小学语文基础知识大全最终

小学语文基础知识大全A：关联词种类：

1.并列关系

2.因果关系

3，条件关系

4，转折关系

5、假设关系

6，选择关系

7，递进关系

8，承接关系一、并列关系：各分句间的关系是平行并列的。1、既……又…

2、一边…一边…3、一面…一面……

4、一会儿…一会儿……5、是…也是…6、不是……而是……

例句：

1.我们一边听歌一边写作业。

2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。

3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。

4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。

5.这本书不是我的，而是他的。

1、我喜欢（

）看书，（

）听音乐。

2、他的字写得（

）快，（

）好。

3、这件物品（

）美观，（

）经济。

4、鸟儿们（

）飞起来，（

）又落在树枝上。

5、五壮士（

）痛击敌人，（

）将他们引上绝路。

6、今晚的月亮是（

）圆，（

）亮。

7、这本书（

）我的，（

）小明的。二、因果关系：分句之间是原因和结果的关系

。

1、因为……所以……2、由于……因此……

3、之所以……是因为……

4、既然……就……

例句：

1.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果）

2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因）

3.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。

1、（

）下雨，（

）足球赛取消了。

2、（

）车票难买，（

）坐飞机去吧。

3、小李在学习上（

）有这么好的成绩，（

）他平时刻苦学习的结果。

4、鸟儿们（

）缺乏食物，（

）都飞走了。

5、五壮士（

）痛击敌人，（

）他们痛恨敌人。

6、（

）是这本书我的，（

）你必须得还我。

三、条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果

。1、只要……就……

2、只有……才……3、不管…都…

4、不论……都…

5、无论…都…

例句：

1.只要有机会，我就练习说英语。

2.只有多听多说，才能学好英语。

3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。

4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。

条件关系练习

:

1、（

）同意不同意，你（

）要给我们打个电话。

2、（

）有书可读，他（

）开心了。

3、（

）亲眼看见，我（

）会相信。

4、（

）走到哪里，我（

）不会忘记自己的祖国。

四、转折关系

:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反

。

1、虽然……但是……2、尽管……可是……

3、虽然……可是……4、尽管……还是……

例句：

1.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。

2.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。

3.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。

转折关系练习

:

1

、（

）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（

）能像雨来游得这么好的却没有几个。

2、（

）考了九十多分，他（

）不开心。

3、（

）今天很冷，（

）班里没有一个人迟到。

4、（

）天气已晚，（

）老师仍在灯下伏案工作

。

5、（

）我做了多次解释，（

）他就是不相信。

五、假设关系

:前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。①假设与结果相一致关联词：如果……就……、假如……就……、要是……那么……、要是……就……

例句：

1、如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。

2、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。

3、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。②假设与结果不一致即使……也……、即便……也……、哪怕……也……

例句：

1、哪怕明天下雨，运动会也照常举行。

2、即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。

假设关系练习

:

1、（

）风浪再大，我（

）要把你送过河去。

2、（

）没有老师的耐心教育和帮助，我（

）不会有这么大的进步。

3、（

工作再忙，他每天晚上（

）挤出时间学习英语

。

4、（

）我们共同努力，竞赛（

）能取得胜利。

5、（

）我们共同努力，竞赛（

）能取得胜利。

六、选择关系

:各分句列出几种情况，表示从中选出一种

。①两者任选其中一个。

1、不是……就是……2、或者……或者……3、是……还是……4、要么……要么……

例句：1、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。

2、这个周末我不是去故宫，就是去长城。

②两者中选前一个。宁愿…也不……

例句：我宁愿走着去，也不坐你的车。

③两者中选后一个宁可…也不……、与其……不如……

例句：

1、邱少云宁可牺牲自己，

也不暴露潜伏部队。

2、与其坐公共汽车去，不如骑车去。

选择关系练习

:

