小数性质课件

兰州市西固区福利东路一小（兰炼一小）

马应库小数的性质2.053.2503.05603.00009.1530120.003210.00219.0？*兰州市西固区福利东路一小（兰炼一小）小数的性质2.053.22.5元2.50元*2.5元2.50元*111==000？？分米厘米毫米110米10100米1001000米0.1米0.10米0.100米﹦﹦*111==000？？分米厘米毫米110米10100米10010.10.100.100﹦﹦结论1：小数的末尾添上“0”，小数的大小不变结论2：小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变小数的末尾添上“0”或者去掉0”，小数的大小不变。*0.10.100.100﹦﹦结论1：小数的末尾添上“0”，小0.300.3*0.300.3*0.300.3=小数的末尾添上“0”或者去掉0”，小数的大小不变。小数的性质：*0.300.3=小数的末尾添上“0”或者去掉

辨别：

下面各数中的“0”，哪些“0”是属于小数末尾的“0”。

0﹒08000﹒6030000500﹒00000000000000

*辨别：0﹒08000﹒60300005猜一猜：

0.900=()=()=()=(

)0.900.90.9000……*猜一猜：0.900.90.9000例2：化简下面的小数

0.70=（）

105.0900=(）0.7105.09应用小数的性质可以化简小数*例2：化简下面的小数0.7105.09应用小数的性质可以化简例3：不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数

0.2=()4.08=()3=()0.2004.0803.000应用小数的性质可以改写小数*例3：不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数0想一想：应用小数的性质时要注意什么？去掉这个0.数的大小会变吗0.702.070.70去掉这个0，会怎么样？这个0可以添上吗？*想一想：应用小数的性质时要注意什么？去掉这个0.数的大小会变填空：1、小数的()添上“0”或者去掉“0”，小数的大小()，这叫做小数的()。2、7.20改写成一位小数是()。3、0.9改写成以百分之一为单位的小数是()。4、1.80=()。末尾不变性质7.20.901.8课堂检测*填空：2、7.20改写成一位小数是()。3判断：1、5.6=5.600()2、7.8和7.80大小相等，计数单位也一样。()3、30=30.00

()4、在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。()√××√*判断：2、7.8和7.80大小相等，计数单位也一样。(（1）3.09

0.300

1.8000

5.00（2）0.0004

12.002

60.06

500（3）0.090

12.00001

0.50605060

30.0下面的每组数中，一共可以去掉多少个“0”？*（1）3.090.3001.80005.0

4.学校小卖部进了一批冷饮，你能帮忙设计一下价格标签吗？盐水棒冰每支5角随便每支1元5角可爱多每支2元5角0.50元1.50元2.50元*4.学校小卖部进了一批冷饮，你能帮忙设计一下价格标签2.5元2.50元*2.5元2.50元*智力游戏：谁能只动两笔就可以在5、50、500之间画上等号？550500

=.=.

*智力游戏：550500=.考考你:

按要求说出一个数①所有“0”都不能去掉②所有“0”都能去掉③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”*考考你:*

5.把0.1改写成计数单位为千分之一的小数。

发展性练习0.1=0.100*发展性练习0.1=0.100*1.化简下列小数。

0.700.0800300.3006.0010.0103070.0402.将下列各数改写成三位小数。

0.53.06920.122.1290.1

课堂练习*1.化简下列小数。课堂练习*小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。应用小数的性质可以化简小数应用小数的性质可以改写小数*小数的性质：应用小数的性质可以化简小数应用小数的性质可以改写谢谢大家！*谢谢大家！*兰州市西固区福利东路一小（兰炼一小）

马应库小数的性质2.053.2503.05603.00009.1530120.003210.00219.0？*兰州市西固区福利东路一小（兰炼一小）小数的性质2.053.22.5元2.50元*2.5元2.50元*111==000？？分米厘米毫米110米10100米1001000米0.1米0.10米0.100米﹦﹦*111==000？？分米厘米毫米110米10100米10010.10.100.100﹦﹦结论1：小数的末尾添上“0”，小数的大小不变结论2：小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变小数的末尾添上“0”或者去掉0”，小数的大小不变。*0.10.100.100﹦﹦结论1：小数的末尾添上“0”，小0.300.3*0.300.3*0.300.3=小数的末尾添上“0”或者去掉0”，小数的大小不变。小数的性质：*0.300.3=小数的末尾添上“0”或者去掉

辨别：

下面各数中的“0”，哪些“0”是属于小数末尾的“0”。

0﹒08000﹒6030000500﹒00000000000000

*辨别：0﹒08000﹒60300005猜一猜：

0.900=()=()=()=(

)0.900.90.9000……*猜一猜：0.900.90.9000例2：化简下面的小数

0.70=（）

105.0900=(）0.7105.09应用小数的性质可以化简小数*例2：化简下面的小数0.7105.09应用小数的性质可以化简例3：不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数

0.2=()4.08=()3=()0.2004.0803.000应用小数的性质可以改写小数*例3：不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数0想一想：应用小数的性质时要注意什么？去掉这个0.数的大小会变吗0.702.070.70去掉这个0，会怎么样？这个0可以添上吗？*想一想：应用小数的性质时要注意什么？去掉这个0.数的大小会变填空：1、小数的()添上“0”或者去掉“0”，小数的大小()，这叫做小数的()。2、7.20改写成一位小数是()。3、0.9改写成以百分之一为单位的小数是()。4、1.80=()。末尾不变性质7.20.901.8课堂检测*填空：2、7.20改写成一位小数是()。3判断：1、5.6=5.600()2、7.8和7.80大小相等，计数单位也一样。()3、30=30.00

()4、在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。()√××√*判断：2、7.8和7.80大小相等，计数单位也一样。(（1）3.09

0.300

1.8000

5.00（2）0.0004

12.002

60.06

500（3）0.090

12.00001

0.50605060

30.0下面的每组数中，一共可以去掉多少个“0”？*（1）3.090.3001.80005.0

4.学校小卖部进了一批冷饮，你能帮忙设计一下价格标签吗？盐水棒冰每支5角随便每支1元5角可爱多每支2元5角0.50元1.50元2.50元*4.学校小卖部进了一批冷饮，你能帮忙设计一下价格标签2.5元2.50元*2.5元2.50元*智力游戏：谁能只动两笔就可以在5、50、500之间画上等号？550500

=.=.

*智力游戏：550500=.考考你:

按要求说出一个数①所有“0”都不能去掉②所有“0”都能去掉③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”*考考你:*

5.把0.1改写成计数单位为千分之一的小数。

发展性练习0.1=0.100*发展性练习0.1=0.100*1.化简下列小数。

0.70