20级五年制语文十月份月考试及答案

20级五年制语文十月份月考试[复制]注意事项：总分10分

1.题型为单选题、多选题、判断题.

2.考试时间80分钟.

3.试卷答完后提交，不提交者该科成绩为0分.基本信息：[矩阵文本题]*姓名：________________________学号：________________________班级:________________________1.下列加点字注音有误的一项是[单选题]*A.痴情（chī）剑戟（jǐ）红硕（shuò）B.慰藉（jí）狼藉（jí）雾霭（ǎi）(正确答案)C.炫耀（xuàn）流岚（lán）霹雳（lì）D.虹霓（ní）相触（chù）濒危（bīn）2.下列词语中没有错别字的一项是[单选题]*A.攀援涟漪巍俄威仪B.坚贞援助橡树至意C.寒潮身躯伟岸拜谒(正确答案)D.凌霄崎岖踟蹰澳丧3.对下列各句所用修辞手法判断错误的一项是[单选题]*A.我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。——比喻B.根，紧握在地下；叶，相触在云里。——对偶C.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。——夸张(正确答案)D.人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。——排比4.下列选项中对诗句“我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依”理解错误的一项是[单选题]*A.“仿佛永远分离，却又终身相依”省略了主语“我们”。B.句中的“寒潮、风雨、霹雳”比喻生活中的困难与挫折；“雾霭、流岚、虹霓”则比喻生活中的快乐与成功。C.“我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓”表达了作者心目中理想的爱情应该是同甘共苦的。D.“仿佛永远分离，却又终身相依”也使用了比喻的修辞手法。(正确答案)5.下列选项中对《致橡树》一诗中诗人所倡导的全新爱情观理解错误的一项是[单选题]*A.要求彼此尊重，有独立的人格。B.既有独立的人格，又有精神上的默契，灵犀相通，相敬如宾。C.相爱的两个人应该风雨同舟、甘苦与共。D.木棉象征女性阴柔之美，橡树象征男性阳刚之美。(正确答案)6.下列选项中,对《致橡树》这首诗的写作特点表述不恰当的一项是[单选题]*A.叙述、说明和议论自然融合。(正确答案)B.结构上先破后立，构思巧妙。C.运用了象征、比喻、对偶多种手法。D.运用内心独白的抒情方式。7.下列朗读节奏划分不正确的-项是(

)[单选题]*A.绝不/像攀援的/凌霄花(正确答案)B.常年/送来/清凉的/慰藉C.作为/树的形象/和你/站在一起D.这才是/伟大的/爱情8.下列诗词中不是李白的作品是:[单选题]*A.《望庐山瀑布》B.《早发白帝城》C.《将近酒》D.《登高》(正确答案)9.()评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。[单选题]*A.老舍B.叶圣陶C.鲁迅(正确答案)D.李白10.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用（）修辞手法[单选题]*A.夸张B.对偶C.拟人D.比喻(正确答案)11.对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是[单选题]*A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。C.“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。(正确答案)D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。12.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是[单选题]*A．拘于礼法，男女有别，不能见男人B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人(正确答案)D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人13.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是[单选题]*A.以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。C.以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。(正确答案)D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。14.对下列词语的解说，不恰当的一项是[单选题]*A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。(正确答案)D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。15.选择用词正确的一组:①它们面对着的现实该是多么