1、每天上学，（

）王洁来找我，（

）我去找他，我俩总是结伴去学校。

2、（

）你去，（

）他去，总得有一个人去。

3、（

）在这里塞车，（

）走着去。

4、一场大雪过后，孩子们在雪地上（

）堆雪人，（

）打雪仗。

5、五壮士（

）牺牲自己，（

）保护部队和群众安全。

6、这本书（

）我的，（

）小明的，

七、递进关系

:分句间是进一层的关系。

1、不但……而且…

2、不但……还…

3、不仅……而且……4、不仅……还……5、不光……还……

例句：

1、海底不但景色奇异，而且物产丰富

2、他不但平时不休息，而且周末也工作。

3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。

4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。

5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。:

1、

他干活（

）速度快，（

）质量好。

2、他（

）聪明，（

）还很勤奋。

3、（

）孩子不明白，就连妈妈（

）不明白。

4、姐姐（

）会唱歌，（

）会跳舞。

5、爸爸（

）会开摩托车，（

）会开汽车。

八、承接关系：后面发生的，紧接着前边。

常用关联词：一……就……、起先……后来……

例句：

1、小明一考试就偷看别人的试卷。

2、起先他还很认真，后来就把妈妈的话全忘了。

（一）关联词综合练习：

1、（

）他不一定能来，我们（

）要通知他。

2、鲁迅先生（

）爱惜自己的时间，（

）爱惜别人的时间。

3、（

）我们现在不好好学习，将来（

）不能担当起建设祖国的重任。

4、（

）明天不下雨，我们（

）就到少年宫去。

5、现在我们的生活水平（

）有了提高，（

）还要注意节约。

6、我问小刚：“你（

）参加美术小组，（

）

参加航模小组？”

7、刘胡兰（

）牺牲自己的生命，（

）说出党的机密。

8、凡卡（

）在城里受罪，（

）回到乡下爷爷那里去。

9

、（

）你去，（

）他去，总得有一个人去。

10、（

）犯罪嫌疑人十分狡猾，（

）没有逃脱我公安机关的追捕。

11、（

）你对别人没礼貌，（

）别想让别人尊敬你。

12、（

）刮风下雨，警察叔叔（

）要在路上维持交通秩序。

13、（

）鲸的体形像鱼，（

）它不属于鱼类。

14、你（

）喜欢数学（

）喜欢语文？

15、放假了，我（

）去学画画，（

）去学英语。

16、犯了错误，他（

）认真检讨自己，（

）找借口为自己辩解。

17、（）明天爸爸不上班，他（）会带我上公园。

18、为了祖国的边疆的安全，（）忍受寂寞，（）是值得的。

19、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

20、（）时间是宝贵的，（）我们要加倍珍惜时。

21、（）河道纵横交错，（）小艇成了主要的交通工具。

22、小艇（）速度非常快，（）还能做急转弯。

23、书（）读得很多，（）不会灵活运用是不行的。24、我们全镇（

）今年要获得大丰收，（

）明年还要争取更大的丰收。

25、（

）刻苦学习，（才）能取得好成绩。

26、（

）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。

27、你（）知道错了，（）应该赶快改正。

28、你语文学习（

）一朝一夕的事，（

）长期积累。（

）多读多写，日积月累，（

）能真正学好语文。（

）我们要多读多写。

（二）修改下面一段话中的错误。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。

有一天上课时，我忽然觉得肚子痛，痛得直不起腰。老师问明了情况，立即背我到医院。晚上，老师又冒雨赶到我家来看望我。我怕耽误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我：“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

