中班家长会讲话稿

中班家长会讲话稿各位家长：

你们好！首先我代表中班的教师对你们的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到你们对我们工作的理解和支持，对孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚的对你们说一声：感谢，真诚的感谢你们的热忱支持。同时更盼望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。今日的家长会我将从以下几个方面来介绍：

一、介绍班级根本状况及本学期工作重点

我先介绍一下我们班的教师和所教的科目，我是珊珊教师，是中班的班主任，我所教的科目有：音乐、常识、谜语、唐诗、绘画、识字，与我共同搭班的教师是雅雅教师，她所教的科目有：儿歌、闽南语童谣、故事、计算、语言阅读。舞蹈和手工是我们共同教的科目。我们班共有50几个幼儿。本学期我园开设了两个特色课程：一个是科学课，科学可以让幼儿探究现象，觉察生活中的千变万化。另一个是特殊聘请外教，我们知道学英语要从小开头培育，为以后的根底预备。

二、总结前阶段的工作

这学期我感觉到我班的小朋友越来越活泼了，学问也越来越稳固了，现在就家长最关怀的孩子成长状况来说说孩子近阶段在我园的表现：

1、动手力量方面：

自从小朋友进入中班以后，在自理力量方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮忙教师整理碗筷、擦桌子、搬椅子等等，动手力量也强了，能独立绘画、做手工、折纸等

2、学习力量方面：

中班各科内容都有了肯定的难度，但小朋友们从以前的不愿到现在能自己看图编故事，我们常常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗读儿歌，虽然不是竞赛，可却提高了幼儿的语言表达力量，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现自我力量。

上课发言热闹积极的小朋友有：王佳铭，胡粤，陈明容，郭煌彬，王彩妮，王思涵，上课这些孩子特殊仔细，他们积极举手、大胆发言，有肯定的表现力量；

进餐状况有进步的小朋友有：王婧妮，王泓杰这些孩子较前段时间相比进餐的速度有了很大的进步。

固然还有个别孩子由于自控力量相对较差，特殊是升到大班以后，以为自己长大了，上课时没有坐相，不仔细听讲，对教师教的内容不能较好把握

有的幼儿下了课特殊喜爱和别的小朋友追追逐赶，像这些问题我信任家长也会很重视，盼望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

三、家长协作及留意事项

与家长合作以来，很多家长特别注意孩子的教育，也特别协作我们开展的各项工作，在这里我要特殊感谢你们：如雨锌的家长每次有布置工作或开展活动所需的东西他们都能积极协作，思诗家长、丹妮家长如学校有开展活动都能主动协作帮助，由于时间的关系我就不一一指出来了！但是也有几点需要各位家长协作支持如：

1、请家长每周为幼儿修剪一次指甲，由于指甲过长，孩子间会相互碰伤。

2、入园请检查幼儿的口袋有没有什么危急的东西（打火机、针、钉子、硬币）女孩子喜爱把家里的化装品带入园（指甲油、唇膏）

3、幼儿接送问题。请各位家长肯定按入园离园时间按时接送幼儿，盼望每一位孩子坚持每天按时入园，无特别状况不要无故缺勤。由于我们的教学规划都是按孩子的进展规律有连续性制定的，常常缺勤对孩子的学习也会带来不利，假如幼儿要请假麻烦家长打电话给教师。

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中班家长会讲话稿2

敬重的家长：

你们好！

又是新的一学期开头了，感谢家长朋友们对我们一如既往的支持，也感谢家长朋友们今日抽空参与。在这学期，我们班又来了2个新小朋友，而我们幼儿园今年的招生更是炽热，从上学期末开头到我园报名的家长就络绎不绝，本学期还有很多很多的家长来园报名，都由于名额满了，无法来我园学习，感到非常的圆满，并且有不少的家长已预约了下学期的名额。今日我们召开家长会的目的是要让家长们了解到幼儿园是幼儿身心进展的重要时期，每个年龄段都有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简洁地作下介绍