。

②不毛的石缝间丛生出的生命

。

③愿一切生命不至于因

在石缝间而凄凄切切。

④它们一定会比未经过风雨考验的

的种子具有更为旺盛的生机。[单选题]*A.严峻倔强飘游娇嫩B.严酷顽强飘落娇弱C.严峻倔强飘落娇嫩(正确答案)D.严酷顽强飘游娇弱16.下列句子中运用比喻修辞手法的一项是[单选题]*A.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。B.像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。(正确答案)C.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。D.秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢?17.下列语段的语序已被打乱，其中排序正确的一项应为：①在南方是非要上郊外或山上去才听得到的②秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产③这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫④因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱[单选题]*A.①②③④B.④③②①C.②④①③(正确答案)D.①③②④18.下列有关文学常识的解说有误的一项是[单选题]*A.《故都的秋》的作者郁达夫是浙江人，现代著名小说家、散文家。因在南洋从事抗日工作，1945年9月被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。B.郁达夫是创造社的主要成员之一。他的小说作品主要有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等，部分小说具有爱国主义思想，并对封建道德作大胆挑战，但带有颓废情绪。C.《故都的秋》是一篇写景抒情的散文。“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。D.用“故都”而不用“北平”，表明作者对封建王朝怀有眷念之情。(正确答案)19.对《登高》一诗的理解有误的一项是:[单选题]*A.首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物,进行了生动细致的刻画。B.颔联也是写景,但手法与首联不同。如果说首联是一幅工笔画的话,那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——无边落木和滚滚长江加以渲染,给读者留下了广阔的想象空间。C.颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远,无边的落木,不尽的江水,联想到自己漂泊万里,暮年多病,抒发了怨天尤人的牢骚,这是孤独者的慨叹。(正确答案)D.尾联交代了自己的近况,也是对自己一生穷困潦倒的本源的总结。其中,“艰难”既指国家动乱的时世艰难,又指诗人自身处境的艰难。20.下列句中的横线处依次填入的词语最恰当的一项是：

①最好，还要在牵牛花底，教长着儿根_______ 的尖细且长的秋草，使作陪衬。

②足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地能特别引起深沉、幽远

萧索的

 。[单选题]*A.稀稀落落 严厉 感慨B.疏疏朗朗严厉 感触C.疏疏落落 严厉 感触(正确答案)D.疏疏落落 严肃 感叹21.下列有关郁达夫的文学常识，不正确的一项是:[单选题]*A. 郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，小说家、散文家。B. 他与郭沫若、成仿吾等人成立“创造社”，后参加中国左翼作家联盟。C. 他的主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等。D. 小说《故都的秋》，情景交融，文笔优美，自成一家。(正确答案)22.下列关于郁达夫的说法，有误的一项是:[单选题]*A.郁达夫（1898～1945）现代作家，浙江省富阳县人。1922年，他与郭沫若、田汉等组织了“创造社”。B.由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫由上海迁至杭州，并写了这篇《都的秋》。C.在杭州期间，郁达夫曾用了很多时间去静对山水，就是想排遣现实带给他的失落、苦闷。D.郁达夫曾写过名作《沉沦》《边城》《春风沉醉的晚上》等。(正确答案)23.下列有关《故都的秋》的主旨分析，不恰当的一项是：[单选题]*A．本文通过对北平秋色的描写，赞颂了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情。B．本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了作者热爱自然的真情。(正确答案)C．《故都的秋》流露出作者深远的忧思和孤独。D．《故都的秋》也流露出作者忧虑、冷落的情怀。24.关于《故都的秋》这篇课文，下列理解错误的是：[单选题]*A．本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境。B．作者将苦涩的品味与生动的景物描写有机地融合在一起，创造出一种特殊的神韵。C．当时的社会风云和个人遭际在作者心里投下阴影，以致对故都清秋“品味”夹杂着一丝苦涩。D．郁达夫认为文学创作“是作家的自叙传”。因此他的小说大多表现了青年成长的苦闷。这篇散文也表达了作者悲凉愁苦的沉闷心态。(正确答案)25.下列修辞方法与其他三句不同的是：[单选题]*A．北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。B．天又晴了，太阳又露出脸来了。(正确答案)C．灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点落寞。D．比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。26.下列作家、作品、文体对应有误的一项是：[单选题]*A.李白——《送孟浩然之广陵》——诗歌B.老舍——《四世同堂》——小说C.鲁迅——《荷塘月色》——散文(正确答案)D.关汉卿——《窦娥冤》——戏剧27.下列各句中使用比喻修辞手法的一项是：[单选题]*A.我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。(正确答案)B.在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。C.从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。D.她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。28.下列文学常识表示有误的一项是：[单选题]*A.《论语》是儒家经典著作之一，它的作者是儒家学派创始人孔子。(正确答案)B.《天净沙•秋思》选自《全元散曲》，作者是元代著名戏曲家马致远。C.《济南的冬天》作者老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人。D.老舍长篇小说代表作是《骆驼祥子》，戏剧代表作是《茶馆》。29.老舍曾因创作优秀话剧《》而被授予“人民艺术家”称号。[单选题]*A.《骆驼祥子》B.《龙须沟》(正确答案)C.《四世同堂》D.《茶馆》30.老舍优秀长篇小说《》描写北京市民生活的代表作:[单选题]*A.《骆驼祥子》(正确答案)B.《月牙儿》C.《我这一辈子》D.《茶馆》31.下列不属于文学体裁的是:[单选题]*A.散文B.诗歌C.喜剧(正确答案)D.小说32.下列不属于记叙文的阅读方法有:[单选题]*A.初读感悟，激荡情思B.研读思考，综合分析C.品读鉴赏，想象再造D.书写感悟(正确答案)33.下列不是记叙文的表达方式是:[单选题]*A.叙述B.描写C.议论D.对话(正确答案)34.下列文学常识正确的一项是:[单选题]*A.老舍，被誉为“人民艺术家”。(正确答案)B.曹操，字孟德，东汉人。清朝著名政治家、军事家、文学家。C.白居易，中唐著名浪漫主义诗人，字乐天，晚年号香山居士，代表叙事长诗有《长恨歌》、《琵琶行》。D.杜甫，字子美，世称杜少陵，被后人尊为“诗仙”，其诗深刻反映社会现实，因此他的诗被称为“诗史”。35.被人们称为“人民诗人”的唐代诗人是:[单选题]*A.王维B.白居易(正确答案)C.温庭筠D.李商隐36.盛唐时期著名的边塞诗人，有“七绝圣手”、“诗家天子宁”之称的诗人是[单选题]*A.王昌龄(正确答案)B.白居易C.王勃D.刘禹锡37.白居易，字乐天，号(

