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优秀教案课程小学体育课教学设计WTDstandardizationoffice【WTD5AB-WTDK08-WTD2C】《 障 碍 跑 》 教 案日期：10月24日 任课教师：刘海滨 上课级：五（一）教学 1、障碍跑 ?内容 2、游戏：动物王国运动会1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。教学2、技能目标：通过教学80%至90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。目标3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇4块器材?小铁圈4个 大体操垫4块 ? 标志物8个过程 内容 学生活动 教师活动 组织队形与要求 时间强度一、常规教学 1、学生站成四列横1、教师用语言导

学生站四列横队

1’ 小情1、师生问好

队 本课教学内容?2、素质操 ?教师带领学生一起

要求： 6’境2、提出本课要 做素质操

1、活而不乱求 3、跟老师一起做导

1、教师情景导入，

2、精力集中，认真入二、准备活动 物模仿活动：猴子 语言引导，带领爬、青蛙跳、 生一起进行模仿1、引入故事情阶 习

听、看3、教导有方、模仿形境 小熊走、袋鼠跳， 象段 大2、慢跑——动物模仿练习 灰狼爬。

2、教师带领学生一起做热身操

4、模仿时注意安全情 1、跨（小溪）1、游戏：食物大搜1、创设情景，让“小组织：分小组同时练动物”循环练习本 习。境 2、钻（山洞）索 领，

22’ 中1 2展 3、爬（高山）2、小组长带领组员?2、教师巡视并引开 4、绕（树林）到指定场地进行自

导评议 跨 钻阶阶由练习——单项练?自主、合作学习：团结协作，积极参与；互相评价，提示改进43段习绕爬3、小组逐一请生展要求：1、积极练习，积极评价，注意安全示——他生点评——师评2、小组长负责本组纪律过程内容4、分组轮换练习学生活动教师活动组织队形与要求时间强度情境拓灵活运用技术、团结合作竞争。生加油★

□△7’大展 4、延伸部分：语言引导阶段规则：1位置轻拍第二个同学的手；2、每位同学都要绕过路标。游戏：1、学生既是参与1、教师创设情景引组织：分小组进行《动物王国运者，又是评价者。出比赛；动会》?2、了解比赛的方2、强调比赛方法及法及规则；规则；3、积极参与比赛、3、组织比赛并为学1、放松 1、学生在教师的带1、引导学生小结评情 2、归纳评境3、宣布下

领做放松练习。2、分发糖果。

价；2、归纳评价。3、自评、互评、小3、课堂延伸：德育舒4、收拾器材缓阶段（课后延伸）

组评相结合。 教育4、让学生有环保意识，回收器材。

组织：四列横队要求：1

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