四年级体育教案-各种方法的单脚跳全国通用

各种方法的单脚跳教材1、各种方法的单脚跳；2、游戏：传气球接力。授课1、初步试一试各种单脚跳的动作方法。2、增强腿部力量，促进身体形态的正常发育。目标3、激发学习兴趣，积极主动参加学习，体验研究学习的乐趣。授课重点：蹬地充分、身体滕起，蹬摆配合、动作连结。重点难点：蹬与摆协分派合。课的授课内容场所组织教法及学法次时强结构数间度一、课堂老例：组织：1、体委整队、师生问1、教师语言要清楚，好、报告人数、检查××××××××精神饱满。开始衣饰。××××××××2、教师讲解课堂要求122、宣布课的内容和任○○○○○○○○和任务。次部分务。○○○○○○○○3、学生在体育委员的指导下站成四列横队，▲准备上课。小二、准备活动：组织：徒手操队形1、师带领学生一起慢1、蛇行慢跑○○○○○跑。42、徒手操。○○○○○2、师喊口令边示范，×中准86或①头部运动②肩关带领学生一起做徒手备节运动③振臂运动▲操。拍大部3、学生认真听讲看示④弓步压腿⑤踢腿要求：①关节活动充分。分运动⑥全身运动⑦②动作协调，范。跳跃运动有力。4、跟老师一起做徒手操。一、游戏：拍气球比组织：篮球场内散点活动。教法：游戏时让学生思高考问题，怎样让自己垂基本方法：引导学生用手直往上跳跳得高。部分拍气球，尽量在跳起要求：注意练习安全可以拍到气球的时候去拍击气球。

自由练习3中课的授课内容场所组织教法及学法次时强结构数间度二、各种方法的单脚跳：组织：（1）师宣布本课练习1、练习内容：◎◎◎内容与要求；12（1）单脚(左、右)连续◎◎（2）师分别示范两个次跳。○○练习内容的动作；（2）纵跳摸高。○○（3）重申重点，将学（3）助跑3-5步跳起摸○生分组进行练习；8悬挂物。○○○（4）恩赐技术指导及次8（4）单手持体操棒，上○○正确的议论；基一步超出体操棒，重申◎◎◎（5）采用因材施教的大本两腿依次过杆。◎◎方法进行授课。部篮球场内散点练习，两人（6）学生认真听讲，分一组。积极参加。110（7）生练习中不断发0重点：蹬地充分、身体要求：现问题，再找出解决问次滕起，蹬摆配合、动作1、认真练习，相互评题的方法。连结。价指导。（8）自己的实质能力，难点：蹬与摆协分派合。2、注意安全。遵从老师的安排，不断进步。（9）积极客观地睁开自评和互评。（10）按要求完成学习任务。二、游戏：《传气球接组织：1、介绍游戏方法，讲力》

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解游戏规则和要求。1、游戏方法：把学生分

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2、示范游戏方法。成人数相等的若干纵

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3、组织学生开始进行队，排头学生每人双手

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游戏、比赛。各持一个气球。游戏开▲始，排头马上举球从头顶上方向后传球[或把教材解析：《传球接力》球从跨下向后传（或滚游戏可以发展力速度和灵地传）球]，排二接球后敏素质。经过游戏的方法，37中依次此后传球。当最后使学生掌握传接气球的技一个学生接到球后，迅巧，培养学生集体配合的速向前跑去，把球交回团结互帮精神。排头手中，以最先到者为胜。③游戏规则：a.按摆列次序此后传球。传球时必定背对接球者，严禁抛接传球。传球失误后，须从失误处再往下传。1、放松练习：《雨的印组织：1、认真听讲随从老师15小记》轻音愿意念放松。的要求一起放松。结2、集体讲评，评估本节△2、跟老师一起总结本课的学习情况，夸耀优××××××节课。束秀学生。××××××3、收捡器材。部3、部署回放器材○○○○○○4、下课。分4、师生再见！○○○○○○要求：自然放松，调整呼吸场操场本课在授课中，充分运用现代信地录音机教息技术，很好地提高学生的学习器体操棒40根学兴趣，打破重难点，促进学生对材