（三）选择恰当的关联词填在下面的句子中。

1、不但……而且……

如果……就……

因为……所以……

之所以……是因为…

既……又…

即使……也……

（1）

(

)不注意用眼卫生,(

)会影响你的视力。

（2）人藏在地道里,(

)不气闷,(

)不嫌暗。

（3）音乐(

)能给人美的享受,(

)能陶冶人的情操。

（4）作物(

)能生长,(

)土壤里含有水分和养料。

2、因为……所以……

如果……就……

只有……才……

虽然……但是……

不是……就是……

无论……都……

（1）花(

)多,(

)没有奇花异草。

（2）(

)我是少先队员,(

)更要处处严格要求自己。

（3）(

)遇到什么困难,他(

)不灰心。

（4）我和小玲每天上学都一起,(

)是我叫她,(

)她叫我。

3、一……就……

宁可……也不……

就算……也……与其……不如……

（1）邱少云(

)牺牲自己,(

);暴露目标。

（2）上课铃声(

)响,同学们(

)迅速走进教室。

（3）(

)大家都过穷日子,(

)让一部分人先富起来。

4、无论……都……

只要……就……

尽管……还是……

宁可……也不……

只有……才……

不但……而且……

（1）(

)天下着大雨,他(

)坚持送老大爷回家。

（2）老师(

)重视提高我们的文化素质,(

)重视提高我们的思想素质。

（3）(

)尊重别人,

(

)会得到别人尊重。

（4）(

)遇到什么困难,他(

)不灰心。

（四）在下面句子中填写恰当的关联词语

(1)我非常喜欢音乐,每天(

)到家,(

)打开收音机听音乐。

(2)

(

)是他错了,你(

)不能打他呀!

(3)我们(

)留下来补作业,(

)按时完成。

(4)我们(

)写得慢一点,(

)要把字写工整。

(5)武松(

)把老虎打死,(

)被老虎吃掉。

(6)

(

)这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,(

)我们可以断定在远古时代,

世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

(7)詹天佑有(

)是杰出的工程师,(

)是爱国的工程师。

(8)

()桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子()会死去。

(9)

()卖火柴的小女孩饥寒交迫,(

)想到了火炉和烤鹅。

(10)桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()没有跟丈夫商量。

(11)

()这道题很简单,()要认真对待,不能粗心大意。

(12)语文课上,我们()要理解课文,(

)要掌握理解的方法。

(13)(

)要有丰富的想象力,(

)要有先进的科学知识,这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。

(14)(

)你说得对,我们(

)

会改正。

(15)詹天佑(

)自己吃苦,(

)让筑路工程受影响。

(16)小女孩(

)穿着一双拖鞋,(

)太大了。

(17)(

)最大的裂缝已经堵住了,风(

)可以灌进来。

(18)她不敢回家,(

)她没有挣到一个钱。

(19)

()小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,(

)她嘴上带着微笑。

(20)(

)我们是为人民服务的，(

)，我们(

)有缺点,(

)不怕别人批评指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。(

)你说得对,我们(

)改正。你的办法对人民有好处,我们(

)照你的办。

(21)(

)在新中国,人民(

)能真正扬眉吐气。

(22)

(

)困难重重,可他(

)出色地完成了这次任务。

(23)田敏(

)自己学习好,(

)爱帮助学习差的同学。

(24)你(

)在外面玩,(

)回家帮助妈妈做点家务活。

(25)万里长城(

)是用方砖砌成的,(

)是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。

(26)

(

)旧北京的风沙是狂暴的,

(

)终究是挡不住春天的来临。

(27)

(

)他是做过一些有益的工作,

(

)我们要给他送葬,开追悼会。

B：句子专项训练一、把下列句子改写成反问句。

1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

3、少先队员应该讲文明，有礼貌。二、把下列句子改成陈述句。

1、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。3、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

三把下面句子改成用把字的句子。

1、同学们交给我一项任务。

2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

3、陈医生看好了孩子的病。

四、下面句子改成用被字的句子。

1、森林爷爷战胜了妖魔。2、蚂蚁吃了一条大虫。3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

五、把下面句子改变人称换个说法。

1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

六、将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”七、按要求改写句子

1、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）2、浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）3、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！

（陈述句）

4、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

（疑问句）：

5、青少年不能没有理想。

（反问句）6、你们可以小点声说话吗?

（祈使句）

7、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（感叹句）8、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）9、这是多么感人的事迹啊！

（陈述句）10、请你把字典借给我用一下。

（疑问句）

11、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句）12、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）八、把句子改写双重否定句