)[单选题]*A.樊男生B.易安居士C.青莲居士D.香山居士(正确答案)38.苏轼称他“诗中有画，画中有诗”的诗人是:[单选题]*A.王维(正确答案)B.李贺C.李白D.杜甫39.下列说法不正确的一项是（）[单选题]*A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,也是我国现实主义文学的源头。B.《诗经》的首篇是《蒹葭》,抒写了主人公对心中恋人苦苦追寻而不得的过程。(正确答案)C.《国风》中共收集了15个不同地区的民歌,是《诗经》中最有价值的部分。D.《关雎》开篇运用了比兴手法。40.下列不属于“元曲四大家”的是（）[单选题]*A.白朴B.关汉卿C.汤显祖(正确答案)D.马致远二、多项选择题：*1.下面对诗歌赏析有误的是：A.橡树、木棉等植物在诗中就是自然界中的树木，没有别的意义。(正确答案)B.《致橡树》不是一般意义上的“写给橡树”，而是写给自己心目中的理想的恋人。C.诗歌中的木棉树很美，但也只是高大的橡树的一个陪衬。(正确答案)D.《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。2.林希在《石缝间的生命》一文中，描写了三种石峰间生存的生物现象，分别是：*A.野草(正确答案)B.蒲公英(正确答案)C.松柏(正确答案)D.枫树3.郁达夫在《故都的秋》一文中，对南方秋天的感觉是：*A.慢(正确答案)B.润(正确答案)C.淡(正确答案)D.干燥4.“初唐四杰”是指：*A.王勃(正确答案)B.杨炯(正确答案)C.卢照邻(正确答案)D.骆宾王(正确答案)5.唐朝山水田园诗派的代表诗人包括：*A.王维(正确答案)B.孟浩然(正确答案)C.白居易D.李商隐6.唐代诗人中被称为“三李”的是：*A.李白(正确答案)B.李商隐(正确答案)C.杜牧D.李贺(正确答案)7.不属于“唐宋八大家”的是：*A.曹操(正确答案)B.陶渊明(正确答案)C.李清照(正确答案)D.韩愈8.《诗经》的三部分内容包括*A.赋B.风(正确答案)C.雅(正确答案)