一、本学期教育活动内容

在教育教学方面

1、介绍中班段的课程内容与美术教研重点：结合本班孩子的`实际状况，除了开展语言、艺术、科学、社会、安康建构式课程的主题教育活动，还有手工、绘画、计算、识字、古诗等，本学期新增了“书写课”，内容主要是20以内的数字书写与简洁的笔画书写。为孩子将来的大班学习和生活打下良好的根底。在这里，我盼望家长能与我们共同协作，重点培育幼儿良好的书写坐姿与握笔姿态。

2、经过上学期的培育，大局部幼儿的绘画力量都有明显的提高，特殊是配色力量，都能用冷暖色互配且颜色丰富。而且能敏捷运用各种线条与图形添画。本学期将连续重点培育幼儿的绘画力量，从人物画入手，与图画的空间构图力量方面加强。所以本学期每周安排2节绘画课，定于周二、周三的上午。

3、在本学期的4月份，中班段将开展“幼儿拍皮球”竞赛，5月份将开展“幼儿绘画竞赛”，家长有时间可让幼儿在家练习。

4、中班段家委活动安排：目前是规划4月份开展《亲子放风筝》活动，5月份开展《关于幼儿保健座谈》。

二、再来，说一下本学期的各项工作

幼儿进入中班的生活习惯培育

上学期我们重点的抓班上的常规工作，孩子们都养成良好的纪律，但是很多家长常常反映幼儿在幼儿园很听话，但在家里都“不受掌握”。所以本学期请家长与我们共同协作让幼儿做到“在家在园一个样”，孩子们能独立完成的事情尽量放手让他们去做（吃饭、穿脱衣物等），并且共同培育幼儿的礼貌教育，特殊是与长辈的相处

三、家长协作问题：

在孩子的一日生活中，安全问题是我们不行疏忽的一局部，因此我再次把安全工作特殊的强调一下。

1、学期将连续上学期的接送卡制度，自己接送孩子的家长请仔细执行刷卡制度。上学期开学初家长会就提过这点了，可是上学期还是常常发觉我们班的家长消失遗忘带接送卡，这学期我盼望家长能把接送卡放入钱包，由于我们当午上课教师要在班上看照孩子，配班教师有时候送校车或护导，所以真的没时间再帮遗忘带卡的家长把小朋友送到校门口。盼望家长能尽量协作。坐校车的幼儿家长请肯定要按时在指定位置等待孩子，并且协作做好签名工作，且接送的家长尽量固定。

家长接送的等校车出园后（即4：10）才能入园接孩子，时间没到请遵守制度，在幼儿园外等待，请不要犯难门卫。或者请4：10后再来接孩子。

2、每天上幼儿园前要检查幼儿是否佩戴胸卡，指甲是否太长。假如中午幼儿要吃药，也请把药交到教师手中，写明幼儿的姓名、服药的时间、剂量。

3、在接送幼儿的时间上，要请家长多多协作。我每年都在强调这个问题，中班户外时间为8：00，那幼儿8：00到8：30左右入园。盼望家长能准时。盼望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特别状况不要无故，如要请假应事先打电话或发个信息说明缘由。坐校车的幼儿请假也请致电给司机。幼儿的出勤率与幼儿的进展有着亲密的关系，由于我们的教学规划都是按幼儿的进展规律有连续性制定的，如常常缺席对幼儿的学习有很大的害处。

4、家长每天接送孩子时，不妨看一下我们班外墙上的“家长园地”，了解一下这个月或这一周的学习内容，留意幼儿园分发的各项通知书与调查表。特殊是调查表或需要家长填写的测评表等等，盼望家长今后能准时且填写具体后上交。

5、请家长将孩子的玩具、零食与首饰放在家里，不要带入园，上学期有发觉幼儿带首饰入园，嬉戏时间首饰脱落，还好其他小朋友捡到交还给他。所以盼望家长留意，以免造成不必要的麻烦或发生危急。

6、请家长为幼儿添购袖套、以免绘画时弄脏衣袖。

7、我们的各位家长其实也一样在经受着一个忐忑担心的心理调和过程，生怕孩子不习惯、怕孩子吃亏。在这，我想说假如在平常遇到什么问题、孩子遇到了什么委屈的事，或者是对我们的工作有什么意见，你们都可以与我们联系，我们会准时处理好所遇到的问题。这里有我们两位教师的电话号码。

