中考化学第二单元我们周围的空气课题1空气（含答案）

.*;;第26页中考化学-第二单元我们周围的空气课题1-空气〔含答案〕一、单项选择题1.以下实验设计及操作，其现象足以说明结论的是〔

〕操作现象

结论A在某氢氧化钠溶液样品中，参加足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液产生白色沉淀，

酚酞不变红该氢氧化钠溶液一定部分变质B将浓盐酸和大理石反响放出的气体通入澄清石灰水石灰水始终未浑浊该石灰水一定变质C向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸红色褪去氢氧化钠与盐酸一定发生了化学反响D将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中试管内液面上升二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反响A.

A

B.

B

C.

C

D.

D2.如今我国的某些城市制止燃放烟花爆竹，主要原因是防止

〔

〕

①空气污染

②噪声污染

③发生火灾

④环境污染A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

①②③④3.以下各组物质中，均属纯洁物的是：〔

〕A.

合成纤维

油脂

B.

天然气

水银

C.

冰水

干冰

D.

医用酒精

碘盐4.近年来，雾霾天气频发，严重危害人们安康．以下措施对防止雾霾天气无效的是〔

〕A.

建筑工地定期洒水

B.

开私家车上下班

C.

减少矿物燃料燃烧

D.

制止燃烧秸秆5.“节能减排，低碳生活〞的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。以下措施中符合该主题的是

〔

〕A.

为了QQ可以晋级，长期把QQ挂在线上

B.

多用煤发电少用风力发电

C.

把还未用完的作业本烧掉

D.

减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车6.右图为空气成分示意图〔按体积分数计算〕，其中“c〞代表的是〔

〕

A.

氧气

B.

氮气

C.

二氧化碳

D.

稀有气体7.以下物质中，属于纯洁物的是〔

〕A.

天然气

B.

自来水

C.

金刚石

D.

空气8.如图是某同学用于测定空气中氧气含量的装置．以下说法错误的选项是〔

〕

A.

实验前一定要检查装置的气密性

B.

该实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5

C.

燃烧的红磷熄灭后，立即翻开止水夹

D.

实验时红磷一定要过量，并预先在集气瓶底放少量的水9.“绿色化学〞要求从根本上减少或杜绝污染．以下做法中符合绿色化学理念的是〔

〕A.

实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进展实验

B.

实验室将废液直接倒入下水道

C.

对废旧电池作深埋处理，消除其污染

D.

化工消费中使原料尽可能地转化为产品10.关于SO2、CO2、MnO2三种物质，以下说法错误的选项是〔

〕A.

都含有氧分子

B.

都是化合物

C.

都是氧化物

D.

都含有氧元素11.化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对以下概念间的关系说法正确的选项是〔

〕A.

纯洁物与混合物属于包含关系

B.

化合物与氧化物属于包含关系

C.

单质与化合物属于穿插关系

D.

化合物与氧化物属于穿插关系12.以下各组物质中，前者属于单质、后者属于氧化物的是〔

〕A.

生铁、硬水

B.

氮气、蒸馏水

C.

氧气、石油

D.

碳酸、空气13.空气是一种珍贵的自然资源，其中含量最多的是〔

〕A.

二氧化碳

B.

氮气

C.

稀有气体

D.

氧气14.富氧炼钢用的富氧空气中氧气含量高于普通空气，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是〔〕A.

1：3

B.

1：4

C.

1：5

D.

21：7915.南京市已发布PM2.5检测数据。PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米颗粒物，以下情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是〔

〕A.

燃烧秸杆

B.

汽车尾气

C.

燃烧煤炭

D.

光合作用二、多项选择题16.过滤时会导致滤液浑浊的操作是．〔

〕A.

滤纸未紧贴漏斗内壁

B.

待过滤的液体超过了滤纸边沿

C.

漏斗尖端未靠在烧杯内壁

D.

玻璃棒紧靠在单层滤纸处并将其戳破17.根据以下实验方案进展实验，能到达相应实验目的的是〔

〕A.

比较Zn和Fe的金属活动性强弱

B.

探究铁钉生锈时O2是否参与反响

C.

比较红磷和白磷的着火点

D.

测定空气中O2的含量18.“绿色化学〞它包括“绿色消费〞和“绿色销毁〞等内容，“绿色消费〞要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入到期望的产品中，蜀美化工由C2H4〔乙烯〕合成C4H8O2〔乙酸乙酯〕的过程中，为使原子利用了到达100%，在催化剂作用下还需参加的反响物是〔〕A.

CH3COOH

B.

H2O和CO

C.

O2和H2

D.

O219.用“〞和“〞表示不同元素的原子，以下微观示意图能表示混合物的是〔〕A.

B.

C.

D.

20.以下表达不正确的选项是〔

〕A.

氧化反响是指物质与氧气的反响

B.

