中班健康《花样跳》教案(附反思)_第1页
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文档简介

中班安康《把戏跳》教案(附反思)【活动目标】

1、探究用拉力球跳的多种玩法，训练弹跳力，进展灵敏、协调等身体素养。

2、提高运动时的创力气与合作运动力气。

3、培育合作精神，体验集体活动的欢快。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力气，让他们的身体得到熬炼。

5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动预备

拉力球为幼儿人数的3倍。废旧纸箱4个，“兔、狗、猪、猴”玩具各1个，自制金杯1个，音乐“火车开了”。

活动过程

一、活动预备

1、听音乐开火车入场。

指导语：珍宝们，火车要开了，大家快来坐火车吧!(引导幼儿将拉力球套在前一个伙伴腰上，跟随音乐节奏开火车入场。)

2、热身运动。

指导语：拉力球真秀丽，来!我们用它活动一下身体吧!(引导幼儿手拿拉力球做热身运动。边做边念：举一举呀，看谁举得高；走一走呀，看谁走得好；蹲一蹲呀，看谁蹲得稳；荡一荡呀，看谁荡得高；转一转呀，看谁转得快；摇一摇呀，看谁摇得好；跳一跳呀，看谁跳得远；站一站呀，看谁站得直；拉一拉呀，看谁拉得长。)

二、探究用拉力球跳的不同玩法

指导语：珍宝们，拉力球可拉、转、弯，现在大家自由玩玩拉力球。看谁能玩出把戏。

1、幼儿分散探究。教师观看指导，引导幼儿自由玩拉力球，如头顶拉力球练平衡，将拉力球摆在地上跳等等，重点指导幼儿跳拉力球。

2、集中幼儿，介绍玩法，提出要求：

(1)请跳得有制造性的幼儿介绍玩法，然后让其余幼儿说一说自己最宠爱哪种跳并学一学；

(2)提出合作用拉力球跳的要求。

3、幼儿合作探究用拉力球跳的把戏：

(1)请各组幼儿介绍并示范合作用拉力球跳的方法；

(2)引导其他几组的幼儿学一学。

三、玩耍“做客”

1、幼儿自由组合成四组，分别给小兔、小狗、小猪、小猴家铺路。

2、引导幼儿用各种跳的方法到动物家做客。

指导语：路铺好了，怎样到小动物家做客呢?(引导幼儿用各种跳的方法)

3、分组到小动物家做客。教师观看并重点指导跳的技能。

指导语：看，小动物们站在门口迎接我们呢，我们分组去做客，比一比哪组跳的把戏多、哪组跳的动作好，表现最棒的那组教师嘉奖金杯。

四、放松身体，整理场地

1、教师与幼儿一起评价，评出玩耍中乐观合作、有创跳的个人或小组，并颁发奖品。

2、放松活动。指导语：火车要开了。我们要回家了，我们最终一起给小动物们跳个舞吧!(师生随着音乐做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏脚、扭扭腰等动作。)

3、师生共同整理活动场地。

活动反思

通过跳进展各种活动,培育幼儿参与竞争意识与创力气,激发幼儿主动参与体育运动学习的兴趣,使幼儿在轻松快活的气氛中进展熬炼。以“把戏跳”为题材，首先转变以往的教法，依据幼儿的生疏规律和身心进展规律，依据玩耍的特点，以幼儿宠爱的玩耍方式激发幼儿跳的兴趣，在竞争中培育了自己不服输的精神。满足了幼儿的表现欲，增加了幼儿的自信念。幼儿在学习跳中，通过思考体验把握跳的动作方法，通过练习提高跳的动作技能。

缺乏之处：

1、活动中没能很好表达“把戏

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