中班健康烫烫小魔鬼教案

中班安康烫烫小魔鬼教案1、中班安康烫烫小魔鬼教案

活动目标：

1.了解生活中造成烫伤的地方。

2.知道生活中一些简洁的防烫学问和相关措施。

3.不卑视被烫伤的孩子，情愿与他们做朋友。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培育幼儿安康活泼的性格。

活动预备：

相关图片，音乐，一杯水

活动过程：

一、活动导入

1、出示一杯热开水，让幼儿感受烫烫的感觉。

2、争论身边那些董事是烫烫的。

师：小朋友们一起起立和后面的教师打个招呼吧!

幼：教师好

师：好，请坐，小朋友们好!

幼：教师好

师：(手端一杯开水)孩子们，教师手里拿着什么?

幼：一杯水

师：这可不是一杯一般的水哦，这杯水里可藏着个隐秘呢，你只要像教师这样伸出你的食指到杯子上碰一碰，你就会觉察。谁情愿来的。(请7-8个孩子)

师：你觉察了什么?

幼：水很烫

师：由于呀!在这烫水里藏了一个名叫“烫烫”的小魔鬼，(出示小魔鬼图片)，你一不留意，他就会把你烫伤了。

师：孩子们，你们还觉察过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗?

幼：锅里(佷烫的锅里)，热汤里，热开水里，……

二、了解哪些东西是烫烫的，学会疼惜自己

1、师：你们说的可真好，我们到熊宝宝家来找一找看能不能找到烫烫小魔鬼(出示场景一厨房)

师：看，熊妈妈在干吗?(做饭)

幼：在做饭

师：你找到烫烫小魔鬼了吗?在哪里?

幼：在锅里

师：你找到了烫烫小魔鬼，锅里为什么会很烫呢?

幼：由于这口锅在烧菜，

师：对啦，烧菜的时候锅会很烫，烧菜的时候孩子们你们能不能去碰锅啊?

幼：不能，那样会把手烫伤的

师：在熊宝宝家的厨房里还有哪里藏着烫烫小魔鬼

幼：煤气灶，电饭锅，汤锅，微波炉

师：嗯，煤气灶的火上有小魔鬼，火很烫，我们小朋友可不能靠近。汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小朋友可不能碰盖子，不然会被烫烫小魔鬼烫伤。

2、师：(用小熊的声音)哎呦，我的肚子好饿呀!(出示场景二)

师：孩子们肚子饿了要干吗?

幼：吃饭

师：你看到了什么?

幼：饭桌上有烫烫小魔鬼

师：为什么饭桌上会有烫烫小魔鬼呢?

幼：由于饭菜很烫

师：你观看的真认真，这些饭菜啊是熊妈妈刚烧好的，饭菜上还有热气

师：这时你会对熊宝宝说什么呢?

幼：熊宝宝，你慢点吃，等冷一冷再吃额!

小结：我们小朋友中午吃饭，喝汤的时候也要慢一点，冷一冷再吃。

3、师：熊宝宝吃完饭，要洗个澡了(出示场景三)，你们看鱼缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么?

幼：不能，由于熊宝宝进去会被烫伤

师：那你们帮熊宝宝想个方法好吗?

幼：1、等水冷一冷2.加点热水….

4、师：你们想的方法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最终用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒适多欢快那(出示场景四)，让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…)

5、师：洗了个舒适的热水澡，熊宝宝躺在床上觉得有点无聊，就想玩点什么。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景五)

幼：打火机，鞭炮，火柴，蜡烛

幼：这些都是有火的东西

师：嗯，你觉察了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系

三、让幼儿知道烫伤后的处理方法

1、初步了解处理的方法

师：这个顽皮的熊宝宝玩起了火，可以不留神把衣服点着了，幸亏熊爸爸觉察的准时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口(冲)，然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉(脱)，并在水中泡上半个小时(泡)，泡好后在伤口上盖上干净的布(盖)，可是由于熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能抓紧把他送医院(送)分别出示

师：还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了

师：熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?

幼：冲洗伤口，在水中脱点烫伤部位的衣服，在水里泡，用干净的布盖在上面，送医院

师：你听到真认真，教师完整的讲一遍烫伤后的处理方法

2、引导幼儿看卡片说一说，稳固烫伤后的处理方法

师：我们可不能学熊宝宝这么顽皮哦!假设你遇到烫伤的人，你会帮他处理伤口吗?