1、我有办法称出大象的重量。

2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。九、把下面的句子改写成肯定句

1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

十、把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。

马老师讲故事。

2、渔夫叫桑娜。

桑娜去抱西蒙的孩子。

3、老板娘叫我。

我收拾一条鱼。

4、同学们选举他。

他当少先队员代表。

5、妈妈买补品。

补品送给奶奶。

十一、把下面的反问句改写成陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

2、雷锋精神怎么会过时呢？

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

4、冬天来了，春天还会远吗？

十二、把下面的陈述句改写成反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

3、春风吹绿了田野。

4、是春风吹绿了田野。

5、我们不能做损人利己的事。

十三、修改病句

1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

6、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

7、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

8、我们要端正学习态度和学习目的。

9、钱小红加入了少先队员。

10、黑板的上方挂着“先进班集体”。

11、虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。

12、春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。

13、夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！十四、缩句

1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

2、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

3、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

4、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

5、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

6、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

7、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

8、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

9、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

10、《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。

11、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

12、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

13、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

124、一个蜘蛛慢慢地爬过来。

15、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

16、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

17、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

18、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

19、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

20、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

21、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

22、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

23、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。24、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

25、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

26、他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。27、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

28、在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。29、平静的海面上突然冲起了一股水柱。

30、夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。31、爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。32、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

33、强烈的光线射进黑暗的房间。

34、小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

35灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

C:改转述句方法。

1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话。因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“

我

”要改

为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼.”

改：张童说,他一定要坚持长跑锻炼.

2.当引述内容涉及其他人称时的改法

.

如：姐姐说：“

你说得对,我就这样做.”

改：姐姐说,我说得对,她就这样做

.

上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称“我“.还应注意,冒号和引号前的内容不变.

3.转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称.

如：老班长说：“我没有完成任务,没把你们照顾好.”

改：老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好.

4.再把引述内容改为转述句中,引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”.

如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件.”

改：周总理对何其芳说,他今天要批那些文件.例子：

这其实是要看前面的说话对象.例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃.”（2）张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红.”（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。此句应改为：妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃.（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”应改为：老师对小明说,这件事情,小明（他）冤枉了小红.改陈述句练习1、妈妈对我说：“我明天还要去开会。”2、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”3、军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”4、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”5、他对我说：“这是我的铅笔。”6、人们都说：“桂林山水甲天下。”7、妈妈对我说：“我来给你烧饭。”D:陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

11、你们没看见过这样的总理。

12、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

13、这潮湿冰冷的地面不能睡。

14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

24、这本书真好看，叫人喜欢。

25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

28、我们应该相信自己的眼睛。

29、我们都爱自己慈爱的母亲。

30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

E、将反问句改为陈述句1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？

2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？

3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？

4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？

5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？

6、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗？

7、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？

8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？

9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？

10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？

11、海上日出不是伟大的奇观吗？

12、多得些知识难道是坏事吗？

13、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？

F、改为双重否定句。

1、如果我们选择居住,就要考虑适合的条件.

2、他会迟到的.

3、我们都举手赞同.

4、这件事一定得去他办.

5、班长的决定我们都同意.

6、她喜欢唱歌.

7、受生活所迫,他要打两份工.

8、这次活动安排你很清楚.

9、我一定把这道题做出来.

10、他答应了我们的请求.

11、孩子们都喜欢他.

11、星期天,我们必须去看排球赛。

12、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。

13、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

14、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。G、修改病句(一)

