中班健康拔横绳教案反思

中班安康拔横绳教案反思1、中班安康拔横绳教案反思

设计意图：

中班的幼儿，自我疼惜力气还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锐利锐利的、没有危急性的材料。拔横绳这一活动主要是承受了绳子这一活动材料，没有危急性，比较适适宜合中班的幼儿玩。而且，这个玩耍活动不仅能熬炼幼儿的手臂的力气，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作力气，为以后的合作活动打下根底。

活动目标：

1、进展幼儿的力气，培育他们集体协作的精神。

2、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。

3、熬炼平衡力气及快速反响力气。

4、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。

5、培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。

活动预备：

1、在场地上画3米间隔3米的平行线。

2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。

活动过程：

1、带幼儿进入活动场地，随《安康歌》音乐做热身运动。

2、讲明玩耍活动规章：必需在教师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必需横拉，以绳子的大局部拉过线为胜。

3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动开头，两队幼儿穿插站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。

4、玩法引导：此玩耍也可以改为用一只手拉绳的方法进展，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直穿插放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进展纵向拔绳竞赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。

5、引导幼儿创编出更多的玩法。

活动延长：

鼓舞幼儿回家后与家长一起玩一玩，共同创编出更多的玩法。

活动反思：

“绳”是幼儿比较生疏的一样东西，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，让幼儿在探究的过程中觉察绳子的多种玩法，并培育他们与人合作的意识;让幼儿体验制造的乐趣，最大限度的挖掘幼儿制造的潜力;让幼儿敢于创，增加自信。

2、中班玩耍跳绳绳教案反思

活动设计背景

为了激发幼儿对小玩耍的学习热忱，促进孩子之间情感沟通，检测和考验宝宝的身体素养与协调力气，设计了此活动。在跳绳绳活动中感受跳绳绳的欢快。

活动目标

1、手脚协调，动作跳动有节奏，首位的要求是把握节奏感，随着宝宝对动作不断生疏，可以加快节奏，多跳时间和个数，考验宝宝的反响与执行力气。

2、在跳绳过程中增进幼儿之间的情感沟通，增进友情。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。

4、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。

5、通过活动熬炼幼儿的跳动力气，让他们的身体得到熬炼。

教学重点、难点

重点：让幼儿熟记跳绳绳的动作要领;在做动作的时候强调先渐渐跳，手与脚协调好，两手紧握绳索，先轻后快，让幼儿在表演的时候感受到欢快。

难点：动作的时候力求身体与绳索等动作的协调。

活动预备

“跳绳绳”的绳索，可用“找朋友”的音乐。

活动过程：

先讲解跳绳绳的活动要领，温习教师以前教过的儿歌“找朋友”。然后让小朋友自己手拿绳，单脚双脚分别练习，也可组织其它的小朋友一起跳，可单人跳可双人跳，还可以一边一人甩，中间一个人跳，还可多人到中间跳，并且可跳进跳出。跳完之后，孩子们就站成多排同时跳，享受集体跳绳绳的欢快，让孩子们在玩中学，学中玩，不知不觉就到了下课时间，完毕本课。

教学反思

1、跳绳绳这个活动，在我与学生一起做的时候，开头自己也跳得不太好，有点僵硬，因此，自己要先多训练，活动的效果才会很好。

2、，教学形式上有点生硬，假设在教学前先可以给孩子播放一段生动的音乐观看一段跳绳绳的竞赛视频，那孩子们的热忱会一下子调动起来。

3、在这个活动中，幼儿都参与了玩耍，孩子们在与教师跟同伴之间的中把握了跳绳的技巧，增进了友情。

4、孩子们跳绳绳感觉很欢快，快活。看到他们欢快我也很欢快。自己对这次活动有了更深的了解和体会，对以后开展类似活动积存了阅历。

3、中班安康活动拔横绳教案反思

设计意图：

中班的幼儿，自我疼惜力气还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锐利锐利的、没有危急性的材料。拔横绳这一活动主要是承受了绳子这一活动材料，没有危急性，比较适适宜合中班的幼儿玩。而且，这个玩耍活动不仅能熬炼幼儿的手臂的力气，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作力气，为以后的合作活动打下根底。

活动目标：

1、进展幼儿的力气，培育他们集体协作的精神。

2、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。

3、熬炼平衡力气及快速反响力气。

4、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。

5、培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。

活动预备：

1、在场地上画3米间隔3米的平行线。

2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。

活动过程：

1、带幼儿进入活动场地，随《安康歌》音乐做热身运动。

2、讲明玩耍活动规章：必需在教师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必需横拉，以绳子的大局部拉过线为胜。

3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动开头，两队幼儿穿插站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。

4、玩法引导：此玩耍也可以改为用一只手拉绳的方法进展，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直穿插放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进展纵向拔绳竞赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。

5、引导幼儿创编出更多的玩法。

活动延长：

鼓舞幼儿回家后与家长一起玩一玩，共同创编出更多的玩法。

活动反思：

“绳”是幼儿比较生疏的一样东西，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，让幼儿在探究的过程中觉察绳子的多种玩法，并培育他们与人合作的意识;让幼儿体验制造的乐趣，最大限度的挖掘幼儿制造的潜力;让幼儿敢于创，增加自信。

4、中班安康玩耍拔彩旗教案反思

玩耍名称：《拔彩旗》

玩耍目标：

1、通过玩耍，尝试生疏颜色红、黄、绿。

2、知道正确的拔彩旗的姿势，训练跑的速度。

3、在玩耍中体验学习的乐趣。

4培育幼儿勇敢、活泼的共性。、

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

玩耍预备：

红、黄、绿小彩旗假设干，橡皮泥桶假设干个、跑道玩耍玩法：

四人一组站在起跑线上，听指挥拔什么颜色，四人一起将自己跑道上的全部一种颜色拔完，谁先到达终点，谁为胜。

玩耍规