四、不卑视被烫伤的孩子，情愿和他们交朋友

师：假设见到这些被烫烫小魔鬼损害过的孩子，你会怎么做呢?

幼：关心他们，帮助他们，和他做朋友

师;：你们说的真好，我们可以和他做朋友，用你们的行动来告知我你会怎么做?(律动)

师：你们真是一群有爱心的小天使，孩子们，通过今日的学习。你们生疏了谁呀/

幼：烫烫小魔鬼

师：烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻留意，提高警觉别让自己和身边的朋友受损害，让自己成为真正的防烫小英雄!走吧，让我们去提示更多的好朋友留神烫烫小魔鬼吧!

2、小班安全活动教案：好烫哦教案

活动目标：

1、初步了解烫伤的缘由。

2、学习一些预防烫伤的方法。

3、培育幼儿敏锐的观看力气。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：

挂图《我会留神》、与烫伤相关的简报，书面纸、笔

活动过程：

1、事先收集一篇关于烫伤的文章，将文章的内容念给幼儿听。教师提问：他为什么会被烫伤?有没有什么方法可以避开呢?

2、问问幼儿有没有被烫伤的经受，请被烫伤过的幼儿谈谈自己的感受。

烫伤是怎么发生的?

身体有什么样的感觉?

你心里有什么感觉?

烫伤的地方，都做了什么处理

3、师幼共同阅读挂图《我会留神》，并争论在浴室和厨房发生烫伤的缘由。

还有什么地方简洁发生烫伤?

什么东西简洁造成烫伤?(热汤、开水、热的洗澡水、自然气和煤气炉、热水瓶、电暖气、电熨斗等)

针对每一种东西争论：有什么方法可以避开烫伤的发生?(如：不行以碰电暖气、电熨斗、不行以碰厨房的锅、自然气和煤气炉、请爸爸妈妈把热水瓶放在幼儿碰不到的地方，洗澡时，先放冷水再放热水)

4、告知假设幼儿烫伤了该怎么办。

冲、脱、泡、盖、送。与幼儿共享和解读这几个字分别表示什么意思。

赶快去看医生。

不行以抠烫伤的地方。

【备注】

可提前询问同事、家长和朋友，有没有曾经被烫伤的人，假设有，愿不情愿和幼儿来说说他的阅历。通过幼儿和他们的接触，了解烫伤对身体和心理造成的损害，提高幼儿的安全意识。

【附】烫伤的处理方式

冲——用冷水冲烫伤部位。但烫伤假设太严峻，为了避开把皮肉冲掉，可以用泡冷水的方式代替。

脱——脱下烫伤处的衣物。但烫伤假设太严峻，防止将皮肉拉下则不行脱衣物。

泡——脱下衣物后，连续把烫伤处泡在冷水中。

盖——用消毒纱布盖在烫伤处。

送——尽快送到医院。

3、中班安康活动教案：小脚丫教案(附教学反思)

活动目标：

1、观看小脚丫，了解脚的构造和作用。

2、练习脚步的各种根本动作，熬炼脚部肌肉。

3、激发探究身体奇特的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。

4、初步了解安康的小常识。

5、懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

活动预备：

人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。

活动过程：

1、交代任务，激发兴趣教师指导语：今日，我们要到奇特的大森林去旅行，谁情愿和我一起去呢?别焦急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，我们让小脚丫快欢快活地一起玩一玩吧。

2、观看小脚的外形特征，了解脚的作用

(1)提问：小脚是什么样的，由哪些局部组成?(幼儿相互观看、争论)小脚有什么用呢?

(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等局部组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢!