中班家长会讲话稿3

各位家长朋友：

你们好！感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们今日的家长会，你们的积极参加就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示诚心的感谢！

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今日我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才？我国闻名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效。”我想这句话是对我刚刚提到的问题的最好答复，那就是“家园共育”，这也是今日我们召开家长会的目的。

在上学期里，有你们的支持和协作，经过我们的共同努力，我们班取得许多成绩，如：在卫生环境评比中荣获年级第一，在幼儿拍球竞赛中，我们班获得年级团体奖，而我们班孩子在学期完毕的各项力量测试中也取得了年级第一的优异成绩，为此，我们班级被评为先进班级，三人被评为先进个人。

我们以上取得的这些成绩和你们在座的各位家长的支持是分不开的，所以，在新学期里我们盼望各位家长朋友连续支持我们的工作。

本学期，我们班又新增了9名新生，现共有46人，全托26人，日托20人，其中男孩33人，女孩13人，男女比例很不平衡，因此也显得更为活泼。孩子们个方面的进展与上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿园的集体生活。特殊是自理力量有了很大的提高。由于中班孩子身体发育快速，精力充足，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就消失了两个问题：

1、局部孩子的留意力不集中，总喜爱想一些或做一些与课上无关的事；

2、一些孩子在举手发言方面比拟被动，而有的孩子很盼望发言却忘了要举手，想说就说，非常的随便。为了让孩子们转变这种状态，我们从孩子的兴趣动身，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课，以嬉戏为主，让他们在玩中学，一次提高他们的留意力和活动的兴趣，对那些表现不活泼或留意力不集中的孩子，我们会在下课后个别谈话，积极鼓舞他们在下一课堂中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

生活习惯方面，我们班幼儿的进餐习惯特殊好。每天中午我们三位教师都仔细负责地照看他们，吃中午饭和午休，孩子们都已经养成了良好的生活习惯（举例谈谈）这是我们中三班的一大优点，盼望家长在家也能够多给孩子自己动手的时机，让自己的孩子把这个优势坚持下去。

同时我们创设了颜色艳丽，整体温馨的班级环境，如主题墙，常常更换，教师摆设，创立各个区角，并供应丰富多样的材料。

俗话说：没有法规，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注意更多途径，多渠道对幼儿进展行为习惯的培育，通过分发红花、红旗等鼓舞手段，激发幼儿改正缺点。

孩子是父母心中的太阳，是父母生活的盼望。看着孩子安康的成长，做父母的就感到自己生命的连续。望子成龙、望女成凤是天下父母的共同愿望，盼望全部的家长朋友记住这样的一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！”

我们教师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯、广泛的兴趣，聪慧的大脑，为了这一共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通，让你们的孩子受更好的学前教育，因此盼望各位能够协作我们做好一些工作。

1、为了孩子们预备好学习用品，如：油画棒、象棋、算盘，以便我们能够正常的组织活动。

2、请每位家长为孩子买一个手帕，交两张一寸照片，一张全家福，星期一全部交来。

3、中班教学让孩子操作的特殊多，这学期又开头学写数字，因此盼望家长朋友能抽出一点您珍贵的时间和孩子一起完成他们的家庭作业，并在家中备一个田字格本，一支铅笔，让孩子练习拿笔和书写，为进入大班做预备。现在孩子即使不会，写不好，家长朋友也不要焦急，由于孩子的手发育没有完全，所以请急躁等待，后会好的。

4、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知我们，以便我们能多关注孩子，避开以外事故的发生，生病的孩子需喂药的，请家长肯定要将药亲自交到教师的手中，交待清晰药的用法用量。（日托的可写便条让孩子带来或打电话说一声）

5、孩子都是家里的珍宝，在家里饭来张口，衣来伸手，现在孩子已升入中班，要有肯定的独立力量和生活自理力量，这样才能有助于孩子更好地适应集体生活，在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳力量得到熬炼，尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6、假如你的联系电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事联系不上。

7、请全托的家长，每星期至少为孩子预备两套衣服，以便教师能给孩子准时换洗衣物。

为了我们的工作能够做的更好，盼望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。感谢各位家长对我们工作的支持和理解，以后有问题也盼望能准时与我们沟通和沟通。