（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）

（一）用词不当。

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

7、我们的生活水平在不断改善。

8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

（二）意思重复（在原句改）

1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

6、这是一幅十分非常美丽的画。

7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

9、小组会上，他总是首先第一个发言。

（三）词序颠倒

1、我们要运用和理解学过的词语。

2、我们讨论了并且听了校长的报告。

3、自然科学对我很感兴趣。

4、朝霞被天空映红了。

5、

这是一本我的很有趣味的书。

6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

（四）缺少成分。（在原句改）

1、言行不一是一种极坏的。

2、10月13日，终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉的习惯。

4、地球上的光明和温暖都是送来的。

5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

8、晚会上，表演了精彩的节目。

9、春天到了，一朵朵鲜花。

（五）前后矛盾（在原句改）

1、大家都讲卫生，健康就有了保证。

2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3、广场上到处是五颜六色的红旗。

4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

5、我上完五年级了，还有一年没有毕业。

6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

7、今天中午下了一天的雨。

8、她的成绩在班上是比较最好的。

9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。

10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

11、

火药是我国古代的四大发明。

（六）搭配不当（包括关联词）

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

3、尽管天气不好，我们总是按时到校。

4、小明不但认真学习，而且成绩很好。

5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。

6、小明因为刻苦学习，就成绩优良

7、这篇文章的内容和形式都很丰富。

8、星期天我总是帮妈妈做些家务。

9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

10、他终于端正了认真学习的好习惯

H、修改病句训练（二）【能在原句改的可以在原句改】

1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

3、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

4、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

5、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

7、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

9、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

13、听了老师的一番话，很受教育。

14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

19、听到这个消息，我小声地议论起来。

20、这次到会的只有七十二人左右。

21、他的一双手几乎完全冻僵了。

22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

26、我今天上午看了一天的书。

27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

28、现在市场上商品的数量大大提高了。

29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

30、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

31、骄傲自满是学习上的阻碍。

32、这些是唐朝出土的文物。

33、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

34、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

35、我估计他这道题一定做错了。

36、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

37、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

38、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

39、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

40、《草原》的作者是老舍写的。

41、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

42、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

43、我们要增强克服困难的信心和方法。

44、报晓的公鸡是起床的信号。

45、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

46、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

47、只有社会主义，就能救中国。

48、少先队员要热爱祖国和公共财物。

49．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

50．我忍不住不禁笑了出来。

I、缩句练习

1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。

2、客家人的民居体现了中华传统文化。

3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。

6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。

7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。

8、我住在乡下时

天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

9、红褐色的河水像瀑布一样

从上游泻下来。

10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。

11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

12、我们的干部要关心每一个战士。

13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。

14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。

15、那是一间高大的宫殿式的房子。

16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。

17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。

18、这是一种终身受益的教训。

19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。

20、八千多日子从我手中溜过。

21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。

22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

23、唐东杰布在山南琼结

认识了能歌善舞的七位姑娘。

24、吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。

25、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。

26、在船舱里

鲁滨孙找到了很多可以用、可以吃的东西。

27、几个戴着脚镣的同志在往常放风的地坝中间扭起迷人的秧歌。

28、在不确定中生活的人

能经得起生活的考验。

29、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

30、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

31、中国明代的官员万户是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。

32、一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀

在太阳光里快乐地飞舞。

33、桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。

34、一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。

35、白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。

36、17世纪的一个夏天

英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

37、他们纷纷在各地进行实验。

J、常见的说明方法

常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、画图表、下定义、作诠释、摹状貌、引资料

1.举例子

使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。2、列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，

3、作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

4、打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

并力求近似。5、分类别.将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别.6、画图表.为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体.

7、下定义.用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法.8、作诠释.从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法.一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义；如果不能互换,就是诠释.9、摹状貌.为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌.

10、引资料.为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明.引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等.

一、

练习：下面的句子都运用了什么说明方法？

1.

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大的多的动物，那就是鲸。（

）

2.

就拿号称“海中之虎”的虎鲸来说吧，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（

）

3.

鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。（

）

4.

鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（

）

5.

长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。（

）

6.

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（

）

7.

松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（

）

8.

松鼠通常一胎生三四个。（

）

9.

变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（

）

10.

噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（

）

11.

临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（

）

12.

阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（

）

13.

灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。（

）

14.

人能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。（

）

15.

鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（

）16、.表示人或事物名称的词叫名词。（

）17.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。18、.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（

）19、.桥长

265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（

）20.近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。（）K、省略号的用法

1、表示引文的省略：

例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2、表示列举的省略：

例：在广州有花市上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。

省略的是各种花的品种。

3、表示说话断断续续的省略：

例：“我……对不起……大家，我…没有……完成……任务。”

4、表示重复语句的省略：

例：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”

5、表示意在言外的省略：

例：想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……

6、表示语意难尽的省略：

例：他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

7、表示语言中断的省略：

例：凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈……”老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈，挺简单，我会了。”

8、表示含糊其辞的省略：

例：我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。”

9、表示沉默的省略：

例：何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……

10、表示思维的跳跃：

例：“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”