3、边念儿歌边做小脚操，熬炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别焦急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒，(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴(两脚轮番勾脚尖)嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚翻开用力翘起)

4、玩耍“碰碰小脚丫”

幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受欢快。

5、坐飞毯-练习夹报纸走和跳

(1)出示“飞毯”-报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，教师巡回指导，重点帮助力气弱的幼儿。

(2)情景练习：夹着奇异的飞毯去大森林旅行。提示幼儿留意：一路上要留神，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”，再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。

6、玩耍-赶走大灰狼

(1)练习用脚撕报纸，熬炼脚部小肌肉教师示范用脚撕报纸。幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。

(2)出示大灰狼，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝成功。

活动延长：

引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。

活动反思：

孩子们对于脱掉袜子，观看脚丫的方式感到比较好玩，因此，活动开头局部引起了一些小骚动，但是通过引导孩子们观看，而进入了主题。活动中，孩子们能依据教师的引导，自主的观看自己的脚丫，能找到根本的特征，并通过孩子之间的争论与比照，孩子们能很快的觉察不同之处。中班孩子相对于小班孩子，观看力确实敏锐了很多。在活动中，我们能很明显的感觉到孩子们长大了，他们的思维比较活泼，观看力增加了，我们教师针对这些转变，在教学手段与方法上，也需要作相应的调整，帮助孩子获得更大的进展。

4、中班美术活动小羊烫卷发教案反思

活动目标：

1.尝试用三角形独特的表现方法，并迁移己有阅历装扮喜羊羊。

2.体验帮小羊卷发的欢快。

3.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，宠爱装饰。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力气。

5.培育幼儿的赏识力气。

活动预备：

发型图、人手一份小羊图、蜡笔。

活动过程：

一、观看谈论——故事导入激趣，三角形发型能躲避大灰狼

森林里可真吵闹，羊村里住着很多小羊，可是最近有件事让小羊们很担忧，有好多的大灰狼宠爱跑到羊村来抓小羊，这可怎么办呢?小羊们说：“我假设能像小刺猬一样把自己的羊毛变成尖尖的刺就不怕大灰狼了。”突然聪明的喜羊羊想到了一个好方法，急赶忙忙就出门了，你们猜猜喜羊羊去了什么地方?(理发店)

原来喜羊羊打算去理发店里烫个发型把自己伪装起来疼惜自己，让大灰狼认不出，这样狼就抓不到羊了。

二、争论演示——了解三角形的表现方法

1.喜羊羊走进理发店，理发师：“你要烫什么发型?”

喜羊羊：“我要在头上烫尖尖的发型，吓跑大灰狼。”

我们一起用小手做一个尖尖的三角形样子：食指哥哥碰碰头，大家变成好朋友，就像尖屋顶一样。

2.喜羊羊烫卷发：理发师用三角形夹子给喜羊羊烫卷发。

重点争论：三角形画法

先画一根斜斜的刺，再画一根斜斜的刺，见面碰碰头，最终拉拉手。

请个别幼儿上前尝试在小羊头部画三角形。

我们一起来试一试烫烫三角形的卷发，夹子夹好后可以涂点不同颜色的药水，让卷发更好看。

小结：三角形的夹子本领大，可以给小羊夹出特别的发型。这样小羊的头发就能疼惜自己，吓跑大灰狼。还可以卷出三角形、圆形、方形、半圆形各种卷发，真秀丽!

三、学做理发师给小羊烫卷发——用三角形以及已积存的各外形画卷发

1.出示各种流行发型图片，都有些什么发型?(圆形、三角形、方形、半圆形发型)

喜羊羊的朋友也要来烫卷发，你们想方法帮一帮小羊们，让他们的身体能够烫出各种不一样的发型。

2.鼓舞幼儿在小羊的头部用三角形夹子烫发，身体上用不同外形的夹子给小羊烫卷发。

3.提示幼儿夹子夹紧才能把头发烫卷。没夹紧的地方烫不出秀丽的卷发哦。

4.找一找有没有地方没有烫到，把小羊身体的空白地方烫卷发。

指导语：夹夹夹，卷卷卷，我给小羊烫卷发，头部尖尖三角形，身体羊毛发型多，疼惜自己本领大。

四、共享阅历——介绍自己作品，体验帮小羊卷发的欢快

1、查找同伴不同的卷发外形，体验帮助小羊烫发的欢快。

2、故事连续：喜羊羊和他的好朋友们都烫了卷发，大灰狼认不出小羊，一只羊都抓不到了，于是灰溜溜地逃跑了，羊村的小羊们又欢快地生活在森林了。

提问：什么外形的发型是尖尖的?尖尖的头发为什么大灰狼会可怕?(三角形)(由于会刺人，扎人)

活动反思：

总的来说本次美术课到达了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，气氛都很吵闹，虽然有的孩子动手力气比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓舞孩子的进步，鼓舞他们更加努力。

5、中班安康烫烫小魔鬼教案

活动目标：

1.了解生活中造成烫伤的地方。

2.知道生活中一些简洁的防烫学问和相关措施。

3.不卑视被烫伤的孩子，情愿与他们做朋友。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培育幼儿安康活泼的性格。

活动预备：

相关图片，音乐，一杯水

活动过程：

一、活动导入

1、出示一杯热开水，让幼儿感受烫烫的感觉。

2、争论身边那些董事是烫烫的。

师：小朋友们一起起立和后面的教师打个招呼吧!

