中班体智能活动教案障碍物运球

中班体智能活动教案障碍物运球大班健康《运球》教案篇1活动目标：1、能手眼脚协调的控制拍球位置与方向。2、身体灵活的避开障碍物，不间断的运球行进。3、在练习中能够克服各种困难，不怕艰辛。4、让幼儿知道运动有益于身体健康。5、促进幼儿动作的灵活性和协调性。活动准备：球、障碍物（椅子，箱子）活动过程：一、开始部分。1、球操：锻炼巩固。师：小兵们，号角吹响，训练时间到。（师幼一起跟着音乐做球操）2、球操：踏步走。（1）左右前前（四次）。（2）转两圈，前上前上（两次）。（3）前左后右各拍两下，抱住转（四个方向各一次）（4）左右左抱住跳跳跳跳（4次）（5）左右托球（8拍控制各两次）（6）踏步走，敬礼。二、基本部分。1、引出技能。（自由拍球玩）师：小兵们，在自己的营区里找一块空地拍球!（幼儿自由拍球）（师来回寻找并观察孩子，寻找姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的;拍球时的落点是在前侧方的）2、展示成果。师：（吹哨子）小兵们，集合。个人展示：请个别幼儿来展示。（1）姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的。（2）拍球时的落点是在前侧方的）师：请小兵来展示他的拍球技能（幼儿拍）师：这位小兵是怎么拍的姿势怎么样（膝盖弯曲，人略微下蹲，控制好自己手中的球）师：小兵们一起来学一学。（幼儿模仿练习）师：请小兵来展示他的拍球技能。（幼儿拍）师：这位小兵拍球是在身体的什么方位拍的（侧前方）（找不到则由老师示范。师：小兵们一起来学一学。3、幼儿自由练习。师：小兵们，记住刚才学习的拍球姿势与位置，训练开始（吹哨子）。（寻找边走动边拍球的幼儿）4、展示。师：（吹哨子）集合。请小兵来展示。师：小兵们，学一学（边走动边拍球。时间稍微长一些）师：刚才你边走边拍遇到其他小兵时是怎么做的（绕过让开）师：对面是菜园，中间是危险区，最近常有敌人会偷袭我们，抢走我们手中的球，所以请你们穿越危险区的的时候要怎么办（速度快而且不要让手中的球滚掉，以免被敌人拿走）。（吹哨子）训练。（一排十人训练）5、幼儿练习一会后，摆放障碍物第一排椅子障碍物，再放置第二排箱子标记。（教师引导幼儿越过各种障碍物）（8分）师：（哨子）集合。刚才是怎么到达对面菜园的（幼儿说说或请一名幼儿师范）6、师：小兵们的训练很辛苦，炊事房做饭时间到了。去对面菜园运些蔬菜回来，如果在危险区球滚掉了，就快速将球捡起来回到营区重新开始。快速又全部将菜运回的一组获胜。（哨子）开始!师：到达营区的小兵盘腿坐下休息。三、结束部分。1、放松运动。（跟着音乐做）（1）前后左右动腰。(2)转腰。深呼吸。自己单手敲敲左右手臂。自己敲敲左右腿，腿伸直。互相敲敲背。甩手与螺旋桨。)2、我们带着这些菜去炊事房做午饭去!大班健康《运球》教案篇2活动目标1、两人协调一致的夹球侧身行进。2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。3、让孩子学会遵守游戏规则。活动准备1、音乐-丑角的晨歌2、大球若干，画好两条跑道线，每条跑道终点放一标志物。活动过程一、导入组织幼儿做准备活动，我是小球员。学做各种球员的动作，如踢足球、打排球、运球跑等。二、展开1、组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部分合作运球的方法。（1）引导幼儿探索尝试不同部位的运球方法，如：胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。（2）组织幼儿重点进行胸夹球、背夹球练习，掌握夹球侧身行进的要领。2、组织幼儿进行胸夹球比赛。（1）教师介绍游戏玩法：幼儿两人一对，全班分成两大组，纵队站在起跑线后。游戏开始，两队前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来，然后步伐一致地侧身向终点快速行进。两人夹球到达终点后，绕过小椅子回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的堆为胜利。两人必须夹球侧行而且不能用手扶球；到达终点后必须绕过椅子方可返回。3、教师担任裁