服地区的人）之逃奴（1）《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主阶级利益；（2）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部

较为完整的成文法典（3）《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（1）《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主阶级利益；（2）《汉谟过去是热点，现在也是热点过去是热点，现在也是热点课堂小结·整体感知古代两河流域建国：公元前3500年统一：公元前2400年强盛：汉谟拉比成就：楔形文字、汉谟拉比法典课堂小结·整体感知古代两河流域建国：公元前3500年统一：公课堂检测·巩固新知1、两河流域出现奴隶制小国的是在（）A.约公元前3500年B.约公元前2400年C.约公元前1800年D.约公元前3100年2、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育着的文明古国是（）A.古代埃及B.古巴比伦C.古代印度D.古代中国AB课堂检测·巩固新知1、两河流域出现奴隶制小国的是在（3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请你告诉我应选哪个作为素材（）A.金字塔