只生成一种物质的反响是化合反响

C.

氧气可用来作为火箭的燃料

D.

混合物是由不同种物质组成的三、填空题21.在实验过程中，要细心观察________，做好________，写好________。22.某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反响进展探究．请你参与．

甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中参加盐酸，无明显现象．结论：两种物质未发生反响．

乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中渐渐滴加盐酸，溶液由________

色变为无色．结论：两种物质发生了反响．反响的化学方程式为________

大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反响．并对甲的实验继续探究．

[提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质？

[作出猜测]猜测一，只有CaCl2；猜测二有CaCl2和Ca〔OH〕2；猜测三，有CaCl2和HCl．

[实验探究]为验证猜测，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进展实验．方案编号方案1方案2方案3实验操作〔分别取少量甲实验后的溶液于试管中〕

实验现象比照标准比色卡：pH＜7产生白色沉淀实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2[实验结论]丙认为猜测三正确．

[实验评价]丙的实验操作和方案中有缺乏之处，其缺乏之处是________．

大家讨论后通过方案3即证明了猜测三正确，其实验中应观察到的现象为________．

[实验拓展]为节约资源和防止实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合〔混合时未见明显现象〕，并对混合液中的盐别离回收，请将相关内容填入下表．要别离的盐所用试剂主要操作________________________23.空气的污染已成为世界性的环境问题，例如________、________、________等全球性的环境问题，都与空气污染有关。24.空气是一种珍贵的资源．

〔1〕空气中含量最丰富的气体是________

，它有着广泛的用处，比方说，________

．

〔2〕炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用氧气的________性质；医疗急救时，需要用到________；工业消费时通过________

．25.现有①氧气②碳③铁④二氧化碳⑤氧化镁⑥空气⑦碳酸氢铵七种物质，其中属于混合物的是〔填序号，下同〕________

；含有氧分子的是________

。属于纯洁物的是________

〔填化学式〕。26.空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实一验，实验装置如下图：

〔1〕红磷在集气瓶中发生反响的文字表达式为________

．该实验中红磷稍过量，目的是________

．

〔2〕待燃烧停顿，白烟消失并冷却后，翻开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是________

，由此得出的结论是：________

．由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一种________

．

〔3〕假设将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？________

，理由是________

．

四、实验探究题27.用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第三步：待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的．

请答复以下问题：〔1〕上面的实验同时证明了氮气有________

的化学性质．〔2〕实验完毕，假设进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，你认为导致这一结果的原因可能是〔写一条〕________．〔3〕某同学对实验进展反思后，提出了改进方法〔如图2所示〕，你认为改进后的优点是：________．〔4〕写出红磷燃烧的化学符号表达式：________．28.化学活动小组围绕磷燃烧的化学反响，展开了如下探究活动：

〔1〕空气中氧气含量的测定

①表1实验记录实验目的空气中氧气含量的测量实验装置见装置1现象〔证据〕实验结论氧气约占空气总体积的五分之一那么上表1中的“现象〔证据〕〞栏目应填________〔可多项选择〕。

A.产生白雾

B.放出热量

C.产生五氧化二磷

D.瓶内水面上升约1/5

②同学们对该实验进展交流，你认为正确的选项是________〔可多项选择〕

A.改用放大镜聚光引燃会更合理

B.铁丝燃烧产生固体Fe3O4，用铁丝代替白磷也能到达实验目的

C.白磷〔过量〕燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气，由此可看出氮气不燃烧，也不支持燃烧

D.白磷燃烧完毕后不能立即翻开弹簧夹的原因是怕冷水进入集气瓶使集气瓶破裂〔2〕验证质量守恒定律

①乙同学将装置1改装为装置2，为了验证质量守恒定律还需要的仪器是________。

②调节仪器，称量整个装置的初始质量，将胶塞上的玻璃管在酒精灯上灼烧，迅速塞紧瓶塞，重新把装置进展称量，质量为〔不考虑气球带来的浮力〕。实验完毕之后，发现反响后质量减少〔〕，同学们分析原因如下，你认为正确的选项是________〔可多项选择〕

A.装置漏气

B.白磷量缺乏

C.气球破损

D.没冷却到室温就称量〔3〕燃烧条件的探究

丙同学用装置3进展燃烧条件的探究〔白磷的着火点为40℃〕设计了如下实验：

①实验记录实验序号ⅠⅡⅢ实验操作将白磷浸入40℃的热水将白磷浸入40℃的热水，通入氧气将白磷浸入冷水

中，通入氧气实验现象白磷不燃烧白磷燃烧________②实验分析：比照________和________〔填实验序号“Ⅰ〞“Ⅱ〞“Ⅲ〞〕，可知可燃烧物燃烧的条件是温度到达着火点。〔4〕探究活动〔1〕〔2〕〔3〕中共同的反响的化学方程式是________。29.生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进展处理与综合利用的部分流程如下：