11、话还未说完被别人前去说了。

例：孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”L、省略号练习：

1、“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。（）

2、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？（）

3、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。（）

4、"可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。"（）

5、"原来如此......"（）

6、他进来了，……一身普通军服，一张朴实的工人似的脸，站在我们面前显得很高大，很年轻。（）

7、爷爷说：春天的小女儿，爱上了我们这小小的山村，冬天的时候，她就住在我家的这眼泉水里……（）

8、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”（）

答案：1、表示语言的中断的省略。2、表示思维的跳跃的省略。3、举例的省略。4、表示说话断断续续的省略。5、表示语意难尽的省略。6、表示思维的跳跃的省略。7、表示引文的省略。8、表示语言的断断续续。M、小学语文中破折号和引号的最常用法解析破折号的主要作用有四种。第一种作用，表示对前文的说明或注释。（1）周朴园不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话──矿上已经把你开除了。（2）“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。”第二种作用，表示声音的延长。（1）“小林──,我来了!”他大喊着（2）“呜──呜──呜”小男孩大声哭起来.第三种作用，表示声音的中断或停顿。（1）“‘班长他牺──’小马话没说完就大哭起来。”（2）那个时候在无锡的人，我倒问过，可是──（表示说话中断第四种作用，表示意思的转折(即破折号引入的内容与前文发生了转换)（1）“今天好热啊!──你什么时候去上海?”（2）我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊!双引号的主要作用第一种作用，引用他人的话（成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词）（1）“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。（2）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（3）我看见了“雨后春笋”的画面。第二种作用，表示特殊含义。（1）黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。（3）鬼子来“扫荡”了。第三种作用，表示着重强调（着重论述的对象）。（1）说“认识”，其实我并不理解他。(2)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。第四种作用，表示特定称谓。(1)荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。(2)大家采集“茅茅针”。第五种作用，表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）(1)这样的“聪明人”还是少一点好。（2）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。N、破折号和双引号练习1、穿过长长的走廊，就到了开阔的广场——中央广场。2、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。3、“今天好热啊！——你什么时候去北京？”小李突然想起了什么。4、鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字。5、这样“勇敢”还是少点好。6、父亲笑着说：“没有花哪来的果。”7、树桩后面有一个“人”字形的草棚。8、我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……9、猩猩犹豫着：“生活？生活当然……不过‘乐在其中’那个‘乐’字总有点刺眼”。10、亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着“一枝，两枝，三枝……”11、老班长有气无力地说“我……我不行啦，你……你们一定要走出草地！”12、从此科学课对于我们来说就成了一种“冒险”13、有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。14、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢？（破折号表示转折）

15、我们都喜欢六年级的科学课老师——怀特先生。16、赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。17、它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的，考古学家称它为“中华第一龙”（引号表示特定的称谓）18、、歌词“古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河”，抒发了我们民族的壮志豪情。

19、有一个孩子——他是元帅，他把我带到这里来。20、四十秒后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。歇后语1、八仙过海--------各显神通

