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文档简介

民族音乐传承与创新资源库MinZuYinYueChuanChengYuChuangXinZiYuanKu

扬琴课程

项目九：扬琴衬音、加花演奏技能—*—

项目九扬琴衬音、加花演奏技能

第一理论知识讲授

第二单项技能讲解与训练

第三 综合技能讲解与训练

第四能力拓展训练第一章古风雅韵神鸟起舞——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞—*—

教学内容理论知识讲授：江南丝竹扬琴流派单项技能讲解与训练：

衬音、加花、坐音讲解与训练

综合技能讲解与训练：乐曲《弹词三六》讲解与训练能力拓展训练：二胡独奏曲《江河水》伴奏谱的讲解与训练

第一章古风雅韵神鸟起舞——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞

（四）能力拓展训练：二胡独奏曲《江河水》伴奏谱的讲解与训练1．乐曲讲解

民间乐曲《江河水》原是流行于东北地区的器乐曲牌，后经黄海怀先生根据同名双管独奏曲，移植为二胡独奏曲，成为中国民族音乐的代表作品.深受人们的喜爱。乐曲的结构是:引子十A+B+A（四）能力拓展训练：二胡独奏曲《江河水》讲解与训练（四）能力拓展训练：二胡独奏曲《江河水》讲解与训练2.训练要求扬琴与二胡，一种作为弹拨乐器，一种作为弓弦乐器，二者合作，一般来说，二胡声部的旋律线条横向进行，扬琴的和声、琶音、分解、拨弹等，配合主旋律以纵向见长。在配合中，扬琴伴奏意识始终要有托、让、垫、推、带、扬的六种概念，托、让、垫、基本为一类：即保持与主旋律音位层次上有适当的距离感，似明暗对比、紧紧将二胡这叶轻舟包容在扬琴似水流云的音色中。

1．视听乐曲《弹词三六》、《江河水》各种不同版本的音像资料，了解中国传统音乐结构中的在重复中求发展，在变奏中求发展，在对比中求发展的特色，及“合头”音乐的陈特定述具有开放性，在开始时乐思相同，进行中逐步形成对比。2．练习并熟练掌握乐曲《弹词三六》

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