【资料】①垃圾燃烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体．

②+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化．

答复以下问题：〔1〕发电厂是利用垃圾燃烧发电，其工作过程实现了由________→热能→电能的转化．〔2〕生锈的铁制品在溶解过程中发生了三个根本反响类型都不同的化学反响：①产生H2；②铁锈溶解的反响方程式为________；③Fe+Fe2〔SO4〕3=3FeSO4．其中没有涉及的根本反响类型是________．〔3〕写出石灰浆处理烟气时发生的一个反响方程式________；〔4〕将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、________〔填操作名称〕、过滤，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是________．五、解答题30.以下是初中化学的3个实验，按要求答复以下问题．〔1〕说明实验①的实验原理．

〔2〕说明实验②中热水的作用是什么？

〔3〕实验③所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质．

31.在测定空气中氧气的含量实验中，写出其反响的化学方程式或文字表达式，进入集气瓶中的水少于其空气体积的，分析其原因可能有哪些？32.油田的采油井架上常有长久不熄的宏大“火炬〞，这是为处理在原油开采过程中释放出来的气体．有关这一现象，你会想到哪些问题？请从能源和环境两个角度谈一谈．答案解析部分一、单项选择题1.以下实验设计及操作，其现象足以说明结论的是〔

〕操作现象

结论A在某氢氧化钠溶液样品中，参加足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液产生白色沉淀，

酚酞不变红该氢氧化钠溶液一定部分变质B将浓盐酸和大理石反响放出的气体通入澄清石灰水石灰水始终未浑浊该石灰水一定变质C向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸红色褪去氢氧化钠与盐酸一定发生了化学反响D将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中试管内液面上升二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反响A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】C【解析】【解答】A.参加氯化钙过量，假设氢氧化钠部分变质，那么参加酚酞应变红色，不变红说明全部变质，A不符合题意；

B.浓盐酸有挥发性，所以将生成二氧化碳通入澄清石灰水中，氯化氢会阻碍二氧化碳与氢氧化钙的反响，石灰水不变质也不会出现浑浊，B不符合题意；

C.向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸红色褪去，说明氢氧化钠与盐酸发生了反响，C符合题意；

D.将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中试管内液面上升，也可能是二氧化碳与水反响或溶于水造成，D不符合题意；

故答案为：C。

【分析】根据氢氧化钠和碳酸钠的性质进展分析；根据浓盐酸有挥发性进展分析；根据酸碱性进展分析；根据二氧化碳的性质进展分析。2.如今我国的某些城市制止燃放烟花爆竹，主要原因是防止

〔

〕

①空气污染

②噪声污染

③发生火灾

④环境污染A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

①②③④【答案】D【考点】空气的污染及其危害【解析】【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．燃放烟花爆竹时，会产生一氧化碳、二氧化硫等有害气体，还会有大量的烟尘，会污染空气；声音很响，会产生噪音污染；还会引发火灾，属于平安隐患．

【解答】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．燃放烟花爆竹时，会产生一氧化碳、二氧化硫等有害气体，还会有大量的烟尘，会污染空气；声音很响，会产生噪音污染；还会引发火灾，属于平安隐患；污染环境．

应选：D．3.以下各组物质中，均属纯洁物的是：〔

〕A.

合成纤维

油脂

B.

天然气

水银

C.

冰水

干冰

D.

医用酒精

碘盐【答案】C【解析】【解答】A.油脂是混合物，A不符合题意；

B.天然气是混合物，水银是纯洁物，B不符合题意；

C.冰水中只有水，而干冰是二氧化碳的固态，都属于纯洁物，C符合题意；

D.都是混合物，D不符合题意。

故答案为：C。【分析】由一种物质组成的属于纯洁物，两种或者两种以上物质组成的是混合物。4.近年来，雾霾天气频发，严重危害人们安康．以下措施对防止雾霾天气无效的是〔

〕A.

建筑工地定期洒水

B.

开私家车上下班

C.

减少矿物燃料燃烧

D.

制止燃烧秸秆【答案】B【考点】空气的污染及其危害【解析】【解答】解：A、建筑工地定期洒水，会减少扬尘，对防止雾霾天气有效；B、汽车尾气中含有燃料不充分燃烧产生的烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大，产生雾霾天气，所以不能防止雾霾；

C、减少矿物燃料燃烧，会减少CO、SO2和粉尘等有害气体，从而减少大气中PM2.5，所以能防止雾霾；

D、制止燃烧秸秆会减少大气污染物的排放，所以能防止雾霾．

应选B．

【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进展分析：如建筑工地扬尘、秸秆燃烧、大量燃放烟花炮竹、常见化石燃料的燃烧等都会产生大气的污染，而节约能源，开发新能源那么有利于环境保护．5.“节能减排，低碳生活〞的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。以下措施中符合该主题的是

〔

〕A.