幼：教师好

师：好，请坐，小朋友们好!

幼：教师好

师：(手端一杯开水)孩子们，教师手里拿着什么?

幼：一杯水

师：这可不是一杯一般的水哦，这杯水里可藏着个隐秘呢，你只要像教师这样伸出你的食指到杯子上碰一碰，你就会觉察。谁情愿来的。(请7-8个孩子)

师：你觉察了什么?

幼：水很烫

师：由于呀!在这烫水里藏了一个名叫“烫烫”的小魔鬼，(出示小魔鬼图片)，你一不留意，他就会把你烫伤了。

师：孩子们，你们还觉察过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗?

幼：锅里(佷烫的锅里)，热汤里，热开水里，……

二、了解哪些东西是烫烫的，学会疼惜自己

1、师：你们说的可真好，我们到熊宝宝家来找一找看能不能找到烫烫小魔鬼(出示场景一厨房)

师：看，熊妈妈在干吗?(做饭)

幼：在做饭

师：你找到烫烫小魔鬼了吗?在哪里?

幼：在锅里

师：你找到了烫烫小魔鬼，锅里为什么会很烫呢?

幼：由于这口锅在烧菜，

师：对啦，烧菜的时候锅会很烫，烧菜的时候孩子们你们能不能去碰锅啊?

幼：不能，那样会把手烫伤的

师：在熊宝宝家的厨房里还有哪里藏着烫烫小魔鬼

幼：煤气灶，电饭锅，汤锅，微波炉

师：嗯，煤气灶的火上有小魔鬼，火很烫，我们小朋友可不能靠近。汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小朋友可不能碰盖子，不然会被烫烫小魔鬼烫伤。

2、师：(用小熊的声音)哎呦，我的肚子好饿呀!(出示场景二)

师：孩子们肚子饿了要干吗?

幼：吃饭

师：你看到了什么?

幼：饭桌上有烫烫小魔鬼

师：为什么饭桌上会有烫烫小魔鬼呢?

幼：由于饭菜很烫

师：你观看的真认真，这些饭菜啊是熊妈妈刚烧好的，饭菜上还有热气

师：这时你会对熊宝宝说什么呢?

幼：熊宝宝，你慢点吃，等冷一冷再吃额!

小结：我们小朋友中午吃饭，喝汤的时候也要慢一点，冷一冷再吃。

3、师：熊宝宝吃完饭，要洗个澡了(出示场景三)，你们看鱼缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么?

幼：不能，由于熊宝宝进去会被烫伤

师：那你们帮熊宝宝想个方法好吗?

幼：1、等水冷一冷2.加点热水….

4、师：你们想的方法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最终用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒适多欢快那(出示场景四)，让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…)

5、师：洗了个舒适的热水澡，熊宝宝躺在床上觉得有点无聊，就想玩点什么。我们来看看他玩了那些东西?(出示场景五)

幼：打火机，鞭炮，火柴，蜡烛

幼：这些都是有火的东西

师：嗯，你觉察了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系

三、让幼儿知道烫伤后的处理方法

1、初步了解处理的方法

师：这个顽皮的熊宝宝玩起了火，可以不留神把衣服点着了，幸亏熊爸爸觉察的准时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口(冲)，然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉(脱)，并在水中泡上半个小时(泡)，泡好后在伤口上盖上干净的布(盖)，可是由于熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能抓紧把他送医院(送)分别出示

师：还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了

师：熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?

幼：冲洗伤口，在水中脱点烫伤部位的衣服，在水里泡，用干净的布盖在上面，送医院

师：你听到真认真，教师完整的讲一遍烫伤后的处理方法

2、引导幼儿看卡片说一说，稳固烫伤后的处理方法

师：我们可不能学熊宝宝这么顽皮哦!假设你遇到烫伤的人，你会帮他处理伤口吗?