2、砌墙的砖头--------后来居上3、早开的红梅-------一枝独秀4、车到山前--------必有路5、打破砂锅--------问到底6、门缝里看人--------把人看扁了7、虎落平阳--------被犬欺8、画蛇添足--------多此一举9、箭在弦上--------不得不发10、井底青蛙--------目光短浅11、大海捞针--------没处寻12、竹篮打水--------一场空13、打开天窗--------说亮话14、船到桥头--------自会直15、飞蛾扑火--------自取灭亡16、百米赛跑--------分秒必争17、拔苗助长--------急于求成18、仇人相见--------分外眼红19、芝麻开花--------节节高20、新官上任--------三把火21、瞎子点灯--------白费蜡22、兔子尾巴--------长不了23、偷鸡不成--------蚀把米24、王婆卖瓜--------自卖自夸25、老虎屁股--------摸不得26、老虎拉车--------谁敢27、老鼠过街--------人人喊打28、麻雀虽小--------五脏俱全29、墙上茅草--------随风两边倒30、三十六计--------走为上计31、塞翁失马--------焉知祸福32、壶中无酒--------难留客33、丈二和尚--------摸不着头脑34、有借有还--------再借不难35、猫哭耗子--------假慈悲36、三九天吃冰棍-----寒了心37、泥菩萨过河-------自身难保38、对牛弹琴--------白费劲39、寺里的木鱼--------任人敲打40、霸王敬酒--------不干也得干41、板上订钉--------跑不了42、竹筒倒豆子--------直来直去43、黄鼠狼给鸡拜年------没安好心44、竹笋出土--------节节高45、茶壶里煮饺子-------倒不出来46、钉头碰钉子--------硬碰硬47、高山上敲鼓------四面闻名(鸣)48、狗咬吕洞宾--------不识好人心49、哑巴吃饺子-------心里有数50、铁打的公鸡--------一毛不拔51、鸡蛋碰石头--------不自量力52、姜太公钓鱼--------愿者上钩53、哑巴吃黄莲--------有苦说不出54、孔夫子搬家--------净是书55、木偶流眼泪--------假人假义56、留得青山在--------不怕没柴烧57、门缝里看人--------把人看扁了58、泥菩萨过河--------自身难保59、泼出去的水--------收不回60、骑驴看唱本--------走着瞧61、千里送鹅毛--------礼轻情意重62、肉包子打狗--------有去无回63、山中无老虎--------猴子称大王64、司马昭之心--------路人皆知65、外甥打灯笼--------照旧(舅)68、小葱拌豆腐--------一清二白69、小和尚念经--------有口无心70、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨71、上鞋不用锥子-------真行72、擀面杖吹火--------一窍不通73、瘸子上炕-------一搬一上74、开水里煮空笼--------不争包子争口气75、秀才遇到兵--------有理讲不清76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮77、黄牛追兔子--------有劲使不上78、过年娶媳妇--------双喜临门79、猪鼻子里插葱--------装象80、只许州官放火------不许百姓点灯81、猪八戒照镜子--------里外不是人82、池塘里的风波--------大不了83、担着胡子过河--------谦虚过度1、ABB慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫2、AABB高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往3、AABC栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝4、ABAC人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样5、又A又B又唱又跳、又细又长、又说又笑又大又圆、又松又软、又香又脆6、A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去7、不A不B不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问（二）带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙（三）带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红（四）八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山（五）历史故事的成语闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）（六）神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海（七）寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天（八）关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开春风拂面（九）关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金天高云淡、大雁南飞、秋高气爽五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实秋收冬藏（十）关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜（十一）关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长、多多益善小学微课堂公众号：九流印象微信号：wx96yx（十二）关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地（十三）其他成语风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有反义词高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、内—外、恶—善加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢丑陋—美丽、愚蠢—聪明颜色黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄

红：火红、粉红、橘红、桃红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝交换位置含义不同的词奶牛——牛奶、图画——画图蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙山上——上山、水池——池水领带——带领、到达——达到展开——开展、喜欢——欢喜算盘——盘算、喜报——报喜句子1、对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉朝霞不出门，晚霞行千里日落胭脂红，无雨必有风夜里星光明，明朝依旧晴今夜露水重，明天太阳红有雨山戴帽，无雨山没腰久晴大雾必阴，久雨大雾必晴3、关于帮助的谚语花要叶扶，人要人帮赠人玫瑰，手有余香帮助别人的人，能得到别人的帮助诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽4、关于祖国风光的谚语上有天堂，下有苏杭峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险五岳归来不看山，黄山归来不看岳桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林5、关于思想方法的谚语绳在细处断，冰在薄处裂亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜莫看江面平如镜，要看水底万丈深花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事

6、关于团结的谚语人心齐，泰山移人多计谋广，柴多火焰高一根筷子容易折，一把筷子难折断树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤一花独放不是春，白花齐放春满园7、对联杨柳绿千里，春风暖万家黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花春风一拂千山绿，南燕双归万户春雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面，青山原不老，为雪白头。山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）8、歇后语八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩小葱拌豆腐——一清二白猪八戒插葱——装象9、名句取人之长，补己之短虚心使人进步，骄傲使人落后有志者事竟成。（后汉书）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）10、珍惜时间的格言少壮不努力，老大徒伤悲花有重开日，人无再少年一日之计在于晨，一年之计在于春黑发不知勤学早，白首方悔读书迟一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）11、描写景色的诗句明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