为了QQ可以晋级，长期把QQ挂在线上

B.

多用煤发电少用风力发电

C.

把还未用完的作业本烧掉

D.

减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车【答案】D【考点】绿色化学【解析】【解答】A．为了QQ可以晋级，长期把QQ挂在线上，是错误的表达，会浪费能源；B．多用煤发电少用风力发电，是错误的的表达，会造成能源浪费；C．把还未用完的作业本烧掉，会产生大量的二氧化碳；D．减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车，有利于节能减排，故答案选择D．6.右图为空气成分示意图〔按体积分数计算〕，其中“c〞代表的是〔

〕

A.

氧气

B.

氮气

C.

二氧化碳

D.

稀有气体【答案】A【考点】空气的成分及各成分的体积分数【解析】【解答】空气的成分在第二位的是氧气，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】空气中主要含有氮气和氧气，其中氮气占78%，氧气占21%。7.以下物质中，属于纯洁物的是〔

〕A.

天然气

B.

自来水

C.

金刚石

D.

空气【答案】C【解析】【分析】纯洁物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。

A、天然气的主要成分为甲烷，含有其它成分，属于混合物；

B、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；

C、金刚石是碳的一种单质，属于纯洁物；

D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物。

应选C。

【点评】解答此题要充分理解纯洁物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，假如只有一种物质组成就属于纯洁物，假如有多种物质就属于混合物。8.如图是某同学用于测定空气中氧气含量的装置．以下说法错误的选项是〔

〕

A.

实验前一定要检查装置的气密性

B.

该实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5

C.

燃烧的红磷熄灭后，立即翻开止水夹

D.

实验时红磷一定要过量，并预先在集气瓶底放少量的水【答案】C【考点】空气组成的测定【解析】【解答】A、在测定空气中氧气的体积分数时，瓶内的压强要发生变化，所以实验前要检查装置的气密性，A不符合题意；

B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的，B不符合题意；

C、燃烧的红磷熄灭后，不能立即翻开止水夹，应冷却至室温，C符合题意；

D、实验时红磷一定要过量，保证瓶内氧气耗尽，并预先在集气瓶底放少量的水，D不符合题意；

故答案为：C

【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再翻开弹簧夹读数等等．燃烧完毕后立即翻开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一.9.“绿色化学〞要求从根本上减少或杜绝污染．以下做法中符合绿色化学理念的是〔

〕A.

实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进展实验

B.

实验室将废液直接倒入下水道

C.

对废旧电池作深埋处理，消除其污染

D.

化工消费中使原料尽可能地转化为产品【答案】D【考点】绿色化学【解析】【解答】解：A、实验室未说明药品用量时，取用药品应遵循节约原那么，故A错误；B、实验室废液应先处理后再排放，故B错误；

C、废旧电池中的重金属离子会污染土壤和水源，应回搜集中处理，故C错误；

D、化工消费中应尽量进步原料的利用率，使原料尽可能的转化为产品，故D正确；

应选D．

【分析】由题意知，“绿色化学〞要求从根本上减少或杜绝污染，表达在化学上就是使用药品时要节约、实验室废水废渣废液等要处理后再排放，尽可能使原料的利用率进步．10.关于SO2、CO2、MnO2三种物质，以下说法错误的选项是〔

〕A.

都含有氧分子

B.

都是化合物

C.

都是氧化物

D.

都含有氧元素【答案】A【解析】【解答】SO2、CO2、MnO2三种物质均属纯洁物，不含氧分子，A符合题意；SO2、CO2、MnO2三种物质均是由两种元素组成的化合物，属氧化物，BCD不符合题意。

故答案为：A【分析】由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物，纯洁物中只有其本身的分子，物质是由元素组成的，据此解答11.化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对以下概念间的关系说法正确的选项是〔

〕A.

纯洁物与混合物属于包含关系

B.

化合物与氧化物属于包含关系

C.

单质与化合物属于穿插关系

D.

化合物与氧化物属于穿插关系【答案】B【解析】【解答】纯洁物与混合物属于并列关系，单质与化合物属于并列关系，化合物与氧化物属于包含关系.【分析】解答此题关键是要知道物质的分类：物质分为纯洁物和混合物，纯洁物分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐。12.以下各组物质中，前者属于单质、后者属于氧化物的是〔

〕A.

生铁、硬水

B.

氮气、蒸馏水

C.

氧气、石油

D.

碳酸、空气【答案】B【解析】A、生铁中含有铁、碳等属于混合物，硬水中含有水、钙镁化合物属于混合物，故A错；

B、氮气由一种元素组成属于单质、蒸馏水中含有H、O两种元素组成，属于氧化物，故B正确；

C、氧气由一种元素组成属于单质、石油中含有汽油、煤油等物质属于混合物，故C错；

D、碳酸中含有三种元素属于化合物，空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故D错．

应选B．13.空气是一种珍贵的自然资源，其中含量最多的是〔

〕A.