我们三位教师将以真诚、热忱的态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满足！

中班家长会讲话稿4

今年起孩子要进入中班学习了，本次会议内容针对中班教育工作与大家谈谈。

几个议题：

1、中班孩子的特点。

2、怎样对中班孩子施教。

3、加强家园联系。

4、几点家长应留意事项。

一、中班幼儿教学特点：

1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开头有认知结段，较小班比拟能遵守纪律。留意力仍旧较短15—20分钟左右。

2、对外界开头有主动探究的愿望，在教学中根本上还是被动地承受学问，开头对所学的东西有简洁的思索过程了。

3、有了学习的欲望，对教师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地承受下来。

4、对小班的孩子来讲，根本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打根底，而中班我们要开头较为系统地传授学问。

5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学学问有很剧烈的承前启后的根底作用。孩子们好的学习、生活习惯根本上就是要从中班开头渐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们盼望家长多和我们协作对孩子进展正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不适宜，一但引起孩子的厌恶心情，就会影响孩子的学习态度，需要许多年时间家长和教师共同协作逐步订正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。

二、怎样对中班的孩子实施教育

下面就怎样对中班的孩子实施教育工作和大家谈谈：

1、转变教育理念，重视素养教育

我国自1995年后开头在幼儿园试行素养教育，1999年全国教育工作会议上全面改革教育制度，开头在大、中、小学正式推行素养教育，改革人才培育模式。与国际通行的教育模式接轨。

我们过去传统的教育模式是学问教育为主，评价一个孩子的好、坏就看他的学问学习成绩，如认字多少，能算多少数，会背多少古诗等，随着现代化社会的进展，这种模式已经特别落后了，孩子们今后面对的社会是一个竞争特别剧烈的社会，仅靠能写、会算早已不能适应社会了，许多人学问水平高，但社会适应力量太差，所谓高分低能，前不久中心电视能有个节目《社会调查》，谈了湖北一个孩子魏

书涵三岁会背几百首古诗，四岁上学，十四岁考上中国科技大少年班，十七岁考上中国科学院硕博联读，可是三年后被劝退学回家。什么缘由呢？社会适应力量太差！今日的教育更留意对孩子的全面进展教育：身（体）心（理）安康、才智力量，社会交往力量，人文品行素养等全方位的培育，学问教育只是其中的一局部，（介绍些有关素养教育的书，如〈父母必读〉杂志〈转变孩子的一生的多元智能〉〈中国新教育风暴〉等。学习把握一些有关素养教育的思想和方法，跟上时代的要求。要熟悉到关键的是要培育孩子能在竞争中取胜的力量。

素养教育落实到幼儿教育中，主要是指两力量的培育，一是才智力量，二是社会适应力量。

关于才智力量，举几个例子：

（1）中国的学生们学习克苦，成绩优秀世界公认。教师们上课一般都是教师讲，学生听，上课时不准学生乱讲乱动。作文写作从二年级就开头练，可是到六年级了大多数孩子的作文水平都不高且大都是命题作文，美国的小学生上课可以不听教师讲课，反问，质疑教师的观点，平常作文练习也不多，可是小学毕业时要写一篇“调查论文”。引经据典地长篇大论几十页数千字。现在我国的中、小学课本也在连续减负。

（2）A、中国人讲节省，有钱多去银行存款。B阿拉伯故事：（略）三个金币与三个儿子理财观念不同最终结果也不同。就是由于三个人对问题的思索角度（才智力量）不同。C、一位美国母亲由于上幼儿园的孩子把街上的一个大圆圈，说成是字母“O”把幼儿园教师告上了法庭。由于她消灭了孩子的想象力进展。两种观点两种结果。对才智力量的培育，换句话讲，就是学习学问的力量，中国有句古话：授人以鱼，不如授之以渔（解释四）。重要的是教给孩子怎样去学习的方法，要让孩子不但爱学习，更要会学习，让孩子会学习就特殊要培育孩子留意力、观看力、记忆力、思索问题的力量和动手动脑的实践力量（时间关系今日不详谈这五大力量的培育）。

关于社会适应力量——怎样做人，即生存竞争力量的培育，也举两个例子：

（1）二十世纪九十年月一项国际性文化智能测验，中国人的智力在世