五年级语文第七单元复习课

课前积累描写人物外貌的：眉清目秀骨瘦如柴文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮描写人物神态的：愁眉苦脸目瞪口呆满面春风挤眉弄眼垂头丧气眉飞色舞描写人物行为的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰描写人物说话情态：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长描写人物语言的：口若悬河对答如流谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语描写人物心理的：心旷神怡心急如焚心惊肉跳心惊胆战心猿意马心慌意乱迫不及待忐忑不安七上八下描写人物高尚品质：拾金不昧见义勇为心急如焚光明磊落舍生取义视死如归大义凛然第七单元复习抖擞（sǒu）破绽（zhàn）师傅（fù）刻薄（bó）风骚（sāo）窘（jiǒng）况穿梭（suō）衔（xián）接包袱（fú）放诞（dàn）无礼一模（mú）一样天衣无缝（fèng）敛（liǎn）声屏（bǐng）气蹩脚（bié

）扳(bān)动破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇

辉煌苗条风骚打量标致气派祖宗可怜手疾眼快

精神抖擞

敛声屏气放诞无礼转悲为喜《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。这个反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《临死前的严监生》选自吴敬梓的《儒林外史》，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。《“凤辣子”初见林黛玉》选自清小说家曹雪芹《红楼梦》。本片段重点写的是林黛玉初进贾府，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的过程。向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。《刷子李》本文选自冯骥才的《俗世奇人》。课文用了正面描写和侧面烘托的写法，及艺高胆大的刷子李和半信半疑的曹小三的对比描写，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。

《金钱的魔力》选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。

刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。托德的势利眼和傲慢无礼的市侩小人的形象。1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。

3、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时，严监生已奄奄一息，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话，他可能会说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊!这是令人发笑的事，这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过爱生命的守财奴的形象跃然纸上。4、一语未了，只听后院中有人笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”

王熙凤说话张扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。

5、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”

王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。6、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的肃然可敬。7、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去……真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，这不是艺术的境界吗?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超。8、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。

9、“好好学本事吧!”

“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子李”一生经验的总结。这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含义。10、曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。

这是文章的最后一句话，其意思至少有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。11、啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。

这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。这句话比较集中地反映了托德起初对“我”的态度。话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。12、您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。

这是本文的结尾，当“我”离店时老板说的话。老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。同时，这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比，开头，“我”遭遇的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，为什么会发生这样大的变化，自然会引起读者的深思。

第七组作家笔下的人复习目标：

1、能默写本单元词语盘点中的词语，会运用日积月累中写人的词语。

2、背诵本组课文的作者和出处、准确说出每个人物形象的性格特点。

3、能用自己的话评价本单元留给自己印象最深的人物形象。

4、总结并运用人物描写的方法。复习指导：按下面的提示进行自主复习，在小组内互相检查：1、默写词语盘点中的字词，错的订正3遍。2、对子互背每课的作者，课文的出处，人物的性格特点。3、组长带领组员背诵课文精彩句段。4、对子互背日积月累中的内容。5、个人总结本单元写人的方法。基础知识检测：一、读拼音，写词语pò

zhàn

láng

zhōng

fēng

sāo

zǔzōng()()()()dǎ

liang

kě

lián

xífu

chuān

suō()()（）（）xián

jiē

mó

lì

qì

pài

shīfu()()()()基础知识检测：一、读拼音，写词语pò

zhàn

láng

zhōng

fēng

sāo

zǔzōng()()()()dǎ

liang

kě

lián

xífu

chuān

suō()()（）（）xián

jiē

mó

lì

qì

pài

shīfu()()()()bāofuzhà

piàn

chāo

piào()()()破绽郎中风骚祖宗打量可怜媳妇穿梭衔接魔力气派师傅包袱诈骗钞票二、（1）选择正确的内容打对号。动画版电影《小兵张嘎》情节（惊天动地扣人心弦）小嘎子精神抖擞（sǒushǒu

）加上著名演员姜昆、李琦等（惟妙惟肖形神兼备）的配音，是电影很具吸引力。（2）观看话剧《黛玉葬花》这一幕时，观众皆（jiē

xié

）敛声屏气（bǐng

qì

píng

qì）,好多人（不由自主情不自禁）地掉下了眼泪。（3）选择词语填空

A跃然纸上B细致入微C个性鲜明D如闻其声描写人物要

，写人物外貌，要力求惟妙惟肖；写人物语言，要力求

，如见其人；写人物行为，力求逼真，

；写人物心理要

，把人物内心活动写下来。

三、补充下列词语放（）无礼文质（）（）活（）乱（）仪表（）（）（）大腰粗低声（）（）巧舌（）（）（）（）动听手（）眼（）名（）其（）转（）为（）兴致（）（）诞跳蹦彬彬娓娓细语堂堂喜悲簧蹦蹦如膀实勃副勃四、写人词语我会说描写人物动作的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰描写人物外貌的：文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮描写人物神态的：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆描写人物语言的：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长描写人物心理活动的：半信半疑忐忑不安五、课文内容我知道1、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自《