二氧化碳

B.

氮气

C.

稀有气体

D.

氧气【答案】B【考点】空气的成分及各成分的体积分数【解析】【解答】空气中氮气约占总体积的78%，含量最多。

故答案为：B。

【分析】空气中各种气体的体积分数分别为：氮气：78%，氧气：21%，稀有气体：0.94%，二氧化碳：0.03%，其它气体和杂质：0.03%。14.富氧炼钢用的富氧空气中氧气含量高于普通空气，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是〔〕A.

1：3

B.

1：4

C.

1：5

D.

21：79【答案】A【考点】空气的成分及各成分的体积分数【解析】【解答】解：A、氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，即氧气的体积分数大于21%，1：3的空气中氧气的含量大约是25%，属于富氧空气，故A正确；

B、1：4，约等于空气中氧气的含量，故B错误

C、1：5，氧气的含量比空气中的还低，故C错误；

D、21：79与空气的成分相差不大，故D错误．

应选：A．

【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气．15.南京市已发布PM2.5检测数据。PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米颗粒物，以下情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是〔

〕A.

燃烧秸杆

B.

汽车尾气

C.

燃烧煤炭

D.

光合作用【答案】D【考点】空气的污染及其危害【解析】【分析】根据PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，燃烧秸秆、常见化石燃料的燃烧等都会产生PM2.5，只有光合作用不会产生这种颗粒物质。选D。

【点评】环境保护问题是中考的热点之一，此题难度不大，理解常见的空气污染来源是正确解答此题的关键。二、多项选择题16.过滤时会导致滤液浑浊的操作是．〔

〕A.

滤纸未紧贴漏斗内壁

B.

待过滤的液体超过了滤纸边沿

C.

漏斗尖端未靠在烧杯内壁

D.

玻璃棒紧靠在单层滤纸处并将其戳破【答案】BD【解析】【解答】解：A、“滤纸未紧贴漏斗内壁〞，过滤速度较慢，而不会导致滤液浑浊，故A错误；B、“待过滤的液体超过了滤纸边沿〞，待过滤的液体没有经过过滤，直接进入滤液中，而导致滤液浑浊，故B正确；

C、“漏斗尖端未靠在烧杯内壁〞，有可能使滤液溅出，而非导致滤液浑浊，故C错误；

D、“玻璃棒紧靠在单层滤纸处并将其戳破〞，待过滤的液体的液体没有经过过滤，直接进入滤液中，而导致滤液浑浊，故D正确．

应选B、D．

【分析】A、滤纸未紧贴漏斗内壁，过滤速度较慢；

B、待过滤的液体的液体没有经过过滤，直接进入滤液中；

C、漏斗尖端未靠在烧杯内壁，有可能使滤液溅出，影响试验结果；

D、待过滤的液体的液体由戳破的洞而流下，没有经过过滤，直接进入滤液中．17.根据以下实验方案进展实验，能到达相应实验目的的是〔

〕A.

比较Zn和Fe的金属活动性强弱

B.

探究铁钉生锈时O2是否参与反响

C.

比较红磷和白磷的着火点

D.

测定空气中O2的含量【答案】B【考点】空气组成的测定【解析】【解答】A不能比较Zn和Fe的金属活动性强弱，因为酸的浓度还不同。C中红磷放在空气中，而白磷放在水中，变量不统一。D不能测定空气中O2的含量，因为过程中会产生新的气体，影响气体。

故答案为：B．

【分析】此题主要是考察实验设计的分析；假设利用控制变量法进展实验时，要注意变量确实定，一个实验中，只能有一个变量，而其他影响反响的都要控制成一样才能完成实验目的。18.“绿色化学〞它包括“绿色消费〞和“绿色销毁〞等内容，“绿色消费〞要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入到期望的产品中，蜀美化工由C2H4〔乙烯〕合成C4H8O2〔乙酸乙酯〕的过程中，为使原子利用了到达100%，在催化剂作用下还需参加的反响物是〔〕A.

CH3COOH

B.

H2O和CO

C.

O2和H2

D.

O2【答案】A,D【考点】绿色化学【解析】【解答】解：由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反响中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2．

A．在CH3COOH分子中C、H、O的原子个数比为2：4：2，故A正确；

B．CO2和H2O，其中两种物质里三种原子不管怎样组合也都不能使C、H、O的原子个数比为2：4：2，故B错误；

C．H2O和O2，这两种物质中H、O的原子个数比不能到达4：2，故C错误；

D．一个O2分子和两个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，即原子的利用率为100%，故D正确．

应选AD

【分析】由题意知，绿色化学即环境友好型化学，其理想状态是反响中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%，根据这一观点，要把一个C2H4分子变成一个C4H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中C、H、O的原子个数比为2：4：2，以此来解．19.用“〞和“〞表示不同元素的原子，以下微观示意图能表示混合物的是〔〕A.