四、不卑视被烫伤的孩子，情愿和他们交朋友

师：假设见到这些被烫烫小魔鬼损害过的孩子，你会怎么做呢?

幼：关心他们，帮助他们，和他做朋友

师;：你们说的真好，我们可以和他做朋友，用你们的行动来告知我你会怎么做?(律动)

师：你们真是一群有爱心的小天使，孩子们，通过今日的学习。你们生疏了谁呀/

幼：烫烫小魔鬼

师：烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻留意，提高警觉别让自己和身边的朋友受损害，让自己成为真正的防烫小英雄!走吧，让我们去提示更多的好朋友留神烫烫小魔鬼吧!

6、中班安康活动教案：战胜小蛀牙教案

设计意图

最近一段时间，班里很多幼儿开头换牙，所以孩子们常常在一起谈论牙齿的话题。通过观看觉察班上大局部幼儿都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威逼着小朋友们的牙齿安康，疼惜牙齿成了当前的最正确需要。《指南》指出：“幼儿园要把幼儿的安康放在工作首位，幼儿有初步的安康意识，知道关心和疼惜自己“。针对这一现状，我设计了“战胜小蛀牙“的安康活动，目的在于让幼儿了解蛀牙形成的缘由及危害性，养成早晚刷牙，疼惜牙齿安康的良好习惯。

活动目标

1.初步了解蛀牙形成的缘由，知道疼惜牙齿的重要性。

2.学习预防蛀牙的相关学问。

3.树立疼惜身体安康的意识和养成疼惜牙齿的良好习惯。

4.初步了解安康的小常识。

5.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

活动预备

课件制作牙齿模型;饼干假设干、牙刷假设干把、小镜子假设干。幼儿观看鸡蛋放在醋中浸泡的试验。

活动过程

(一)播放动画视频《涛涛牙疼》激发幼儿活动兴趣。

1.淘淘为啥不吃草莓蛋糕?他的牙齿为什么会疼吗?

2.你的牙疼过吗?把你牙疼时的感受跟大家说一说。

(二)播放课件，了解龋齿形成的缘由。

1.播放课件，显示蛀牙虫的形象，进展自我介绍。

2.播放龋齿形成过程的课件，幼儿看课件重点了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。

3.提问：

(1)龋齿是怎么形成的?

(2)是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。

(3)得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了?

4.观看试验：

(1)请幼儿吃饼干，然后漱口，并将漱口吐到一次性塑料杯中，观看原本干净的水有什么变化?

(2)将鸡蛋放入醋中浸没，观看醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感知蛀牙形成的缘由。

(3)通过观看蛋壳浸醋的试验和吃饼干的活动，谁能说说蛀牙是怎么形成的?

(三)探讨怎样疼惜牙齿，帮助幼儿养成疼惜牙齿的良好习惯。

1.刚刚看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们觉得蛀牙可怕吗?那我们应当怎样预防呢?

2.幼儿自由争论防止龋齿的方法。

3.教师梳理幼儿争论的结果，进展总结。

(四)学习正确的刷牙方法。

1.教师出示牙模，请个别幼儿上来演示自己是怎样刷牙的。

2.教师讲解和示范正确的刷牙方法，幼儿学习。

3.师幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。

(五)延长活动发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，假设早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√“，假设晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“√“，请爸爸妈妈监视，看看我们小朋友们能不能做到坚持每天早上晚上都刷牙，好吗?

7、中班安康烫烫小魔鬼教案反思

目标：

1.了解生活中造成烫伤的缘由，知道生活中简洁的防烫学问和措施。

2.不卑视被烫伤的孩子，情愿与他们做朋友。

3.熬炼幼儿的反响力气，提高他们动作的协调性。

4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

预备：ppt、相关图片，一杯水过程：

一、导入(1)出示一杯热开水，让幼儿感受烫烫的感觉。

(2)争论身边哪些东西是烫烫的。

今日王教师给大家带来一份奇特的礼物，你们想不想知道是什么?谁来摸摸看?感觉怎么样?

师小结：原来呀!在这烫水里藏了一个名叫“烫烫“的小魔鬼，(出示小魔鬼图片)，你一不留意，他就会把你烫伤了。

师：