12、描写友谊的诗句海内存知己，天涯若比邻。（王勃）海上升明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（刑俊臣）

13、描写月亮的诗句小时不识月，呼作白玉盘月来满地水，云起一天山露从今夜白，月是故乡明峡深明月夜，江静碧云天

14、名言知识是我们飞向天空的翅膀思考可以构成一座桥，让我们通向新知识天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

15、孔子的名言温故而知新三人行，必有我师焉学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也

小常识1、市花北京——月季花洛阳——牡丹花香港（1997年7月1日，香港回归祖国）——紫荆花澳门——莲花成都——芙蓉花绵阳——月季花3、北京有名的公园颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山等等。长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。4、中国的组成我国有56个民族，比如汉族、藏族、回族、壮族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重庆4个直辖市，香港、澳门2个特别行政区，黑龙江、河北、广西、海南、四川、台湾等28个省、自治区。6、节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（立春雨水惊蛰立夏小满芒种立秋处暑寒露立冬小雪大雪结语春分清明谷雨夏至小暑大暑秋分白露霜降冬至小寒大寒）8、著名童话安徒生是丹麦著名童话作家，《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》，《丑小鸭》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童话》是德国的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小红帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》都是有名的作品。还有英国的王尔德童话，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼童话都是很有名的。9、张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。10、我国古代四大发明造纸术、印刷术、火药、指南针。我国现代科学家钱学森和邓稼先同其他科学家一起攻关，研制出了原子弹、氢弹，并把卫星送上了天。11、地质学家李四光是我国著名的地质学家，根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。

13、孔子孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋时代，是我国伟大的思想家和教育家。据说有弟子三千，其中72人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。

15、十二生肖子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。21、中国吝啬鬼的典型：严监生。二、中国文学之最：最早的诗歌总集是《诗经》；最早的爱国诗人是屈原；最早的田园诗人是东晋的陶渊明；最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参；古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼；古代最杰出的女词人是南宋的李清照；古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾；古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白；古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫；古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游；古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》；古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》；古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》；古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》；古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》；古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》；古代最早的语录体散文是《论语》；古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》；古代最早的纪传体通史是《史记》；古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》；现代最伟大的文学家是鲁迅；现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》；现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。三、文化常识：1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。2、三国：魏、蜀、吴。3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克•吐温、欧•亨利。6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。7、马致远的散曲代表作《天净沙•秋思》，被誉为“秋思之祖”。8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”；10、岁寒三友：松、竹、梅。11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。12、文人四友：琴、棋、书、画。13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。14、四库全书：经、史、子、集。15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。四、唐代文学常识孟浩然与王维并称“王孟”，是“山水田园诗”的代表，多描写自然景物，诗风清新自然。李白（字太白，号青莲居士。）《梦游天姥吟留别》诗风宏奇豪放，想象丰富，语言流畅自然。李白是著名的浪漫主义诗人。有“诗仙”之称。杜甫（字子美，自称少陵野老，任过检校工部员外郎，世称本杜工部。）《茅屋为秋风所破歌》杜甫代表了现实主义诗歌艺术的高峰，被称为“诗史”。他首创了即事成篇的乐府诗，直接推动了后来以白居易为首的新乐府运动。被称为“诗圣”。边塞诗人，以王之涣、王昌龄、高适、岑参为代表，题材多反映边塞风光和军旅生活，风格悲壮宏伟，笔势豪健。李杜：一是指李白和杜甫；二是指李商隐和杜牧（又称小李杜）。常用的修辞方法1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼为标志。）例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。4、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。5、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。例：（1）作为一个小学生，怎能不努力学习呢？6、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例：我能被中条山的风吓倒吗？不能，绝对不能。7、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。（对联一般采用对偶的写法）例：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。语文基础知识一、两种语言类型：口语、书面语。二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1成分残缺；2搭配不当；3关联词语使用不恰当；4前后矛盾；5语序不当；6误用滥用虚词（介词）七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式：概括叙述、细节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1一般—个别2现象—本质3原因—结果4概括—具体5部分—整体6主要—次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。二十八、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十九、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）三十、结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式）三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局三