B.

C.

D.

【答案】A,D【解析】【解答】解：A、图中表示两种单质组成的混合物，应选项正确；

B、图中表示纯洁物中的化合物，应选项错误；

C、图中表示纯洁物中的单质，应选项错误；

D、图中表示一种单质和一种化合物组成的混合物，应选项正确；

应选A、D

【分析】物质分为混合物和纯洁物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯洁物是由一种物质组成．纯洁物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯洁物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．20.以下表达不正确的选项是〔

〕A.

氧化反响是指物质与氧气的反响

B.

只生成一种物质的反响是化合反响

C.

氧气可用来作为火箭的燃料

D.

混合物是由不同种物质组成的【答案】AC【考点】氧气的用处【解析】【解答】解：A、氧化反响是指物质与氧发生的反响，物质与氧气的反响是氧化反响是一种，该选项说法不正确；B、只生成一种物质的反响是化合反响，该选项说法正确；

C、氧气不能燃烧，不能用作火箭的燃料，该选项说法不正确；

D、混合物是由不同种物质组成的，该选项说法正确．

应选：AC．

【分析】物质跟氧发生的反响属于氧化反响；

由两种或两种以上物质反响生成一种物质的反响是化合反响；

氧气可以支持燃烧，但是不能燃烧；

由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．三、填空题21.在实验过程中，要细心观察________，做好________，写好________。【答案】实验现象；实验记录；实验报告【解析】【解答】在实验过程中，要细心观察实验现象，做好实验记录，写好实验报告。【分析】根据实验过程要求进展分析。22.某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反响进展探究．请你参与．

甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中参加盐酸，无明显现象．结论：两种物质未发生反响．

乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中渐渐滴加盐酸，溶液由________

色变为无色．结论：两种物质发生了反响．反响的化学方程式为________

大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反响．并对甲的实验继续探究．

[提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质？

[作出猜测]猜测一，只有CaCl2；猜测二有CaCl2和Ca〔OH〕2；猜测三，有CaCl2和HCl．

[实验探究]为验证猜测，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进展实验．方案编号方案1方案2方案3实验操作〔分别取少量甲实验后的溶液于试管中〕

实验现象比照标准比色卡：pH＜7产生白色沉淀实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2[实验结论]丙认为猜测三正确．

[实验评价]丙的实验操作和方案中有缺乏之处，其缺乏之处是________．

大家讨论后通过方案3即证明了猜测三正确，其实验中应观察到的现象为________．

[实验拓展]为节约资源和防止实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合〔混合时未见明显现象〕，并对混合液中的盐别离回收，请将相关内容填入下表．要别离的盐所用试剂主要操作________________________【答案】红；Ca〔OH〕2+2HCl=CaCl2+2H2O；方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl﹣，不能说明只有氯化钙；先有气体产生，后有白色沉淀生成；；CaCl2、NaCl；Na2CO3，HCl；混合物中参加Na2CO3溶液至不再产生沉淀，过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2【解析】

【解答】

酚酞试液遇碱性溶液显红色，所以向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中渐渐滴加盐酸，溶液由红色变为无色，说明两种物质发生了反响，其中氢氧化钙溶液和盐酸反响生成氯化钙和水，反响的化学方程式为Ca〔OH〕2+2HCl=CaCl2+2H2O；

[实验评价]：用pH试纸测定溶液酸碱性时不能将pH试纸直接伸入待测液中，所以方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀只能说明溶液中有Cl﹣，不能说明只有氯化钙；

根据碳酸钠溶液和盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳气体以及碳酸钠溶液和氯化钙溶液反响生成碳酸钙沉淀，所以方案3即证明了猜测三正确，其实验中应观察到的现象为先有气体产生，后有白色沉淀生成；

[实验拓展]：方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合，混合时未见明显现象说明没有碳酸钠，所以这时溶液中溶质为氯化钙和氯化钠，把氯化钙和氯化钠别离可以参加过量的碳酸钠溶液，充分反响后过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2．

【分析】结合课本知识和实验技能，考察了学生的分析问题，解决问题的才能；此题综合性较强，考察出学生将理论知识与实验相结合的才能，还考察学生的创新才能，是一道不错的综合题．23.空气的污染已成为世界性的环境问题，例如________、________、________等全球性的环境问题，都与空气污染有关。【答案】温室效应；臭氧层空洞；酸雨【考点】空气的污染及其危害【解析】【解答】解：空气的污染已成为世界性的环境问题，例如温室效应：主要是由于空气中的二氧化碳排放增多的缘故。臭氧层空洞是氟氯代烷〔冰箱的制冷剂〕排放导致的。酸雨是二氧化硫引起等全球性的环境问题，都与空气污染有关。

