与子同德与子共赢_第1页
与子同德与子共赢_第2页
与子同德与子共赢_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——与子同德，与子共赢立德树人有道，春风化雨无声。教导与师德总是相辅相成，只有高尚的师德才能打造优质的教导。因此师德培训在教师的自我提升过程中显得尤为重要，全体的教师都特别珍惜每一次培训的机遇。此次培训我很欣喜自己可以加入，培训的主题是“夸夸我的小伙伴”，不同于以往探讨的师生关系，而是换了一个角度来共同探讨我们老师之间的伙伴关系，更是让我受益匪浅，感想颇多。

单丝不成线，独木难成林。在对学生的教导教学中，仅仅依靠一个老师的气力是远远不够的。学生的性格特点、兴趣爱好是多种多样的，相应的每一位教师擅长的领域、工作中上的优势之处也各有不同，教师之间要互共同协作、相互信任、相互理解，才能够更好地实现与子同德、与子共赢。

在新课改的背景下，面对越来越繁杂的教导教学，我们可以清楚地意识到假设仅仅靠教师个体的孤军奋战是很难完成教学任务的，教师之间只有相互协作、相互扶助才可以培养高质量的学生。英国出名作家萧伯纳曾经说过：“两个人在一起交换苹果与两个人在一起交换思想完全不一样。两个人交换了苹果，每个人手里还是只有一个苹果；但是两个人交换了思想，每个人同时有了两个人的思想。”教室之间的团结协作有利于提高教师的工作水平，可以充分发挥每一位教师的和天性，从而形成特别强大的育人合力，共同完成教书育人的任务。

通过这次的培训，越来越觉得学校是一块儿净土，在与同行教师共同相处与学习的过程中，无论是在生活上，还是在培训学习开展的各项活动中，我看到了每一位教师都做到了以诚相待，用最真的心去扶助、辅助自己的同伴，共同完成任务。平日在教学过程中大家不免有些肃穆，但是通过此培训，我们彼此说出自己眼中同事的优点，察觉原来自己在同事眼中竟然那么好，这样我们在很短的时间内就拉近了我们之间的心距。随着彼此之间的沟通更加深入，我们相互之间变得更加信任对方，理解对方了。于是在完成培训作业时，我们可以放心大胆的表达自己的观点看法与见解，相互间举行了强烈议论，我们特别享受共同探讨的那些时光，每一位教师也都充分发挥各自所长，结果交了一份合意的答卷。

培训活动虽然终止了，但是我们同事之间的相处还在持续，我们这些天积累的理解、信任也还会逐渐升温。我们回到学校后，会充分利用这些天积累起来的默契，共同探讨更多的教学问题、教导难题，团结协作促进工作效率、工作成果的提高。同时，我想我还会把这份精神传递给我的学生们，报告

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论