第六单元写作：语言简明 课件-部编版语文七年级下册

写作

语言简明第一课时新课导入

兄弟在下敝人我，兄台阁下老大哥。听你之言颇在理，可是对否不敢说。虽然可能没问题，难保绝对不出格。既是如此想必对，的确好像差不多。大概或者也许是，不过恐怕不见得。然而个人总以为，到底还是没把握。尚待研究莫出错，企望各位再斟酌。暂且留待下回议，阁下意见又如何？新课导入啰嗦的语言，令人笑话。写作指导学习目标：1.了解语言简明的基本要求。2.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。3.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。写作指导一、“语言简明”的含义简：即简要、简洁；明，即明白，清楚。简明就是用简洁的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度。写作指导二、“语言简明”的技法1.去次留主法——围绕中心，突出重点

每一句话都要围绕既定中心,不要节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的,还应该抓住要点。俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。写作指导请修改：这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简,是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看,足足用了两个月的时间才看完。写作指导

最后一句并不是说明“笨重”“不方便”的，因此偏离中心，把最后一句删除即可。写作指导2.删繁就简法——避免重复，删除多余

鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”写作指导修改下列句子，使句意简明。1.他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。2.游人往来如梭，使这座桥人群熙攘，充满生气。3.这纯属是凭空的编造。修改后：1.他说他在阵地上掩埋烈士的时候，掉了眼泪。2.游人往来如梭，使这座桥充满生气。3.这纯属凭空的编造。写作指导3.巧用替代法——善于概括，巧用指代修改下列句子，使句意简明。

这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免人力和机油的浪费。修改后：这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做，就可避免人力和机油的浪费。写作指导4.消除歧义法——避免含糊，消除歧义消除歧义可以采取如下方法：（1）添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边加上“他自己却游泳去了”，歧义即刻消除。（2）变换词语法。少用单音节词,多用双音节词。如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。写作指导（3）加注标点法。例如：为下句加上标点中国女排打败了俄罗斯队获得冠军。变为：中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军。写作指导（4）调整语序法。例如：李明是一位博闻强识的李教授的得意门生。调整为：李明是李教授的一位博闻强识的得意门生。当堂写作

航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。注意：语言简明，不少于500字。写作

语言简明第二课时习作点评

克隆地球21世纪，世界人口暴增，人类面临着一个国际性的难题——无家可归。人们把大面积的森林田园变成了高楼大厦，政府也在毁灭山、海，建起一片片新居民区。可谁也没想到，各种自然灾害正向人类逼近。用“暴增”和“毁灭山、海”言简意赅地说明了人类面临的问题。最后一句简单明了，点出灾害即将来临。习作点评

我在加利福尼亚的地球科学研究小组工作。昨天，我们的办公楼刚遭到了酸雨的猛烈袭击，今天，我又顶着沙尘暴来到了地球科学研究领域最有权威的老博士办公室里，我向他阐述了我的一个大胆设想：克隆一个地球！

“昨天”“今天”两句话，清晰明了地介绍了地球面临的严峻现状。习作点评

老博士一听，拍案而起，说：“好啊！人们还没想到这一点，我们说干就干吧！”老博士还吩咐他的助手帮助我们完成这项计划。语言描写，直接表明老博士的态度！习作点评

我们用从技术分析师那儿找来的土、水、动植物、煤炭等克隆地球所需的基本物质，提取基因后，制成了一个蓝色的小球体。我们还用微型计算机做了纳米检查，结果发现基因非常合理，我们就把它放进了温室中。按照事情的发展顺序，介绍了研究的进展。习作点评

两个半月以后，我和助手来到了温室，不出我所料，这时的“二号地球”可以离开温室了。我们对它做了最后的检查：重27吨，12个大洋，五个大洲，水陆面积比例为5：4。做好记录后，我们用高科技发射器把它发射到太空中。半年后，“二号地球”越变越大，大部分地球人搬了上去，新“地球”上陆续建起了许多公园、居民区等，到处生机勃勃。简单明了地介绍了“二号地球”制作发射的步骤，以及地球人搬上去的生活状态。克隆地球习作点评

我和助手已经筋疲力尽，但我们知道有一件事还没做。这时，老博士来到我们的办公室，他问：“你们下一步要干什么？”我和助手异口同声地说：“当然是治理一下我们的‘老家’喽！”文章结尾运用对话描写，简单明了，为读者留下想象空间。克隆地球佳作共赏“智慧”手环体验记公园2200年，全球最大的科技公司发明了划时代的产品——“智慧手环”。而我，有幸成为第一位体验者。可不要小瞧了这枚小小的手环，只要把它戴在手腕上，即使再愚笨的人，也能上知天文、下晓地理，瞬间成为“学霸”，因为科学家在这枚小小的手环上存储了迄今为止人类已知的所有知识。

佳作共赏

今天，我戴着“智慧”手环走进教室。老师刚在黑板上写下一道高难度数学题，我就三步并作两步跑到黑板前，不假思索，拿着粉笔“唰唰唰”，在黑板上写下了一串长长的算式。同学们的眼睛“溜”的一下睁圆了，个个嘴巴张得能装下一个鸡蛋：“这么难的题，连班长这个数学天才都不会，考试从未及格过的明明竟然做对了，简直不可思议!”佳作共赏

第二节课是地理。我以前最害怕上地理课了，上课如坐针毡，一分一秒都像一个世纪那样漫长。但是今天，我好像吃错药了，课上异常兴奋，也不再打瞌睡了。再难的题都是“小菜一碟”，老师的每一个问题我都能对答如流，我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每一个国家的位置。从未表扬过我的老师第一次向我伸出了大拇指：“明明今天表现真好!”佳作共赏

之后几节课，我都表现得非常出色：化学课上，我能把实验现象和公式背得滚瓜烂熟；英语课上，我把单词读得准确无误；语文课上，我妙笔生花，竟然写出了一万多字的作文；音乐课上，我破天荒地没有唱跑调……每一个老师都惊讶了，成绩一向一塌糊涂的我今天竟然如此出类拔萃，同学们都像看外星人一样看着我。佳作共赏

下课后，我被包围得水泄不通，同学们七嘴八舌：“明明，你有什么秘密‘武器’？快告诉我们吧！”

“好吧……”无奈之下，我高高地举起手腕上戴的“智慧”手环，把秘密说了出来。佳作共赏

从此以后，学校所有同学都不用整天趴在桌子上做老师布置的成堆的练习题了，一向喜欢抢占音乐课的数学老师再也懒得