故答案为：温室效应；臭氧层空洞；酸雨。

【分析】理解空气污染带来的全球性的环境问题。24.空气是一种珍贵的资源．

〔1〕空气中含量最丰富的气体是________

，它有着广泛的用处，比方说，________

．

〔2〕炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用氧气的________性质；医疗急救时，需要用到________；工业消费时通过________

．【答案】氮气；制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；助燃性的化学；氧气；别离液态空气的【考点】空气的成分及各成分的体积分数【解析】【解答】解：〔1〕氮气大约占空气体积的78%，氮气的用处是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；故答案为：氮气；制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；

〔2〕炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用氧气的助燃性，燃料燃烧时放出大量的热；医疗急救时，需要用到氧气；工业消费时通过别离液态空气的方法获得大量氧气；故答案为：助燃性的化学；氧气；别离液态空气的；

【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氮气的用处是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用氧气的助燃性，燃料燃烧时放出大量的热；医疗急救时，需要用到氧气；工业消费时通过别离液态空气的方法获得大量氧气．25.现有①氧气②碳③铁④二氧化碳⑤氧化镁⑥空气⑦碳酸氢铵七种物质，其中属于混合物的是〔填序号，下同〕________

；含有氧分子的是________

。属于纯洁物的是________

〔填化学式〕。【答案】⑥；①⑥；O2、C、Fe、CO2、MgO、NH4HCO3【解析】【解答】混合物是由多种物质组成的物质；纯洁物是由一种物质组成的物质；含有氧气的物质含有氧分子；氧化物是指由两种元素元素组成且其中一种是氧元素的化合物。题中空气是混合物；氧气和空气中含有氧分子；氧气、碳、铁、二氧化碳、氧化镁、碳酸氢铵是纯洁物，它们的化学式依次为：O2、C、Fe、CO2、MgO、NH4HCO3。

【分析】解答此题的关键是要充分理解从物质组成上来进展物质的分类方法。26.空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实一验，实验装置如下图：

〔1〕红磷在集气瓶中发生反响的文字表达式为________

．该实验中红磷稍过量，目的是________

．

〔2〕待燃烧停顿，白烟消失并冷却后，翻开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是________

，由此得出的结论是：________

．由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一种________

．

〔3〕假设将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？________

，理由是________

．

【答案】磷+氧气五氧化二磷；完全消耗氧气；瓶容积的五分之一；氧气约占空气体积的五分之一；不燃烧〔不助燃、难溶、不与水反响〕；不能；燃烧生成气体，瓶内压强不变【考点】空气组成的测定【解析】【解答】解：〔1〕磷与氧气在点燃条件下反响生成五氧化二磷．

该反响的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．

该实验中红磷稍过量，目的是完全消耗氧气．

〔2〕待燃烧停顿，白烟消失并冷却后，翻开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是瓶容积的五分之一．

由此得出的结论是：氧气约占空气体积的五分之一．

由本实验还可以推知氮气的以下性质：不燃烧〔不助燃、难溶、不与水反响〕．

〔3〕假设将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，理由是燃烧生成气体，瓶内压强不变．

故答案为：

〔1〕磷+氧气五氧化二磷；完全消耗氧气；

〔2〕瓶容积的五分之一；氧气约占空气体积的五分之一；不燃烧〔不助燃、难溶、不与水反响〕

〔3〕不能；燃烧生成气体，瓶内压强不变．

【分析】只有熟悉用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量实验的原理、操作、现象、结论、本卷须知等问题，才能作出正确的解答．四、实验探究题27.用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第三步：待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的．

请答复以下问题：〔1〕上面的实验同时证明了氮气有________

的化学性质．〔2〕实验完毕，假设进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，你认为导致这一结果的原因可能是〔写一条〕________．〔3〕某同学对实验进展反思后，提出了改进方法〔如图2所示〕，你认为改进后的优点是：________．〔4〕写出红磷燃烧的化学符号表达式：________．【答案】〔1〕不可燃、不助燃、比较稳定

〔2〕红磷量缺乏、装置气密性不好、未冷却到室温就翻开止水夹等

〔3〕不需酒精灯点燃红磷，节约能源〔或不需翻开瓶塞点燃红磷造成装置漏气，实验误差小〕

〔4〕4P+5O2

2P2O5【考点】空气组成的测定【解析】【解答】解：〔1〕上面的实验同时证明了氮气有不可燃、不助燃、比较稳定的化学性质；〔2〕实验完毕，假设进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，导致这一结果的原因可能是：红磷量缺乏、装置气密性不好、未冷却到室温就翻开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质；〔3〕某同学对实验进展反思后，提出了改进方法〔如图2所示〕，改进后的优点是：不需酒精灯点燃红磷，节约能源〔或不需翻开瓶塞点燃红磷造成装置漏气，实验误差小〕；〔4〕磷与氧气在点燃条件下反响生成五氧化二磷．

该反响的符号表达式为：；故答案为：〔1〕不可燃、不助燃、比较稳定；〔2〕红磷量缺乏、装置气密性不好、未冷却到室温就翻开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质；〔3〕不需酒精灯点燃红磷，节约能源〔或不需翻开瓶塞点燃红磷造成装置漏气，实验误差小〕；〔4〕4P+5O2

2P2O5．

【分析】空气主要是由氮气和氧气组成的；红磷在点燃条件下能和空气中的氧气反响生成五氧化二磷；氧气约占空气总体积的五分之一；假如操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；根据实验现象可以判断物质的性质；不同的实验装置，功能不同．28.化学活动小组围绕磷燃烧的化学反响，展开了如下探究活动：

〔1〕空气中氧气含量的测定

①表1实验记录实验目的空气中氧气含量的测量实验装置见装置1现象〔证据〕实验结论氧气约占空气总体积的五分之一那么上表1中的“现象〔证据〕〞栏目应填________〔可多项选择〕。

A.产生白雾

B.放出热量

C.产生五氧化二磷

D.瓶内水面上升约1/5

②同学们对该实验进展交流，你认为正确的选项是________〔可多项选择〕

A.改用放大镜聚光引燃会更合理

B.铁丝燃烧产生固体Fe3O4，用铁丝代替白磷也能到达实验目的

C.白磷〔过量〕燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气，由此可看出氮气不燃烧，也不支持燃烧

D.白磷燃烧完毕后不能立即翻开弹簧夹的原因是怕冷水进入集气瓶使集气瓶破裂〔2〕验证质量守恒定律

①乙同学将装置1改装为装置2，为了验证质量守恒定律还需要的仪器是________。

②调节仪器，称量整个装置的初始质量，将胶塞上的玻璃管在酒精灯上灼烧，迅速塞紧瓶塞，重新把装置进展称量，质量为〔不考虑气球带来的浮力〕。实验完毕之后，发现反响后质量减少〔〕，同学们分析原因如下，你认为正确的选项是________〔可多项选择〕

A.装置漏气

B.白磷量缺乏

C.气球破损

D.没冷却到室温就称量〔3〕燃烧条件的探究

丙同学用装置3进展燃烧条件的探究〔白磷的着火点为40℃〕设计了如下实验：

①实验记录实验序号ⅠⅡⅢ实验操作将白磷浸入40℃的热水将白磷浸入40℃的热水，通入氧气将白磷浸入冷水

中，通入氧气实验现象白磷不燃烧白磷燃烧________②实验分析：比照________和________〔填实验序号“Ⅰ〞“Ⅱ〞“Ⅲ〞〕，可知可燃烧物燃烧的条件是温度到达着火点。〔4〕探究活动〔1〕〔2〕〔3〕中共同的反响的化学方程式是________。【答案】〔1〕BD；AC

〔2〕托盘天平；AC

〔3〕白磷不燃烧；Ⅱ；Ⅲ

〔4〕4P+5O2

2P2O5【考点】空气组成的测定【解析】【解答】〔1〕①该实验的实验现象是白磷燃烧时产生白烟，放出热量，冷却后翻开止水夹，瓶内水面上升约1/5，

故答案为：BD；

②A、改用放大镜聚光引燃会更合理，能防止污染，减小误差，正确；

B、铁丝在空气中不能燃烧，用铁丝代替白磷不能到达实验目的，错误；

C、白磷〔过量〕燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气，由此可看出氮气不燃烧，也不支持燃烧，正确；

D、白磷燃烧完毕后不能立即翻开弹簧卡的原因是怕影响进入水的量，进入集气瓶中水的体积少于总容积的五分之一，错误。

故答案为：AC；〔2〕①乙同学将装置1改装为装置2，为了验证质量守恒定律还需要的仪器是托盘天平。

②只要在密闭系统中反响，称量反响前和反响后都是相等的，如气密性不好，生成物假设丧失，就可能称量偏小，

故答案为：AC；〔3〕①实验记录：将白磷浸入冷水中，通入氧气，白磷不燃烧；

②实验分析：Ⅱ和Ⅲ都与氧气接触，Ⅱ中白磷放在热水中，Ⅲ中白磷放在冷水中，Ⅱ中白磷燃烧，Ⅲ中白磷不燃烧，比照Ⅱ和Ⅲ可知可燃物燃烧的条件是温度到达着火点。〔4〕探究活动〔1〕〔2〕〔3〕中共同的反响是磷与氧气在点燃时生成五氧化二磷，化学反响方程式是4P+5O2

2P2O5。

【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反响，又不生成气体，使瓶内气体减